9e 2020 21

Aus RMG-Wiki


 Virtuelle Studierzeit

Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11.01. bis 15.01.

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021


 Donnerstag, 21.012021

Info zur "Morgenrunde" siehe Wirtschaft und Recht


1: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Besitz und Eigentum - Wird man Eigentümer einer Sache, die man einem anderen geklaut hat, die man von einem anderen geschenkt bekommen hat, die man von einem anderen geliehen bekommen hat...?
    Gibt es eigentlich einen Unterschied zwischen Besitz und Eigentum oder ist das identisch?
  • Arbeitsauftrag und Materialien:
    1) Definiere die Begriffe „Besitz“ und „Eigentum“!
    2) Nenne konkrete Möglichkeiten des Erwerbs von Eigentum!
    Den genauen Stundenablauf und die Arbeitsblätter zur Beantwortung der Arbeitsaufträge, auch das Tafelbild in Form eines Lückentextes, bei dem du die Lücken mit deinem neu gewonnen Wissen ausfüllen sollst, findest du im Schulmanager - Modul "Lernen"
  • Bevor du nun startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
  • Bereite dich für den kommenden Montag bitte gut vor, in einer Videosprechstunde werden wir die wichtigsten Inhalte zu Besitz und Eigentum nochmals wiederholen und ggf. Fragen dazu klären! Den Link erhältst du rechtzeitig via Schulmanager.

2/3: Mathematik

  • Thema: Aufgaben auf Blatt und im Buch
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: siehe Schulmanager

4: Deutsch

  • Thema: Einstimmung auf Lektüre "Das Tagebuch der Anne Frank"
  • Arbeitsauftrag: Beende den Arbeitsauftrag von Mittwoch! Sei pünktlich und vorbereitet zu unserer Konferenz um 10.45 Uhr unter: https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/kri-zfi-2br-t13!
  1. Beginne mit dem Lesen der Lektüre "Das Tagebuch der Anne Frank"!
  • Material: Lektüre

5: Französisch

  • Thema: L'amitié franco-allemande
  • Arbeitsauftrag:

1. Répète le vocabulaire (p. 130 - 132)

2. Corrige la compréhension orale --> fichier

3. Relis le texte p. 42/43

4. Fais les exercices: Cda, p. 32/1 + 2

5. Informe-toi sur l'amitié franco-allemande à l'aide de l'appli

  • Material: livre, cda, fichier, lien learningapps

6: Chemie

  • Thema: Rechnen mit molaren Größen: Videokonferenz über BBB
  • Arbeitsauftrag: Wir verbessern zunächst gemeinsam die Hausaufgabe, dann neue Aufgaben
  • Material: Verwendet den gleichen Link zum BBB-Raum wie letztes Mal (s. Nachricht im SM). Haltet eure Hausaufgabe bereit!

8: Geschichte

  • Thema: 12. Den Krieg im Visier
  • Arbeitsauftrag: Lies Seiten 52 - 54; Beantworte Frage 1 auf Seite 54 und analysiere die Karikatur (siehe Schulmanager)! Abgabe im Modul Lernen im Schulmanager!
  • Material: Geschichtsbuch

9: Musik

  • Thema: Mittelalter Rock
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
  • Material: AB, HB


 Freitag, 22.01.2021

Anstelle der BBB-Konferenz um 8.15 Uhr das Vokabelquiz [Schulmanager] lösen und bis spätestens 8.25 Uhr abgeben.
11:30 Uhr: Videokonferenz Ethik (MS Teams-Link im Schulmanager)

1: Englisch

  • Thema: Best mates?!
  • Arbeitsauftrag: Read the dialogue “Best mates“ (p.44) and do the short text quiz. Find creative answers to the BIG QUESTIONS. Team up with a classmate, be creative together and upload the outcome. For details + resources see today’s “Arbeitsplan“ [Schulmanager].
  • Material: Vokabelquiz + Arbeitsplan 22-1-21 [Schulmanager]; Schulbuch

2: Informatik

  • Thema: Zeugnisprogramm
  • Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
  • Material: siehe Modul Lernen bzw. RMG Cloud

3/4: Deutsch

  • Thema: Lektüre "Das Tagebuch der Anne Frank"
  • Arbeitsauftrag:

= 1.    Sieh dir das folgende Video an: Wie konnte es zum Holocaust kommen? = https://youtu.be/drWsLLKfL3E

  • Erarbeite eine Zeitleiste, welche die Geschichte der Judenverfolgung und -vernichtung in der NS-Zeit darstellt. Nimm hierzu dein Geschichtsbuch zu Hilfe!

= 2. Lies den Steckbrief zum Leben Anne Franks unter: https://www.geo.de/geolino/mensch/3119-rtkl-weltveraenderer-anne-frank

  • Ordne entscheidende Etappen des Lebens Annes deiner Zeitleiste zu!

Arbeite ordentlich, denn dieser Eintrag soll ebenfalls in dein Lesetagebuch!

= 3. Starte mit dem Lesen des Tagebuches der Anne Frank und erstelle dein individuelles Tagebuch! Eine Ideenvorlage findest du im Schulmanager!

  • Material: Handout Lesetagebuch (Siehe Schulmanager!), Lektüre


5: Religion

  • Thema: Wollen: Engagement - Berufung
  • Arbeitsauftrag: Heute geht es um Berufung unter verschiedenen Gesichtspunkten. Einmal kann die Berufung unter dem Aspekt Engagement gesehen werden. Lest euch dazu im Buch (katholisch) die Seite 110 oder das passende Arbeitsblatt im Modul Lernen im Schulmanager durch und schreibt Motive für den Einsatz Andreas als Missionarin auf Zeit auf. Ein weiter Aspekt ist "beim Namen rufen". Hier könnt ihr euch mit der Bedeutung eures Namens auseinandersetzen. Bevor ihr den Fragebogen ausfüllt, schaut euch die Powerpointpräsentation an. Beides findet ihr im Modul Lernen im Schulmananger.
  • Material: Buch, Schulmanager

5: Ethik

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Arbeit - eine Frage der freien Wahl?
  • Arbeitsauftrag: Besprechung ausgewählter Fallbeispiele und Bearbeitung der Aufgaben (Ethikbuch, S. 52/53)
  • Material: Ethikbuch (digital, per Videokonferenz)

6: Biologie

  • Thema: Der Hörvorgang
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 21.01.2021: Arbeitsblätter mittels Buch bearbeiten
  • Material: Buch S. 38-39, AB, AB-Test: ohr-hoehren

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar


Chemie

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Kunst: Auftrag findet ihr im Schulmanager