9a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 1: Zeile 1:
==Woche vom 06. Juli bis 10. Juli==
==Woche vom 13. Juli bis 17. Juli==
 


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 06.07.2020''' </span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 13.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Französisch'''<br>
'''Physik'''
*Texte L 8A, p. 94 et 95 : regardez les instructions (-> Schulmanager)
*Lisez et écoutez (CD no. 52-58) paragraphe par paragraphe le texte p. 94 et 95.
*Ecrivez et apprenez le vocabulaire p.137 ''une émotion'' – 138 ''Leurs chansons déchirent''.


'''Physik'''<br>
Arbeitsblatt schiefe Ebene Nr. 1
Berechne die oberen drei Aufgaben vom ausgeteilten Arbeitsblatt (Nr. 1, 3 und 5) Achtung: 5b ist schwer!


'''WR''' <br>
Der Arbeitsauftrag ist für die komplette Woche.
* Schau dir die Ergebnisse zum Kapitel [https://rmgwiki.zum.de/wiki/WR9/Entscheidungen_bei_der_Gründung_eines_Unternehmens Unternehmensgründung] im [https://padlet.com/schule27/k60ywm2b68qhal2u Padlet] und [https://zumpad.zum.de/p/Unternehmerpersönlichkeit ZumPad]an. Hier gibt es Interviews zum Thema 1 sowie Präsentationen zum Thema 2. Lies und höre möglichst viele. Bewerte die Einträge, die dir besonders gut gefallen. (Passwort s. Schulmanager)
* Fälle anschließend ein Fazit, "ob du ein Unternehmer bist". Fülle dazu entweder das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gTJtTEGRNW5adkL interaktive Arbeitsblatt]aus (geht nur in pages) oder wähle das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MzMgnsZtPx5PFDP pdf].
* Lege deine Datei im Schulmanager unter "Lernen" ab.


|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
Zeile 28: Zeile 18:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 07.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 14.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
* Wirtschaftsethik (Aufgabe siehe Donnerstag, 2.7.2020)
* WOCHENPROJEKT: Aspekte der Katholischen Soziallehre (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Englisch (FUN)''' <br>
* p. 94/95 ex. 2 a) + b) + c)


'''Physik'''<br>
'''Physik'''<br>
Bearbeite im Buch auf S. 149 Nr.5 und S. 150 Nr. 15 und 16
Arbeitsblatt schiefe Ebene Nr. 3
 
'''Französisch'''<br>
*Lisez encore une fois le texte p. 94 et 95.
*96/1
 
'''Englisch (FUN)'''<br>
*WB p. 55 ex. 3 & 4
 
'''Deutsch''' <br>
Den Wochenplan für diese Woche findet ihr im Schulmanager!


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 54: Zeile 37:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 08.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 15.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Englisch (FUN)'''<br>
'''Englisch (FUN)''' <br>  
*WB p. 57 ex. 7 & 8
* p. 95 ex. 3
 
'''Deutsch''' <br>
Siehe Schulmanager!


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 71: Zeile 51:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 09.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 16.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
* Wozu eigentlich arbeiten? (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
* WOCHENPROJEKT: Aspekte der Katholischen Soziallehre (siehe Dienstag, 14.7.)


'''Französisch'''<br>
*§30 Le discours indirect
*a) fiche de travail
*b) 96/ 3


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
Zeile 89: Zeile 65:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 10.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 17.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Französisch'''<br>
*96/ 4
*CdA 68/ 3 et 4


'''Englisch (FUN)'''<br>
'''Englisch (FUN)''' <br>  
*learn/repeat the vocabularies from Unit 5 (p. 157 - 161)
* p. 97 ex. 3 + 5
*repeat the irregular verb forms (p. 206/207)
 
'''Deutsch''' <br>
Siehe Schulmanager!


|Farbe= #00008B           
|Farbe= #00008B           
Zeile 109: Zeile 78:
}}
}}


==kommende Wochen==


*[[9a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
==kommende Woche==
*[[9a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
 
*[[9a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[9a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]


Zeile 118: Zeile 86:
==vergangene Wochen==
==vergangene Wochen==


*[[9a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[9a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[9a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[9a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[9a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[9a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]

Version vom 12. Juli 2020, 20:15 Uhr

Woche vom 13. Juli bis 17. Juli

 Montag, 13.07.2020

Physik

Arbeitsblatt schiefe Ebene Nr. 1


 Dienstag, 14.07.2020

kath. Religion (PÖH)

  • WOCHENPROJEKT: Aspekte der Katholischen Soziallehre (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Englisch (FUN)

  • p. 94/95 ex. 2 a) + b) + c)

Physik

Arbeitsblatt schiefe Ebene Nr. 3


 Mittwoch, 15.07.2020

Englisch (FUN)

  • p. 95 ex. 3


 Donnerstag, 16.07.2020

kath. Religion (PÖH)

  • WOCHENPROJEKT: Aspekte der Katholischen Soziallehre (siehe Dienstag, 14.7.)


 Freitag, 17.07.2020

Englisch (FUN)

  • p. 97 ex. 3 + 5


kommende Woche


vergangene Wochen

weitere Inhalte

Archiv - Chemie - Biologie