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| ==Das Mittelalter kennen lernen== | | ==Das Mittelalter kennen lernen== |
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| ===Erbwörter, Lehnwörter, Fremdwörter === | | ===Minnelieder === |
| * [https://learningapps.org/view570976 Lehnwörter Übung 1]
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| * [https://learningapps.org/view7618077 Erbwörter, Lehnwörter, Fremdwörter]
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| Widme dich nun der folgenden Übung. Lass am Ende die Wörter stehen. Was bedeuten die Fremdwörter? Kannst du sie erklären?
| | Im Mittelalter steht das höfische Leben im Mittelpunkt. Weit verbreitet war hier, dass Sänger am Hof die Frauen besangen. Dafür verwendete man die Minnelyrik. Minne steht hier für den Begriff der Liebe. Viele dieser Gedichte finden sich in der "Manessischen Liederhandschrift", die zahlreiche Abbildungen enthält. |
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| | [[File:Codex Manesse 169v Herr Rubin.jpg|400px]] |
| | [[File:Codex Manesse 261r Von Stamheim.jpg|400px]] |
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| | '''Aufgabe''' |
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| ==Podcasts gestalten - Personenbeschreibung==
| | Beschreibe die beiden Abbildungen in euer Heft. Geht dabei auf die Personen ein und das, was sie tun! |
| | Kannst du Besonderheiten erkennen? |
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| ===Übung 1 Gestaltungsmerkmale eines Podcasts===
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| Höre dir das Beispiel zu Leonardo da Vinci an! Wie wird der Podcast gestaltet? Notiere dir, welche Elemente hier zur Darstellung genutzt werden!
| | ===Erbwörter, Lehnwörter, Fremdwörter=== |
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| --> Podcast zu [https://www.ardaudiothek.de/episode/radiowissen/leonardo-da-vinci-das-universalgenie-der-renaissance/bayern-2/78752606/ Leonardo da Vinci]
| | *[https://learningapps.org/view570976 Lehnwörter Übung 1] |
| | *[https://learningapps.org/view7618077 Erbwörter, Lehnwörter, Fremdwörter] |
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| ;Beispiel Schülerlösung
| | Widme dich nun der folgenden Übung. Lass am Ende die Wörter stehen. Was bedeuten die Fremdwörter? Kannst du sie erklären? |
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| ''folgt noch''
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| ===Übung 2 Chronologische Abfolge / Adverbiale Bestimmungen - Satzgefüge===
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| ;Verbesserung des Arbeitsauftrages zu Magellan / AB - Aufgabe 3
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| *[[Schülerbeispiel 1|Schülerbeispiel 1]]
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| *[[Schülerbeispiel 2|Schülerbeispiel 2]]
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| ==Übung 3 200 Jahre Fahrrad - Einen informierenden Text überarbeiten==
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| [https://youtu.be/OOxrB5Xywpw 200 Jahre Fahrrad - Die Geschichte des Drahtesels]
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| *Was ist die Besonderheit der Idee?
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| *Inwiefern würdest du sie als revolutionäre bezeichnen?
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| '''Gliederungspunkte erstellen'''
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| Welche Themenbereiche werden im Filmclip angesprochen? Überlegt euch hierfür Oberthemen bzw. Überschriften/Zwischenüberschriften, die ihr für einen Schreibplan nutzen könntet!
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| '''Vertiefung'''
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| Lies dir nun den Textentwurf auf Seite 257 durch!
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| Überarbeite ihn im Anschluss in dein Heft! Achte darauf, diesen abwechslungsreicher (Satzbau) zu gestalten und deutlichere inhaltliche Zusammenhänge herzustellen.
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| Nimm hierfür die Aufgaben 2 und 3 zu Hilfe!
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| Formuliere im Anschluss einen Schluss!
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| [[/Schülerlösung 200 Jahre Fahrrad|Schülerlösung]]
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| ===Übung 4 Übungsaufsatz "Anne Frank"===
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| [[/Lösungsbeispiel| Lösungsbeispiel]]
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| ===Zusatzübungen zum Themenbereich: Grammatik wiederholen===
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| ====Attribute====
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| Um den Informationsgehalt zu steigern und Informationen präzise wiederzugeben bzw. Sachverhaltegenauerzu beschreiben, nutzen wir Attribute.
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| '''Merke'''
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| Attribute sind keine Satzglieder, sondern Bestandteile eines Satzgliedes. Sie haben ein konkretes Bezugswort und können nicht alleine stehen.
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| Wir unterscheiden
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| *'''Genitivattribut''', z.B. das Buch ''der Freundin''
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| *'''Adjektivattribut''', z.B. das ''kluge'' Mädchen
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| *'''präpositionales''' '''Attribut''', z.B. der Weg ''zum (= zu+dem) Schwimmbad''
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| *'''Apposition''', z.B. Lena, ''Mias Freundin'', lernt Klavier.
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| <big>Übungen </big>
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| *[https://learningapps.org/view3489359 Übung 1 Attribute zuordnen]
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| Darüber hinaus gibt es Attributsätze, wie den Relativsatz.
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| *[https://learningapps.org/view16521260 Apposition oder Attributsatz]
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| *[https://learningapps.org/view16582610 Attributsätze] (mittel)
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| *[https://learningapps.org/view11664734 Relativsatz 1]
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| *[https://learningapps.org/view23144553 Relativsatz 2]
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| Zusatzübung für die Schnellen
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| *[https://learningapps.org/view15341071 Zeichensetzung]
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| *[https://learningapps.org/view9099978 Zeichensetzung Nebensätze]
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| ====Adverbiale Bestimmungen====
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| ''Um die zeitliche Abfolge darzustellen oder Sätze gut miteinander gedanklich zu verknüpfen, kannst du z.B. Adverbiale verwenden. Vielleicht entsinnst du dich ja noch, wie das mit den Adverbialangaben war? Adverbiale können z.B. adverbiale Nebensätze ersetzen. Damit kannst du zum Beispiel deinen Text später sprachlich gut gestalten. Es lohnt sich also, hier noch einmal Wissen aus der Jahrgangsstufe 5 und 6 zu wiederholen bzw. zu vertiefen.''
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| '''Welche Adverbien unterscheiden wir?'''
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| *temporal (Zeitangabe)
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| *lokal (Ortsangabe)
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| Lass uns hiermit beginnen! Ich wünsche dir viel Spaß bei den Übungen!
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| *Übung [https://learningapps.org/view17307112 Adverbien - temporal, lokal] (leicht)
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| ''Du bist mit der Übung warm geworden? Weißt du noch, welche anderen Adverbialen es gibt?''
| | >>> [[/Archiv| Hier geht es zum "Archiv", d.h. zum Stoff, den wir schon behandelt haben.]] |
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| *kausal (Grund - Warum?)
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| *modal (Art und Weise - Wie?)
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| *final (Zweck - Wozu?)
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| *konzessiv (Einschränkung)
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| *konsekutiv (Mit welcher Folge?)
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| *konditional (Unter welcher Bedingung?)
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| *adversativ (gegensätzlich)
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| Gerne kannst du dich daran versuchen :) ... Das ist schon deutlich kniffliger! Falls du hier noch einmal nachschlagen möchtest, kannst du dies gerne auf den Grundwissensseiten in deinem Schulbuch tun! (S.326 / Das Adverb - S.331 / Die adverbialen Bestimmungen)
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| *Übung 1 [https://learningapps.org/view15877079 Adverbiale Bestimmungen zuordnen] (leicht)
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| *Übung 2 [https://learningapps.org/view1386311 Zuordnungsübung Frage und Fachbegriff] (leicht)
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| *Übung 3 [https://learningapps.org/view20865177 Adverbiale Bestimmungen erkennen] (leicht)
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| *Übung 4 [https://learningapps.org/view20808867 Adverbialsätze bestimmen 1] (mittel)
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| *Übung 5 [https://learningapps.org/view20783745 Adverbialsätze bestimmen 2] (mittel)
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| *Übung 6 [https://learningapps.org/view1136714 Adverbialsätze] (leicht)
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| *Übung 7 [https://learningapps.org/view1136798 Adverbialsätze] (leicht)
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