Lernzirkel - Fortsetzung Brüche/1.5 Zahlenstrahl - Bruchzahlen: Unterschied zwischen den Versionen

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== 1.5 Zahlenstrahl - Bruchzahlen ==


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{{Box|Aufgabe vom Arbeitsblatt|
{{Box|Überlegung|
Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 2. Der Zahlenstrahl soll insgesamt 16cm lang sein. Zwischen 0 und 1 liegen also 8cm.  
Erledige die Aufgabe im Merkheft. <br>
a) Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 2. Der Zahlenstrahl soll insgesamt 16cm lang sein. Zwischen 0 und 1 liegen also 8cm.  
* Markiere mit rot: <math> \frac{1}{2} , \frac{2}{2} , \frac{3}{2} , \frac{4}{2}</math>
* Markiere mit rot: <math> \frac{1}{2} , \frac{2}{2} , \frac{3}{2} , \frac{4}{2}</math>
* Markiere mit grün:  <math> \frac{1}{4} , \frac{2}{4} , \frac{3}{4} , \frac{4}{4}, \frac{6}{4} , \frac{8}{4}</math>
* Markiere mit grün:  <math> \frac{1}{4} , \frac{2}{4} , \frac{3}{4} , \frac{4}{4}, \frac{6}{4} , \frac{8}{4}</math>
* Markiere mit blau:  <math> 1\frac{1}{2} , 1\frac{1}{4} </math>
* Markiere mit blau:  <math> 1\frac{1}{2} , 1\frac{1}{4} </math> <br>
{{Lösung versteckt|1= [[Datei:AC7ADEBB-E228-411C-8CEB-46039203A3D4.jpg|400px]]|2=Aufdecken|3=Verbergen}}
b) Vergleiche mit deinem Banknachbarn. Stimmen eure Markierungen auf dem Zahlenstrahl überein? Habt ihr Abweichungen? Überlegt gemeinsam warum.
{{Lösung versteckt|1= [[Datei:AC7ADEBB-E228-411C-8CEB-46039203A3D4.jpg|400px]]|2=Lösung erst nach dem Vergleichen aufdecken|3=Verbergen}}
|Üben}}
|Üben}}


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|Merksatz}}
|Merksatz}}


{{Box|Übungen 1|[[Datei:Logo BiBox2.jpg|100px|right]]
{{Box|Übungen 1|
* Bearbeite im Schulbuch S.38/9a,10,11.  
* Bearbeite im Schulbuch S.38/9a,10,11.  
* Schreibe ins Übungsheft und denke an die Verbesserung.  
* Schreibe ins Übungsheft und denke an die Verbesserung.  
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{{Box|Übungen 2|
{{Box|Übungen 2|
[[Datei:AntonLogo Screenshot.png|100px|right]]
* Bearbeite bei Anton "Brüche vergleichen und ordnen" die Kapitel
* Bearbeite bei Anton "Brüche vergleichen und ordnen" die Kapitel
: - Brüche ordnen
: - Brüche am Zahlenstrahl 1
: - Brüche am Zahlenstrahl 1
: - Brüche am Zahlenstrahl 2
: - Brüche am Zahlenstrahl  
: - Gleichnamige Brüche
|Üben}}
|Üben}}


{{Box|Hausaufgabe 1|[[Datei:Logo BiBox2.jpg|100px|right]]
{{Box|Hausaufgabe|
* Bearbeite im Buch S.38/3a,4a,6a
* Bearbeite im Buch S.38/3a,4a,6a
{{Lösung versteckt|1=[[Datei:LösungHA.jpg]]
{{Lösung versteckt|1=[[Datei:LösungHA.jpg]]
|2=Lösung anzeigen|3=Lösung verbergen}}
|2=Lösung anzeigen|3=Lösung verbergen}}
|3=Arbeitsmethode}}
|3=Arbeitsmethode}}
 
<!--
{{Box|1=Dran gedacht?|2=
{{Box|1=Dran gedacht?|2=
Hast du dein Lernprotokoll ausgefüllt?
Hast du dein Lernprotokoll ausgefüllt?
|3=Unterrichtsidee }}
|3=Unterrichtsidee }}
-->


{{Fortsetzung|vorher=Lernzirkel_-_Fortsetzung_Brüche}}
{{Fortsetzung|vorher=Lernzirkel_-_Fortsetzung_Brüche}}

Aktuelle Version vom 26. Oktober 2022, 16:43 Uhr

1.5 Zahlenstrahl - Bruchzahlen

Video


Überlegung

Erledige die Aufgabe im Merkheft.
a) Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 2. Der Zahlenstrahl soll insgesamt 16cm lang sein. Zwischen 0 und 1 liegen also 8cm.

  • Markiere mit rot:
  • Markiere mit grün:
  • Markiere mit blau:

b) Vergleiche mit deinem Banknachbarn. Stimmen eure Markierungen auf dem Zahlenstrahl überein? Habt ihr Abweichungen? Überlegt gemeinsam warum.

AC7ADEBB-E228-411C-8CEB-46039203A3D4.jpg


Merke

Natürliche Zahlen wie 2,3,4... legen Punkte auf einem Zahlenstrahl fest.
Auch Brüche kann man Punkten auf dem Zahlenstrahl zuordnen.
Verschiedene Brüche können denselben Punkt beschreiben.

Die verschiedenen Brüche haben denselben Wert.


Übungen 1
  • Bearbeite im Schulbuch S.38/9a,10,11.
  • Schreibe ins Übungsheft und denke an die Verbesserung.
LösungÜbung1.jpg


Übungen 2
  • Bearbeite bei Anton "Brüche vergleichen und ordnen" die Kapitel
- Brüche am Zahlenstrahl 1
- Brüche am Zahlenstrahl


Hausaufgabe
  • Bearbeite im Buch S.38/3a,4a,6a
LösungHA.jpg