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==Woche vom 16. März bis 19. März==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==
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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 16.03.2020'''</span>
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'''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
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'''Geographie'''<br>
* Kein Arbeitsauftrag.
 
'''Latein'''<br>
*wiederhole Grammatik Kap. 93 (Buch und Arbeitsblatt); wiederhole WS 95, 94;
*übersetze schriftlich 93 T, Z. 8 bis 13
 
'''Deutsch'''<br>
*Probeschulaufgabe (vgl. Mail); Texte bitte in Word oder LibreOffice eintippen
*Doodle-Umfrage zur Auswahl einer "Lektüre" (vgl. Mail)
 
'''Geschichte'''<br>
* Bearbeite folgendes Arbeitsblatt über die Sozialgesetzgebung Bismarcks [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/iney9ncZkK7a2fc].
 
'''Musik'''<br>
 
'''Physik'''<br>
* Bearbeite im Buch Seite 105 Nr 18.  Hinweis: Q bedeutet deltaE i . Ergebnisse werden morgen veröffentlicht.
 
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'''Biologie'''<br>
Schulbuch S. 73: 3.1.5 Sinnesorgane der Insekten - Sehsinn bearbeiten sprich Text lesen und den Bau eines Insektenauges als Schema-Zeichnung ins Schulheft übertragen
*
'''Mathematik'''<br>
* Arbeitsblätter<br>
 
'''Religion'''<br>
 
'''Mathematik'''<br>
* Arbeitsblätter<br>
 
'''Latein'''<br>
*wiederhole WS 93, 92; übersetze 93 T, Z. 14 bis 19
 
'''Deutsch'''<br>
* Aufsatz eines Klassenkameraden mithilfe des Korrekturbogens verbessern (vgl. Mail)
 
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'''Chemie: Arbeitsaufträge : siehe Email'''<br>
*
 
'''Geschichte'''<br>
* Schaue dir folgende Doku [https://www.youtube.com/watch?v=e0Iav5BJ6Po an]. Begründe, warum Deutschlands heute ohne Bismarck ganz anders ausgehen hätte. Nenne mind. 2 Aspekte und beschreibe einen davon genauer. Ergebnis ausdrucken bzw. ins Heft schreiben.(Arbeitsauftrag gilt für 2 Geschichtsstunden!)
 
'''Englisch'''<br>
* reread "The kiss" (TB p. 50-52)
* WB p. 37, ex. 1 a + b; ex. 2 a (sample solution --> RMG-Cloud)
* Do the crossword puzzle to practice irregular verbs (That's the app you need your login data for!):
https://learningapps.org/display?v=p1oj386f320
 
 
'''Physik'''<br>
 
'''Latein (RUD)'''<br>
*wiederhole WS 91, 90
*übersetze schriftlich 93Vc 1. bis 3.
*Fülle die Mindmap zu den Deponentien aus (Arbeitsblatt); Tipp: Die Seiten 158 (Box mit a-/e-Konj.) und 161 (Box mit i-/Kons.-/Kons. i-E. Konj.) helfen dir.
 
'''Biologie'''<br>
Schulbuch S. 73: 3.1.5 Sinnesorgane der Insekten: Zu  Geruchssinn - Geschmackssinn - Hörsinn Texte lesen und im Schulheft notieren, wo sie die Sinne am Insektenkörper befinden.
Film: https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/video/detail/haben-insekten-einen-geschmackssinn.html
 
'''Deutsch'''<br>
 
 
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'''Religion'''<br>
*
 
'''Englisch'''<br>
* Practice your speaking and listening skills. Look up the instructions in the RMG-Cloud!
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/speaking/upper-intermediate-b2-speaking/pros-cons-mobile-phones
* Write a mediation (--> RMG-Cloud) and send it to me by Sunday, 6 o'clock p.m. (Word or Pdf)
* Enjoy the weekend! :-)
 
''' Chemie: Arbeitsaufträge: siehe Email'''<br>
*Kapitel 8.2
'''Geographie'''<br>
* Arbeitsauftrag: Schulbuch Seite 108 + 109 + 110 + 111 lesen!
'''Mathematik'''<br>
 
 
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==Woche vom 23. März bis 27. März==


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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 23.03.2020'''</span>  
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|Inhalt='''Latein (RUD)'''<br>
'''Chemie:'''
*Wiederhole WS 96, 95, 81 und bearbeite den Test im Schulmanager
* 8.3 siehe Arbeitsauftrag Email
*Wiederhole GR 78
 
*Übersetze schriftlich 103T, Z. 1 bis 4 (Bitte beachtet die Tipps und Hilfen im Schulmanager)  
'''Latein (RUD)'''
*lies Grammatik Kapitel 94 (Buch S. 170 und Arbeitsblatt)
*wiederhole WS 89, 88, 87
*bearbeite schriftlich 94E (Lösungen wieder per Mail)
 
'''Englisch'''
* WS "Indirect speech 1" (--> RMG-Cloud; + sample solution)


'''Sport männlich'''
'''Deutsch (STS)'''
* '''Mens sana sit in corpore sano!''': Ihr werdet merken, dass euer Körper sich bewegen will! Daher folgende Hinweise für die kommende Woche:
* schaut Euch bitte heute zur Wiederholung noch einmal das folgende Erklärvideo auf youtube an: https://youtu.be/jlr-oxi1Bw8
* Beginne ein kleines Ausdauertrainig: Jeden 2. Tag, 20-25 min. joggen, mäßiges (Wohlfühl-)Tempo;danach Stetching der unteren Extremitäten.
* bearbeitet die Aufgaben zum geschichtlichen Hintergrund des Barock auf dem Arbeitsblatt
* Alleine oder mit Familienangehörigen!
* Informiere dich z.B. auf "sportunterricht.de" (o.Ä.) über die positive Auswirkungen eines Ausdauertraining auf die Psyche!


'''Deutsch'''
* Filmbeitrag zu den journalistischen Darstellungsformen auf Bayern alpha + Arbeitsblatt dazu bearbeiten (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* die ersten 8 Tracks zu Kafkas "Verwandlung" anhören (vgl. Mail oder RMG-Cloud)


'''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
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|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
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|Inhalt='''Latein (RUD)'''<br>
'''Geographie'''<br>
*Wiederhole WS 94, 93, 82 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager
* Meldet euch [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/call/zu62u5f5 im Chat] an. Schreibt dazu euren Namen in den Chat. Hier können wir in Zukunft Probleme klären und Fragen stellen :).
*Wiederhole GR 77
 
*Übersetze schriftlich 103 T, Z. 5 bis 8 (Tipps und Hilfen findest du im Schulmanager)
'''Latein'''<br>
*Verbessere deine Übersetzung von gestern (siehe Schulmanager)  
*wiederhole WS 86, 85, 84
*bearbeite schriftlich 94 Üa (Lösungen wieder per Mail)
 
 
'''Deutsch'''<br>
* Verbesserung des Arbeitsblatts von gestern (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* Film auf Bayern alpha zu den journalistischen Darstellungsformen und Tabelle zu Meldung, Nachricht und Bericht (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* Nachricht über die Ereignisse um Gregor Samsa schreiben (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* Film zu Franz Kafka und Anfertigung eines Hefteintrags (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* Ende des Teils 1 von "Die Verwandlung" anhören (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
 
'''Geschichte'''<br>
* Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich": dieser Arbeitsauftrag gilt für alle restlichen Geschichtsstunden bis zu den Ferien. Arbeitsauftrag hier:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/3GZjmMKk9fmneKL].
 
'''Musik'''<br>
 
 
'''Physik'''<br>


'''Deutsch (STS)'''
* macht den Wissenstest zum youtube-Video von gestern
* vergleicht Eure Antworten mit den Musterlösungen zum AB "Barock, Absolutismus, geschichtlicher Hintergrund"
* schaut Euch die ersten 45 min zu folgendem you-tube-Video an: https://youtu.be/KK5GxxkJE7Q
* erstellt einen Hefteintrag zu einem von vier gestellten Themen und ladet ein Bild davon über den Schulmanager hoch


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|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 25.03.2020'''</span>
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|Inhalt='''Latein (RUD)'''<br>
'''Biologie'''<br>
*Wiederhole WS 92, 91, 83 und bearbeitet den Test im Schulmanager
*Arbeitsmaterial: Buch: Die innere Organisation der Insekten (B.S. 66-67); Google: 1.Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart static.klett.de Bauplan eines Insekt    2.Typisch Insekt – Ernst Klett Verlag
*Übersetze 103 T, Z. 8 bis 13 (Im Schulmanager findest du Tipps und Hilfen)
*Arbeitsaufträge
*Verbessere deine Übersetzung vom Dienstag mit der Musterlösung im Schulmanager
Überschrift zum Hefteintrag: 3.1.6 Die innere Organisation der Insekten
Abbildung aus Google s.o., wenn möglich ausdrucken und einkleben
S. 66 abschnittsweise lesen
Zu A) Verdauungssystem - Ausscheidungssystem, B) Blutkreislauf, C) Atmungssystem die Bauteile und – wenn angegeben - ihre Funktionsweise stichpunktartig ins Heft notieren
 
 
'''Mathematik'''<br>
* siehe Mail<br>
 
'''Religion (RAD)'''<br>
Aufgabe für die Woche: Was ist Kirche? Notiere deine Definition im Heft. Informiere dich auch unter: https://www.youtube.com/watch?v=7UMva2F4lGk
 
'''Latein'''<br>
* wiederhole WS 83, 82, 81
* bearbeite schriftlich 94Üb (Lösungen wieder per Mail)
 
 
'''Deutsch'''<br>
* Verbesserung des Hefteintrags zu Meldung, Nachricht und Bericht (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* kurze Charakteristik zu eine der Figuren aus Kafkas "Verwandlung", Zuteilung der Charaktere nach Klassenliste (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
* bis kommenden Montag den zweiten Teil der Novelle anhören (Track 16 - 29) (vgl. Mail oder RMG-Cloud)


'''Deutsch (STS)'''
* verbessert Euren Wissenstest von gestern
* Bearbeitet die alte "Stegreifaufgabe" zum Barock - Lösungen sind ab 13:00 Uhr im Schulmanager einsehbar
Eine schöne restliche Woche, ein schönes Wochenende und ganz schöne Ferien!!!


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 26.03.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt='''Latein (RUD)'''<br>
'''Chemie'''<br>
*Wiederhole WS 90, 89, 84 und bearbeite den Wortschatztest im Schulmanager
* Fortsetzen 8.3
*Übersetze schriftlich 103 T, Z. 14 bis 17 (Beachte bitte die Hilfen und Tipps im Schulmanager)
 
*Vergleiche deine Übersetzung von gestern mit der Lösung im Schulmanager
'''Geschichte'''<br>
* Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich (s. 24.03)
 
'''Englisch'''<br>
 


'''Physik'''<br>
'''Latein (RUD)'''<br>
*wiederhole WS 80, 79, 78
*wiederhole Kapitel 93 (Grammatik, T-Stück und Aufgaben)
*bearbeite schriftlich 94Üd
'''Biologie'''<br>
*S. 67 lesen
*Zu D) Nervensystem Bauteile und Aufgaben stichpunktartig ins Heft notieren
*Aufgabe 1 (S.67) bearbeiten
*Überprüfe dein Wissen in Internet auf der Seite (2. Typisch Insekt – Ernst Klett Verlag) indem du rechts unten auf „i“ drückst. Es werden Ziffern sichtbar – benenne das jeweilige „innere Organ“!
'''Kunst'''<br>




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}}
}}


{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 27.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Religion'''<br>


==vergangene Wochen==


'''Englisch'''<br>
*[[8c 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
 
 
''' Chemie: '''<br>
* 8.4 Arbeitsauftrag siehe Email
 
'''Geographie'''<br>
 
Unser heutiges Thema:
<div class="lueckentext-quiz">
'''
Wüstenbildung''' '''in''' '''der''' '''Sahelzone'''
 
</div>
 
* Arbeitsauftrag 1: Seht euch [https://www.bing.com/videos/search?q=desertifikation&&view=detail&mid=D05A426DC34362B5A0E9D05A426DC34362B5A0E9&&FORM=VDRVRV den Erklärfilm] bis zur Minute 5:19 an.
* Arbeitsauftrag 2: Lest ergänzend im Buch die Seite 112.
* Arbeitsauftrag 3: Versucht nun folgende Fragen zu beantworten. Schreibt die Fragen und die Antworten in eurer Heft ab:
*                1. Was versteht man unter Desertifikation?
*                2. Wie trägt der Mensch zur Wüstenbildung in der Sahelzone bei?
*                3. Bei der Desertifikation in der Sahelzone spricht man auch von einer "Abwärtsspirale". Erkläre diesen Begriff                    in Bezug auf die Wüstenbildung.
 
--> Diskutiert eure Antworten '''heute''' im Chat.
 
 
'''Mathematik'''<br>
* siehe Mail<br>
 
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==Woche vom 30. März bis 03. April==
 
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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 30.03.2020'''</span>
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'''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
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'''Chemie:'''
* 8.5 Arbeitsauftrag siehe Email
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'''Geographie'''<br>
 
'''Latein'''<br>
 
'''Deutsch'''<br>
 
 
'''Geschichte'''<br>
* Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich (s. 24.03)
 
'''Musik'''<br>
 
 
'''Physik'''<br>
 
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
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'''Biologie'''<br>
 
 
'''Mathematik'''<br>
 
 
'''Religion'''<br>
 
 
'''Latein'''<br>
 
 
'''Deutsch'''<br>
 
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 02.04.2020'''</span>
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'''Chemie'''<br>
*  8.6 Arbeitsauftrag siehe Email
 
'''Geschichte'''<br>
* Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich (s. 24.03)
 
'''Englisch'''<br>
 
 
'''Physik'''<br>
 
 
'''Latein (RUD)'''<br>
 
 
'''Biologie'''<br>
 
 
'''Deutsch'''<br>
 
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 03.04.2020'''</span>
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'''Religion'''<br>
 
 
'''Englisch'''<br>
 
 
''' Chemie:'''<br>
* Aufgaben S.140 / 4,5,6,8,10,11, freiwillig12
 
'''Geographie'''<br>
 
 
'''Mathematik'''<br>
 
 
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==Zusatzmaterial==
*[[8c 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[8c 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[8c 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[8c 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[8c 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[8c 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[8c 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 08:55 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 96, 95, 81 und bearbeite den Test im Schulmanager
  • Wiederhole GR 78
  • Übersetze schriftlich 103T, Z. 1 bis 4 (Bitte beachtet die Tipps und Hilfen im Schulmanager)

Deutsch (STS)

  • schaut Euch bitte heute zur Wiederholung noch einmal das folgende Erklärvideo auf youtube an: https://youtu.be/jlr-oxi1Bw8
  • bearbeitet die Aufgaben zum geschichtlichen Hintergrund des Barock auf dem Arbeitsblatt


 Dienstag, 21.07.2020

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 94, 93, 82 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager
  • Wiederhole GR 77
  • Übersetze schriftlich 103 T, Z. 5 bis 8 (Tipps und Hilfen findest du im Schulmanager)
  • Verbessere deine Übersetzung von gestern (siehe Schulmanager)

Deutsch (STS)

  • macht den Wissenstest zum youtube-Video von gestern
  • vergleicht Eure Antworten mit den Musterlösungen zum AB "Barock, Absolutismus, geschichtlicher Hintergrund"
  • schaut Euch die ersten 45 min zu folgendem you-tube-Video an: https://youtu.be/KK5GxxkJE7Q
  • erstellt einen Hefteintrag zu einem von vier gestellten Themen und ladet ein Bild davon über den Schulmanager hoch


 Mittwoch, 22.07.2020

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 92, 91, 83 und bearbeitet den Test im Schulmanager
  • Übersetze 103 T, Z. 8 bis 13 (Im Schulmanager findest du Tipps und Hilfen)
  • Verbessere deine Übersetzung vom Dienstag mit der Musterlösung im Schulmanager

Deutsch (STS)

  • verbessert Euren Wissenstest von gestern
  • Bearbeitet die alte "Stegreifaufgabe" zum Barock - Lösungen sind ab 13:00 Uhr im Schulmanager einsehbar
Eine schöne restliche Woche, ein schönes Wochenende und ganz schöne Ferien!!!


 Donnerstag, 23.07.2020

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 90, 89, 84 und bearbeite den Wortschatztest im Schulmanager
  • Übersetze schriftlich 103 T, Z. 14 bis 17 (Beachte bitte die Hilfen und Tipps im Schulmanager)
  • Vergleiche deine Übersetzung von gestern mit der Lösung im Schulmanager


vergangene Wochen