7c 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
| Zeile 445: | Zeile 445: | ||
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span> | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Französisch''' | |||
Arbeitsauftrag vom 30.03. - 03.04.: | |||
a. Wortschatz S. 210 – 214 (falls zeitlich möglich auch S. 205 - 209) b. Relativsatz c. Objektpronomen d. Verben savoir, pouvoir, devoir, connaître, mettre e. Partitif f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung: Texte S. 80 + 84 | |||
'''Mathematik'''<br> | '''Mathematik'''<br> | ||
* Arbeitsauftrag in der nextcloud! | * Arbeitsauftrag in der nextcloud! | ||
| Zeile 466: | Zeile 470: | ||
*kleine Übung zur neuen Grammatik: | *kleine Übung zur neuen Grammatik: | ||
{{LearningApp|app=p8zj94tya20|width=100%|height=400px}} | {{LearningApp|app=p8zj94tya20|width=100%|height=400px}} | ||
'''Tastschreiben (Wahl)'''<br> | '''Tastschreiben (Wahl)'''<br> | ||
*Einmal noch vor Ostern: lasst die Tasten glühen!!! | *Einmal noch vor Ostern: lasst die Tasten glühen!!! | ||
| Zeile 551: | Zeile 556: | ||
'''kath. Religion:'''<br> | '''kath. Religion:'''<br> | ||
Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder. | Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder. | ||
* Bringt die Geschichte | * Bringt die Geschichte [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qGzE7ywx3f3jGgr „Jesus heilt einen Gelähmten"] in die richtige Reihenfolge. Was ist die Hauptbotschaft? | ||
* Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede. | * Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede. | ||
* Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus? | * Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus? | ||
| Zeile 578: | Zeile 583: | ||
Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! | Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! | ||
Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier: | Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier: | ||
{{#ev:youtube|3V6D2PyFEKM}} | {{#ev:youtube|3V6D2PyFEKM|500|center}} | ||
Viel Spaß dabei! | Viel Spaß dabei! | ||
Version vom 29. März 2020, 22:26 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Woche vom 16. März bis 20. März
Englisch
- read p. 69
- p. 70/9a+b schriftlich
- Voc - weapon (incl. box)
Natur und Technik - Physik:
- Geh heute und die nächsten Tage vormittags nach draußen und beobachte den Mond. Welche Unterschiede während der nächsten Tage erkennst du? Schau dir dazu auch das Erklärvideo und das Blatt über die Mondphasen im Mebis-Kurs an.
- Bitte tragt in Mebis alle eine E-Mail-Adresse ein!
Geschichte
- BU, S. 91/1
Deutsch: Benenne drei Argumente, ordne sie nach ihrer Gewichtung an und schreibe einen Schreibplan (genaue Anweisungen und Tipps siehe Material (vgl. Link per Email oder auf Mebis)).
Geographie
- Kein Arbeitsauftrag.
Mathematik
- Ich hoffe, euch geht es gut. Ich überlege, wie ich besser mit euch in Kontakt treten kann. Vielleicht kann ich euch noch besser unterstützen! Die Lösungen der Aufgaben schicke ich am nächsten Tag!
- Buch S. 137/3 Zur Lösung
- Buch S. 138/8 und 9 Die Lösungen findet ihr im Buch auf S. 249
Französich
Latein
- Kontrolle der Hausaufgabe T 55 (3. Abschnitt) (Lösung wird per Mail am 17.03. zugeschickt)
- Bearbeiten der Vokabelabfrage zu WS 56 + 49 (vgl. Anhang Mail)
- schriftlich: Übung zum PC S. 79 Üb) + c)
Die Lösung zur heutigen HA/Übung findet ihr hier.
Natur und Technik - Physik
- Lest im Buch die Seiten 48-49 durch und beobachtet gegen 11 Uhr den Mond (vgl. Aufgabe von gestern). Bearbeitet dann folgende Aufgaben:
- In welcher Mondphase befinden wir uns gerade?
- Überlege dir, wann wir den nächsten Neumond und wann den nächsten Vollmond haben.
- Wenn Mebis wieder richtig funktioniert, wird es dort eine Möglichkeit zur Abgabe geben. Im Moment klappt das aber nicht richtig...
- Das Arbeitsblatt von gestern ist nun auch hier zu finden.
Musik
Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum zu feiern: 250 Jahre Ludwig van Beethoven.
Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk dieses genialen Komponisten zu beschäftigen.
Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: Hallo Beethoven.
Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten).
Geschichte
- Lest den Informationstext "Handel und Kontakte" (BU, S. 96)!
- BU, S. 97/2+3
kath. Religion:
- Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
evang. Religion:
- Arbeitsaufträge und Material erhaltet ihr per E-Mail
Deutsch
- Vergleiche deinen Schreibplan mit der Musterlösung!
- Lies zunächst das Informationsblatt durch, wie ein Argument aufgebaut ist, und lerne dies!
- An einem Beispiel (2. Argument der Musterlösung) kannst du besser nachvollziehen, wie ein Argument genau ausgeführt werden kann. Lies dir auch dies mehrmals durch, bis du das Prinzip verstanden hast.
- Formuliere nun selbst nach dem vorgegebenen Beispiel das 1. Argument, das in der Musterlösung genannt wird (vgl.2.1), aus! (bitte bis Montag früh bearbeiten)
Die Materialien erhaltet ihr per E-Mail oder auf Mebis.
Mathematik
Französisch
- Arbeitsauftrag bis 23.03.20: Wiederholen Wortschatz S. 200-204 - Partitif Leseübung Text S. 84
Latein
Wiederhole lateinische Formen, indem du folgende Links verwendest. Achtung: Bei der Zuordnung von Verbformen musst du am Ende auf den Haken klicken, um zu sehen, ob du alle Formen richtig eingeordnet hast:
Bis Montag 23.03.:
- Lerne WS 57 (bis "accipere"/ Stammformen!) + Eintrag ins Vokabelheft; WH WS 36+37 (WS aus Campus 1 wurde zugeschickt)
Hinweis: Die Vokabeln von 56 mit "doppeltem Akkusativ" holen wir im Rahmen der Grammatikbesprechung nach!
- schriftlich: S. 78 Text Z. 1-6 (ero): Wer den Text zum Ausdrucken und Markieren möchte findet ihn hier:
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oFHDkLLxTNCpRGM
Sport
Englisch
Unser nächstes großes Grammatikthema sind die Conditional sentences type 3. Lest dazu bitte p. 177 mehrfach durch! Bearbeitet dann die Aufgabe auf derselben Seite schriftlich! Die Lösungen dazu gibt's am Dienstag!
Außerdem: 20 Minuten Vokabeltraining mit dem RMG Vokabeltrainer
UND nicht vergessen: irregular verb forms lernen (5 Minuten täglich!)
Musik
Wenn ihr euch im Arbeitszimmer von Beethoven schon gut auskennt, dann bearbeitet das Arbeitsblatt 1.
Geographie
- Arbeitsauftrag: Bearbeite das Quiz "sich orientieren - Metropolen in Europa". Nutze den Atlas oder das Internet, wenn du dir unsicher bist. Viel Spaß :)!
Achtung Fehler!!! Bei der ersten Aufgabe: Prag befindet sich nördlich von Paris! Die Aufgaben 7, 9 und 10 haben wir noch nicht im Unterricht besprochen.
Sport
- Macht mit bei der Zumba-Challange und tanzt euch ins (und durchs?!) Wochenende!
Woche vom 23. März bis 27. März
Mathematik
- Arbeitsauftrag in der Nextcloud!
Deutsch
- Vergleicht bitte euer ausformuliertes Argument mit der Musterlösung.
- Formuliert dann noch bis morgen das letzte Argument „Erholung vom Schulstress" aus (Musterlösung erhaltet ihr wieder morgen früh).
- Materialien erhaltet ihr über Email oder Mebis.
kath. Religion
- Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
Evang. Religion
- Informiere dich im Buch, S. 72/73 über Benedikt von Nursia! Bearbeite die zweite Aufgabe auf S. 73 schriftlich! Ein weiteres Arbeitsblatt (2 Seiten) findest du hier: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ypXj7LL2z5ZQWew
Französisch
- Wortschatz S. 205 - 209 (falls möglich nochmals S. 200 - 204)
- Bildung Komparativ / Superlativ
- alle Verben mit ÊTRE
- Adjektive mit Voranstellung
- Verschriftung phonetischer Laute/ Aussprache geschriebener Wörter
- Verben avoir, être, aller, prendre, venir, connaître, Verben vom Typ finir g. Partitif
Sport
- Auf geht's Mädels (und Jungs!?): Startet mit Dance Monkey aktiv in die Woche!
- Übt die Choreo jeden Tag fleißig, dann tanzt ihr am Freitag mindestens so gut wie die Frauen im Video. Ohne "Schweiß" kein Preis😉!
Latein
- Teste deine WS-Fitness (WS 57 "accipere" + WH 36/37) mit folgenden Übungen: Übung 1 - Übung 2
- Falls es noch "hakt": WS nochmals lernen/wiederholen und die Übungen erneut bearbeiten.
- Korrigiere deine HA vom Donnerstag: Lösung zur Übersetzung
Bis Mittwoch
- Lerne WS 57 ganz (+ Eintrag ins Vokabelheft); WH WS 35;
- schr. Text Buch S.78 (Z.6-14) bzw. Textblatt 2. Abschnitt (deducta erat); der Text zum Ausdrucken ist bei Do 19.03. verlinkt
Tastschreiben (Wahl)
- Auf auf, lasst die Tasten glühen!!!
- Geht einfach zu unserem Schreibprogramm und macht bei der Lektion weiter, bei der ihr wart.
- Link (Tipp: Lesezeichen in eurem Browser einrichten): https://www.typingclub.com/tipptrainer
- Es gibt nach wie vor nur die eine Regel: Never look on the Tastatur!
- Und damit euch die Finger nicht abfaulen, hier noch einige Übungen zur Dehnung, immer mal zwischen rein machen!
nach 15 Minuten nach 30 Minuten
- Zur Belohnung gibts hier noch ein Video zur Evolution - hat nichts mit Tastschreiben zu tun, ist aber eh ein Scherz!
- Bis zur nächsten Woche! Schreib on!
Englisch
- Check your emails for further information!
- Voc: p. 206 box + mystery - not even (= everything on p. 206) Send me a photo of your vocab book via email!
- Please answer this question in a full text: What would you have done last week if it had been a normal week? Write about 10 sentences and try to use the if-clause type 3 as often as possible! Send me your texts as well, either as photo from your exercise book or you practice Mr Wahl's typewriting rules and send them in a Word or Libre Office document.
- If you need more help with the if-clauses, you can watch this video On the same site, you will find more exercises if you scroll down, but they are OPTIONAL (= you don't have to do them)!
Natur und Technik - Physik:
- siehe Arbeitsauftrag vom Mittwoch
Geschichte
Ist Christoph Kolumbus "Amerikas erster Terrorist"?
- Bearbeitet auf der segu-Lernplattform folgende Lernaufgabe: Streit um Kolumbus
- Notiert die Antworten entweder in eurem Geschichtsheft oder tragt sie in die Textfelder unter den Aufgaben ein und druckt sie anschließend aus!
Deutsch
Ihr habt über Email oder Mebis eine komplette Musterlösung zu unserem Übungsthema erhalten.
- Vergleicht zunächst euer ausformuliertes Argument wieder mit der Musterlösung.
- Macht euch dann, auch mit Hilfe des Info-Blattes, damit vertraut, was für formale Bedingungen bei der Umsetzung eines sachlichen Leserbriefes zu beachten sind. Denkt auch daran, dass die Höflichkeitspronomen „Sie" bzw. „Ihr" immer groß geschrieben werden!
- Verfasst dann bitte bis Montag früh (30.03.2020) einen kompletten Übungsaufsatz zum gestellten Thema und schickt ihn mir per Email zu (da die Arbeit mit Mebis aufgrund der Serverschwierigkeiten leider immer noch ziemlich schwierig ist).
Ich habe euch auch eine Checkliste beigefügt, die euch nochmal an alle wesentlichen Dinge erinnern soll. Genaue Materialien und Informationen erhaltet ihr wieder per Email oder auf Mebis.
Geographie
Mathematik
- Arbeitsauftrag in der Nextcloud! (Wer will kann dort auch unter dem Ordner mit dem Datum 2020-03-25 eine Datei ablegen mit Fragen oder bearbeiteten Aufgaben - irgendwo sollte auch der Name stehen!)
- Wer Lust hat kann heute zwischen 11 Uhr und 12 Uhr mit mir in der Cloud chatten
Französich
Latein
- Korrigiere deine HA vom Montag mit Hilfe der Lösung:
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/HE9YNfRex2zcQ5R
- Übung zum Wortschatz (57 + WH 35):
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oPKtx8Mxd395kCX Die Lösung zur Übung findest du hier: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/K9EHbiRNBFkRtRi
- Lerne die Deklination des Pronomens "ipse" (Buch S.185); präge dir v.a. die Abweichungen von der a-/o-Dekl. ein (ipse, ipsius, ipsi). Überprüfe dann deine Formensicherheit mit der folgenden Übung:
https://learningapps.org/display?v=ppko97d6n20
- HA auf DO: schriftlich Text 3. Abschnitt bzw. Buch S.78 Z.15-21
Natur und Technik - Physik
- Lest im Buch die Seiten 40 und 41 durch und erstellt dazu einen Hefteintrag mit der Überschrift: Licht und Farben.
- Schreibt die beiden orangenen Kästen ab: Körper, die selbst Licht erzeugen, ... und Weißes Licht ist die Summe der Spektralfarben...
- Lest die Grundregeln des Artikels Gefahr durch Licht durch.
- Lest den Artikel über den Sehvorgang
- Schaut euch das folgende Video an
- Bearbeitet die Aufgabe: Autoscheinwerfer im Nebel
- Lest den Beitrag über die Spektralfarben und bearbeitet die abschließende Aufgabe zu Aussagen über das Sonnenlicht
Musik
Ich hoffe, ihr habt euch mit der interaktiven Website „Hallo Beethoven“ beschäftigt und das 1. Arbeitsblatt bearbeitet.
Hier kommt zur Kontrolle die Lösung zu AB1 (Beethoven als Komponist).
Heute schicke ich euch ein Computerspiel zu Beethoven, das ihr auf eurem Smartphone oder Tablet spielen könnt. Im 1. Level müsst ihr passende Bewegungen zu einem seiner bekanntesten Klavierstücke machen. Die Musik hat er für Elise, einer seiner Schülerinnen komponiert. Wenn ihr schnell genug seid, könnt ihr die blaue Schatzkiste finden und ins nächste Level aufsteigen. Viel Spaß dabei!
Aufgabe: Was ist in der blauen Box? Schreibe den Inhalt des Beipackzettels in dein Heft.
Das kostenlose Beethoven-Game: „Folge der Musik“ findet ihr unter dem folgenden Link:
- für Apple Iphone, bzw. Ipad (IOS-Betriebssystem)
- für Windows -Smartphone bzw. -Tablet (Android-Betriebssystem ab 7.0)
Sorry Leute, auf den schuleigenen iPads könnt ihr selber keine App installieren. Wir suchen nach einer Lösung. In der Zwischenzeit hört euch doch die Story über Beethovens bekanntestes Klavierstück "Für Elise" an: Wer war eigentlich Elise? (auf das Lautsprechersymbol klicken!)
Hier gibt es weitere Infos über das Stück
Geschichte
kath. Religion:
Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
evang. Religion:
Siehe E-Mail!
Deutsch
Jeder soll mir seinen Übungsaufsatz bis Montag früh (30.03.2020, 8 Uhr) per Email zuschicken (vgl. Arbeitsauftrag vom Dienstag).
Mathematik
- Arbeitsauftrag in der nextcloud!
Französisch
Latein
Pflichtaufgabe: Erst einmal kurz die Lachmuskeln trainieren :-)
- Korrigiere deine HA vom Mittwoch mit Hilfe der Lösung:[1]
- HA: "Verba nova": Lerne bis Montag WS 58 ganz und trage die Vokabeln mit Stammformen in dein Vokabelheft ein! / WH WS 57 + 34 ... bleibt am Ball!
- Überprüfe dann deine WS-Sicherheit hier:
Sport
Bleibe Fit mit den Basketballern von Alba Berlin...es gibt ab sofort die tägliche Sportstunde...
mach mit und bleib fit!
Auf geht´s!!!
Englisch
- Check your emails!
- if-clauses...and how to understand them Please read and learn: if-clauses
- Workbook, p. 46/13
- Pupils' Book, p. 72/16 Please send me your texts via email until Monday, 30th March
- Voc: p. 207: plaster cast-flashback
Musik
Freude schöner Götterfunken -
Jeder kennt die Europahymne und kann sie mitsingen. Die Melodie stammt übrigens von Beethoven. Im Schlusssatz seiner 9. Sinfonie kommt sie vor.
- Schau dir zuerst den Flashmob an und lass dich von der Begeisterung der Leute anstecken.
- Der Text stammt von Friedrich Schiller. Hier findest du den Text zusammen mit der Melodie von Beethoven. Sing mit.(die ersten 4 Zeilen genügen)
- Jetzt hast du die Melodie sicher im Kopf. Weil sie so einfach ist, versuche sie auf dem Keyboard nachzuspielen. Wenn du kein Klavier oder Keyboard zur Verfügung hast, kannst du dir ein virtuelles Klavier auf dein Tablet, deine Spielekonsole oder dein Smartphone herunterladen und damit wie mit einem echten Klavier spielen: Klavier-App für Apple iphone, bzw. ipad (IOS-Betriebssystem) für Windows (Android-Betriebssystem) Xbox One
- Beginne mit dem Mittelfinger der rechten Hand auf dem Ton e und versuche zuerst die Melodie nach Gehör nachzuspielen. Wenn du das noch nicht schaffst, schau dir das Lernvideo an. Hier siehst du die richtigen 6 Tasten und den korrekten Fingersatz. Viel Spaß dabei!
Geographie
- 1. Arbeitsauftrag: Lest im Schulbuch die Seiten 106 + 107
- 2. Arbeitsauftrag: Seht euch anschließend den Erklärfilm "Standortfaktoren - auf der Suche nach dem besten Standort"
an.
- 3. Arbeitsauftrag: Stellt euch vor, ihr möchtet ein Café in Haßfurt eröffnen. Überprüft euren Heimatort! Welche Standortfaktoren sind günstig oder eher ungünstig für ein Café? Notiert eure Gedanken ins Heft und entscheidet euch für einen konkreten Ort (in der Nähe von ….). Begründet eure Wahl! Nutzt den Chat, um eure Vorschläge zu diskutieren.
Sport Macht mit bei der Zumba-Challange und tanzt euch ins (und durchs?!) Wochenende!
Kunst
„Corona - Die Welt danach“
Überlege dir einen schönen Ort, (real/echt oder fiktiv/erfunden) wo Du jetzt gerne wärst. (Vielleicht eine schöne, neue Welt, ohne Leid, Elend und ohne Krankheiten, oder einfach nur ein schönes Ferienziel).
Fertige eine Grußkarte/Postkarte von diesem Ort an, so - als wärest Du gerade dort. Gestalte die Vorderseite mit einem passenden Bild, in freier Technik. Zum Beispiel: Collage, Buntstiftzeichnung, Bleistiftzeichnung, oder gemischt! (Was eine Collage ist? - siehe: https://de.wikipedia.org/wiki/Collage)
Rückseite: Schreib mir bitte eine interessante, kurze, schöne Botschaft von dort. Vergiss nicht die Karte zu adressieren: Falls Du noch nie eine Postkarte geschrieben hast, frag deine Eltern, sie wissen bestimmt noch wie es geht. ;-) ! Die Karte schickst Du mir aber erst, wenn wir wieder zur Schule gehen dürfen, und Du dich draußen frei bewegen kannst und darfst ! Adresse ist ganz unten.
Achtung:
Die Maße müssen 20 cm auf 12 cm betragen! Porto/Preis: 60 Cent
Postkarte muss stabil/steif sein! Du kannst dein Bild/Collage auf ein Stück Pappe/Karton aufkleben und auf die richtige Größe zuschneiden.
Bedenke das kleine Format, also versuche nicht allzu viel auf das Bild zu bringen.
Bearbeitungszeit: 2 Wochen: 23.03 - 03.04.2020
Viel Erfolg, ich freue mich schon auf eure Post!
Hier die Adresse:
Herr Stogowski
Regiomontanus-Gymnasium
Tricastiner Platz 1
Woche vom 30. März bis 03. April
Französisch
Arbeitsauftrag vom 30.03. - 03.04.: a. Wortschatz S. 210 – 214 (falls zeitlich möglich auch S. 205 - 209)
b. Relativsatz c. Objektpronomen d. Verben savoir, pouvoir, devoir, connaître, mettre e. Partitif
f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung: Texte S. 80 + 84
Französisch Arbeitsauftrag vom 30.03. - 03.04.: a. Wortschatz S. 210 – 214 (falls zeitlich möglich auch S. 205 - 209) b. Relativsatz c. Objektpronomen d. Verben savoir, pouvoir, devoir, connaître, mettre e. Partitif f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung: Texte S. 80 + 84
Mathematik
- Arbeitsauftrag in der nextcloud!
Deutsch
Wir wollen heute die Rechtschreibung und Zeichensetzung in einem sachlichen Brief genauer üben. Bearbeitet daher folgende zwei Aufgaben (Lösungen erhaltet ihr direkt auf der jeweiligen Homepage)
katholische Religion
Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
evangelische Religion
Referat "berühmte Helfer"
Latein
- Bevor es losgeht: Lies zunächst den Arbeitsauftrag
- Kurze WS-Wiederholung und Lösung
- Material zur Grammatik
- Lösung zur neuen Grammatik
- kleine Übung zur neuen Grammatik:
Tastschreiben (Wahl)
- Einmal noch vor Ostern: lasst die Tasten glühen!!!
- Diese Woche gibt es eine neue Regel: Never look on the Tastatur!
- Und damit die Finger schön geschmeidig bleiben - neue Dehnübungen:
nach 15 Minuten nach 30 Minuten
- Zur Belohnung gibts hier wieder was aus der Rubrik: was ich neulich noch so gefunden habe (man kann ja nicht immer arbeiten). Heute gehts um die Superkolonien der argentinischen Ameise.
- Bis nach Ostern! Bleibt entspannt!
Englisch
Natur und Technik - Physik:
Geschichte
Der Arbeitsauftrag gilt für Dienstag und Mittwoch.
- Bearbeite die Lernaufgabe zu Europa und China zur Zeit des europäischen Mittelalters: Lernaufgabe
Deutsch
neues Thema zum Argumentieren:
Du hast im Deutschunterricht die Lektüre „Das Nibelungenlied" gelesen.
Nun geht es um die Frage, ob du es sinnvoll und empfehlenswert findest, dass diese Lektüre auch zukünftig in 7. Klassen gelesen wird.
- Notiere zunächst auf einem Schmierzettel alle Ideen, die dir zu diesem Thema einfallen.
Tipp: Erstelle zunächst eine Pro- und Kontraliste, bevor du dich entscheidest, wie du zu dieser Frage steht.
- Entscheide dich für eine Seite und erstelle dann einen Schreibplan mit mindestens drei Argumenten.
Mathematik
Französisch
Arbeitsauftrag vom 30.03. - 03.04.: a. Wortschatz S. 210 – 214 (falls zeitlich möglich auch S. 205 - 209)
b. Relativsatz c. Objektpronomen d. Verben savoir, pouvoir, devoir, connaître, mettre e. Partitif
f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung: Texte S. 80 + 84
Musik
Wie klappt das mit der Europahymne auf den Klaviertasten? Kannst du schon die 1. Zeile der Melodie spielen? Gib nicht auf. Auch Beethoven musste als Kind und Jugendlicher täglich Klavier üben. Was er sonst noch in und außerhalb der Schule gelernt hat, erfahrt ihr im 2. Arbeitsblatt. Löse die Aufgaben mit Hilfe der verschiedenen Bilder und Erklärungen auf der Internetseite „Hallo Beethoven!“
Geschichte
- Bearbeite die Lernaufgabe zu Europa und China zur Zeit des europäischen Mittelalters! (siehe Dienstag)
kath. Religion:
Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder.
- Bringt die Geschichte „Jesus heilt einen Gelähmten" in die richtige Reihenfolge. Was ist die Hauptbotschaft?
- Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus?
evangelische Religion
Referat "berühmte Helfer"
Deutsch
Formuliere dein stärkstes Argument aus!
Ich wünsche euch schöne Ferien!
Mathematik
Französisch
Latein
Sport
Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!
Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:
Englisch
Musik
Musikgenie mit Hörrohr und Dickschädel
Es ist kaum vorstellbar, wie der Komponist Ludwig van Beethoven trotz seiner Taubheit so wunderbare Musik schreiben konnte: Er hörte die Töne und Melodien nur in seinem Kopf. In seinem Leben liegen Glück und Unglück dicht beieinander! Hör dir seine Lebensgeschichte an.
Klicke auf das Lautsprechersymbol und bearbeite beim Hören das Arbeitsblatt
Tipp: Klicke auf die Pausentaste, wenn du für das Aufschreiben der Antwort mehr Zeit brauchst.
Jetzt hast du so viel über Beethoven erfahren, dass du die Web-Rallye von "Hallo-Beethoven" machen kannst. Klicke auf den Hut in Beethovens Arbeitszimmer und entscheide dich für die leichte oder schwere Version, je nachdem, wie fit du dich fühlst.
Viel Spaß dabei und schöne Osterferien!
Geographie
Sport
Macht mit bei der Zumba-Challange und tanzt euch ins (und durchs?!) Wochenende!
