8a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 15. Juni bis 19. Juni==
==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 15.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>  
|Inhalt=
|Inhalt=  
'''Latein (RUD)'''<br>
* wiederholt die Grammatik von Kapitel 116
*wiederholt und lernt die Wortschätze 119, 118, T 1 (bis mandare)
*übersetzt 119T, Z. 6 – 10 (Tipps im Schulmanager)


'''Englisch E2 (GAU)'''<br>
'''Englisch (LAA)'''
* vocabulary p. 183 proof --> sugar


'''Englisch (LAA)'''<br>
Good morning class 8A!


Welcome back! I hope you've enjoyed your holidays 😊
* Please compare your WS from Friday to the sample solution (Schulmanager).
* Do TB p. 81, ex. 4 a): Write a dialogue between Billy and one of his friends. Remember to use '''in'''formal language! '''Make sure to bring it to school next Monday''', as we'll have a look at it together!


Please do the following exercises:
* TB p. 74, ex. 6 + 7 a)-c)
'''Geschichte'''
Siehe Schulmanager!


|Farbe= #dd7f28         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 16.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
''' Französisch'''
Bienvenue après les vacances!!!
Die Homeschooling-Gruppe (Gruppe 1) findet ihre Aufgaben im Schulmanager!
'''Latein (RUD)'''<br>
*wiederholt und lernt die Wortschätze 117, 116, T1
*wiederholt die Grammatik von Kapitel 117
*übersetzt schriftlich 119T, Z. 11-15 (Tipps im Schulmanager)


'''Englisch (LAA)''' <br>
'''Englisch (LAA)'''
* Please compare your results from yesterday to the sample solution (Schulmanager).
* Please have a look at your dialogues from Monday.  
* Do WB p. 58, ex. 10-12 and TB p. 75, ex. 8.
* Today I want you to write a letter of complaint (TB p. 81, ex. 4 b). This time you need to use '''formal '''language! '''Make sure to bring it to school next Monday''', as we'll have a look at it together!
 
'''Geschichte'''
Siehe Schulmanager!
 
'''Deutsch'''<br>
Wir beginnen diese Woche daheim und in der Schule mit der Lektüre. Aufgaben kommen über den Schulmanager!
 
'''Mathematik'''<br>
Siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager!


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 17.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 1
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Esoterik (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
* Esoterik (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


'''Englisch E2 (GAU)'''<br>
* WB p. 76/1
* WB p. 76/2
'''Französisch'''
* Homeschooling Gruppe: Auch die Arbeitsaufträge für heute stehen wieder im Schulmanager!
'''Mathematik'''<br>
Siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager!


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|Farbe= #6ca111         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 18.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Englisch E2 (GAU)'''<br>
* vocabulary p. 184 wonder --> to aim at
'''Deutsch'''<br>
Siehe Schulmanager!
'''Geographie'''
*siehe Schulmanager: Homeschooling --> Fairtrade und andere faire Händler (Bewertet eure eigenen Küchenvorräte! Honig, Kaffee usw)


'''Mathematik'''<br>
Siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager!


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 19.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 1
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Feng Shui (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
* Feng Shui(Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Latein (RUD)'''<br>
*wiederholt und lernt die Wortschätze 115, 114, T2 (se dedere)
*wiederholt die Grammatik von Kapitel 118
*übersetzt schriftlich 119T, Z. 15-20 (Tipps im Schulmanager)
 
'''Deutsch'''<br>
Siehe Schulmanager!
 
'''Englisch (LAA)'''<br>
* Please learn the following words: TB p. 148 (“fame”)-149 (“disadvantage”).
* Look up 2 of the following musicians on the internet:
 
- RIN


- Shawn Mendes
'''Englisch (LAA)'''
 
* Please learn the following words: TB p. 149 "audition" - p. 150 "mid". Look up the pronunciation:
- Ed Sheeran
[https://dictionary.cambridge.org/de/ Cambridge Dictionary]
 
Which music genre do they belong to? Look at the YouTube video clip of the 2 artists (Schulmanager!)and write down 3-5 things you can see in this clip.  What’s the title of each song and what is it about? Moreover, try to find a least 1 picture of each artist which you think represents the person best. Design a sheet of paper with the information and the pictures. Make sure to bring it to school next Monday!
 
I’m looking forward to seeing you and your results 😊.
 
'''Geographie'''
*siehe Donnerstag
 
 
'''Französisch'''<br>
HA für die Homeschooling Gruppe: siehe Schulmanager!




<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| receive || formal for "to get"
|-
| exaggeration || a noun that describes that sth. is made a lot bigger, worse, great than it actually is
|-
| forever || until the end of time
|-
| complaint || a letter of ...
|- 
| refund || If you pay too much money for sth., you usually get a ...
|-
| forward || I'm looking ... to meeting you.
|-
| callback || I'm sitting in front of the phone because I'm waiting for a ...
|-
| encouragement || If you don't feel strong or good enough to do sth., you need ... of a friend or your parents.
|-
| favorable || If your apply for a job, you should try to make a ...first impression.
|-
| gone || past participle of "to go"
|-
| taught || past participle of "to teach"
|-
| chosen || past participle of "to choose"
|-
| heard || simple past of "to hear"
|-
| fought || simple past of "to fight"
|}
</div>


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|Farbe= #00008B           
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|Icon= {{Icon_edit}}       
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}}
}}


==kommende Wochen==
==kommende Wochen==


*[[8a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[8a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[8a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[8a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[8a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
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==vergangene Wochen==
==vergangene Wochen==


*[[8a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[8a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[8a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[8a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]
*[[8a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]

Version vom 21. Juni 2020, 18:49 Uhr

Woche vom 22. Juni bis 26. Juni

 Montag, 22.06.2020

Englisch (LAA)

Good morning class 8A!

  • Please compare your WS from Friday to the sample solution (Schulmanager).
  • Do TB p. 81, ex. 4 a): Write a dialogue between Billy and one of his friends. Remember to use informal language! Make sure to bring it to school next Monday, as we'll have a look at it together!


 Dienstag, 23.06.2020

Englisch (LAA)

  • Please have a look at your dialogues from Monday.
  • Today I want you to write a letter of complaint (TB p. 81, ex. 4 b). This time you need to use formal language! Make sure to bring it to school next Monday, as we'll have a look at it together!


 Mittwoch, 24.06.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • Esoterik (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


 Donnerstag, 25.06.2020


 Freitag, 26.06.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • Feng Shui(Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Englisch (LAA)

  • Please learn the following words: TB p. 149 "audition" - p. 150 "mid". Look up the pronunciation:

Cambridge Dictionary


{


kommende Wochen


vergangene Wochen

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