7c 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 20. April bis 24. April==
==Woche vom 20. April bis 24. April==



Version vom 19. April 2020, 20:11 Uhr

Videobotschaft der Schulleiterin


Woche vom 20. April bis 24. April

 Montag, 20.04.2020

Mathematik

  • Arbeite die Seite 154 bis zum arithmetischen Mittel durch!
  • Wenn du nicht mehr weißt, was das "arithmetische Mittel" ist, schaue dir dieses Video an!
  • Schreibe in dein Heft die Überschrift:
* 6 Kenngrößen von Daten
* 6.1 Median
  • Arbeite den Rest der Seite 154 durch!
  • Übernimm die Aufzeichnungen dieses Videos in dein Heft!
  • Löse nun die Aufgaben S.156/1a-d
  • Lade deine Lösungen - versehen mit deinem Namen - bitte bis Montag, 20.04.2020, 24 Uhr in der Nextcloud hoch!

Deutsch

Hallo liebe 7c, die Corona-Krise hat uns leider immer noch im Griff und ihr dürft immer noch nicht in die Schule. Da gerade die Schulöffnung in den Medien heiß diskutiert wurde, dürft auch ihr nun eure Meinung dazu äußern. Dazu habe ich folgendes neues Thema für euch:

  • Findet ihr den Beschluss richtig, dass ihr wegen Corona noch zu Hause bleiben müsst?

Trefft eure Entscheidung und überlegt euch im Schreibplan drei Argumente dazu. Bei der Ausformulierung genügt es, wenn ihr im Hauptteil nur zwei Argumente eurer Wahl ausführt.
Lasst mir bitte euren Leserbrief an die Mainpost Haßberge bis Freitag früh (24.04.2020) entweder per E-Mail, über den Schulmanager (Modul „Lernen") oder über Mebis zukommen.

BRIEFANSCHRIFT:

Mainpost Haßberge
- Redaktion Leserbriefe -
Marktplatz 4
97461 Hofheim

evang. Religion

  • Lies die Texte auf S. 112 (Schulbuch) und suche dir aus dem Kasten mit der Glühbirne zwei Aufgaben heraus! Bearbeite diese schriftlich!

kath. Religion

  • Arbeitsauftrag siehe E-Mail oder Schulmanager (Modul „Lernen"): Einführung in den synoptischen Vergleich

Sport
Willkommen zurück! Schade, dass wir uns weiterhin nicht zusammen sportlich betätigen können!

Deshalb starten wir ab heute die "30 Tage Challenge"!!!

Auf geht´s, mach mit!

http://www.fc-iphofen.de/cmsjudo/index.php/aktuelles

Hampelmänner und Crunches (Sit-ups) kennst du schon, Erklärungen zu den anderen Übungen findest du hier:

https://www.youtube.com/watch?v=JC6P00mcX94

https://www.youtube.com/watch?v=C4Ev5AzNdj4

Französisch

Arbeitsauftrag vom 20. - 24.04.: a. Wortschatz S. 215 - 217 b. Passé composé, bs. alle Verben mit être c. Adjektive: Stellung und Komparativ / Superlativ d. Objektpronomen, bes. Stellung e. Verben: avoir, être, faire, venir, finir, savoir, pouvoir; auch mit Verneinung üben und schreiben!! f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung Texte S. 38, S. 70


Latein


 Dienstag, 21.04.2020

Englisch
Hello everybody, welcome back! Let's see if you still remember what we did before the Easter holidays! Please do:

  • WB, p. 50/21+22
  • Find the words in the correct spelling without looking in your book or asking anybody:
servant  chaos  flashback 
autumn  knight  business
  • The last three words have one thing in common, which? (It's not that they are all nouns)

Natur und Technik

Geographie

Geschichte

Liebe 7c, ich hoffe sehr, es geht euch allen gut und ihr konntet in den Osterferien Energie für die neue Runde des digitalen Lernens tanken.

Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch.

  • Rätsel: Aus welcher Stadt stammt dieses Autokennzeichen?
  • Lies den ersten Absatz des Informationstextes "Was ist die Hanse?" (BU, S. 108/INFO) durch. Erkläre den Begriff "Hanse"!
  • Betrachte die Karte "Wirtschaftsraum der Hanse" (BU, S. 108/M1). Wo befanden sich Hansekontore? Mit welchen Waren handelte die Hanse? Woher stammten sie?
  • Lies den Informationstext "Was ist die Hanse?" (BU, S. 108/INFO) zu Ende. Arbeite aus ihm heraus, welche wirtschaftliche, politische und kulturelle Bedeutung die Hanse hatte!
  • Erarbeite anhand der beiden Textquellen "Die Konkurrenz der Nürnberger" (BU, S. 109/M3) und "Warum scheiterte die Hanse?" (BU, S. 109/M4) die Gründe für das Ende der Hanse!
  • Übertrage das Tafelbild in dein Geschichtsheft!

Deutsch

  • vgl. Arbeitsauftrag von Montag: Leserbrief schreiben


 Mittwoch, 22.04.2020

Mathematik

Französisch

Latein

Natur und Technik

Musik

Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler!

Ich hoffe, ihr habt die Ferien gut überstanden. In dieser Woche beschäftigen wir uns mit den Vorzeichen bzw. Versetzungszeichen in der Notenschrift. Das haben wir alles schon einmal im Unterricht durchgenommen. Heute sollst du dein Wissen auffrischen und ein paar Übungen dazu machen.

Schau dir zuerst das Youtube-Video dazu an und bearbeite danach das Arbeitsblatt. (auf der 1. Seite findest du die Aufgaben, auf der 2. Seite die Lösungen. (Die 2. Seite bitte erst nach der Bearbeitung der Aufgaben zur Kontrolle verwenden!)

Es genügt, wenn du heute die Aufgabe A löst, Aufgabe B machst du dann in der nächsten Stunde.

Geschichte

s. Arbeitsaufträge von Dienstag


 Donnerstag, 23.04.2020

kath. Religion

  • Arbeitsauftrag siehe Schulmanager (Modul „Lernen"): synoptischer Vergleich vom leeren Grab

Deutsch

  • Arbeitsauftrag siehe Schulmanager (Modul „Lernen"): Übungen zur Groß- und Kleinschreibung

Mathematik

Französisch

Latein

Sport

30 Tage Challenge!!!


 Freitag, 24.04.2020

Kunst

Englisch

Musik
Siehe Mittwoch! Arbeitsblatt Aufgabe B lösen.

Geographie

Woche vom 16. März bis 20. März


Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

 Montag, 30.03.2020

Französisch

Arbeitsauftrag vom 30.03. - 03.04.: a. Wortschatz S. 210 – 214 (falls zeitlich möglich auch S. 205 - 209) b. Relativsatz c. Objektpronomen d. Verben savoir, pouvoir, devoir, connaître, mettre e. Partitif f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung: Texte S. 80 + 84

Mathematik

Deutsch
Wir wollen heute die Rechtschreibung und Zeichensetzung in einem sachlichen Brief genauer üben. Bearbeitet daher folgende zwei Aufgaben (Lösungen erhaltet ihr direkt auf der jeweiligen Homepage)

  1. Rechtschreibung und Zeichensetzung
  2. Pronomen

katholische Religion
Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"

evangelische Religion
Referat "berühmte Helfer"

Latein


Tastschreiben (Wahl)

  • Einmal noch vor Ostern: lasst die Tasten glühen!!!
  • Diese Woche gibt es eine neue Regel: Never look on the Tastatur!
  • Und damit die Finger schön geschmeidig bleiben - neue Dehnübungen:
      nach 15 Minuten                                         nach 30 Minuten  
  • Zur Belohnung gibts hier wieder was aus der Rubrik: was ich neulich noch so gefunden habe (man kann ja nicht immer arbeiten). Heute gehts um die Superkolonien der argentinischen Ameise.
  • Bis nach Ostern! Bleibt entspannt!


 Dienstag, 31.03.2020

Englisch

  • Check your emails!
  • Please read the story on p. 76/77!
  • Do exercise 2b) on p. 78 and send it to me until Wednesday!
  • Please do the Check-out exercises on p. 79 and correct yourself with the solutions on p. 280! It would be fantastic if you did all three exercises! But if you don't have the time, one is better than none! Remember: Practice makes perfect!


Natur und Technik - Physik:

  • Lies auf Seite 53 oben den Erklärtext zur subtraktiven Farbmischung.
  • Weißes Licht kann man in die drei Grundfarben/Primärfarben der subtraktiven Farbmischung Cyan, Magenta und Gelb aufspalten.
    • Cyan absorbiert Rot (Blau und Grün werden zurückgestrahlt)
    • Gelb absorbiert Blau (Grün und Rot werden zurückgestrahlt -> erscheint Gelb, verrückt, oder?)
    • Magenta absorbiert Grün. (Rot und Blau werden zurückgestrahlt)
  • Beantworte folgende Fragen:
    • Wie erscheint ein Körper, wenn man ihn mit Cyan und Gelb anmalt?
Der Körper leuchtet Grün
    • Mit welchen Primärfarben der subtraktiven Farbmischung muss man einen Körper anmalen, damit er Rot erscheint?
Man muss den Körper mit Magenta und Gelb anmalen


  • Lies auf Seite 53 unten den Erklärtext zur additivien Farbmischung.
  • Verschiedenfarbiges Licht (in den Grundfarben/Primärfarben der additiven Farbmischung Rot, Grün und Gelb) kann man zusammen auf einen Körper strahlen und ergeben zusammen genommen weißes Licht.
    • Rotes und grünes Licht ergeben zusammen Gelb
    • Rotes und blaues Licht ergeben zusammen Magenta
    • Grünes und blaues Licht ergeben zusammen Cyan
  • Beantwortet folgende Fragen:
    • Wie erscheint ein weißer Körper, wenn er mit gelbem und blauem Licht angestrahlt wird?
Der Körper sieht weiß aus, da gelbes Licht bereits eine Mischung aus rotem umd grünem Licht ist. Wenn nun die dritte Farbe Blau dazu kommt, werden von dem Körper alle drei Primärfarben der additiven Farbmischung zurückgestrahlt und er erscheint Weiß.
    • Wie erscheint ein blauer Körper, wenn er mit gelbem Licht angestrahlt wird?
Der Körper sieht schwarz aus, da gelbes Licht aus den Primärfarben der additiven Farbmischung Rot und Grün besteht. In ihnen ist kein blaues Licht enthalten, das von einem blauen Körper zurückgestrahlt werden könnte, also erscheint er schwarz.


  • Zusammenfassung:
    • Wenn verschiedenfarbiges Licht auf einen (weißen) Körper strahlt, werden die Farben additiv gemischt. Eine Farbe erscheint um so heller, je mehr Farben zusammengemischt werden, da dann mehr Farbanteile vom Körper reflektiert werden.
    • Wenn verschiedene Wasserfarben oder ander pigmentierte Farben zusammengemischt werden, werden aus weißem Licht jeweils einzelne Farbanteile absorbiert. Das restliche Licht wird reflektiert und der Körper erscheint in dieser Restfarbe. Eine Farbe erscheint um so dunkler, je mehr Farben zusammengemischt werden, da dann mehr Farbanteile vom Körper absorbiert werden.


  • Fragen, Anregungen und Sonstiges könnt ihr in das ZumPad schreiben.


Geschichte
Der Arbeitsauftrag gilt für Dienstag und Mittwoch.

  • Bearbeite die Lernaufgabe zu Europa und China zur Zeit des europäischen Mittelalters: Lernaufgabe

Deutsch
neues Thema zum Argumentieren:
Du hast im Deutschunterricht die Lektüre „Das Nibelungenlied" gelesen. Nun geht es um die Frage, ob du es sinnvoll und empfehlenswert findest, dass diese Lektüre auch zukünftig in 7. Klassen gelesen wird.

  • Notiere zunächst auf einem Schmierzettel alle Ideen, die dir zu diesem Thema einfallen.

Tipp: Erstelle zunächst eine Pro- und Kontraliste, bevor du dich entscheidest, wie du zu dieser Frage steht.

  • Entscheide dich für eine Seite und erstelle dann einen Schreibplan mit mindestens drei Argumenten.


Geographie

  • Schulbuch: Seite 112 + 113 lesen 😉.


 Mittwoch, 01.04.2020

Mathematik

  • Arbeitsauftrag in der nextcloud!

Französisch
Arbeitsauftrag vom 30.03. - 03.04.: a. Wortschatz S. 210 – 214 (falls zeitlich möglich auch S. 205 - 209)

b. Relativsatz c. Objektpronomen d. Verben savoir, pouvoir, devoir, connaître, mettre e. Partitif

f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung: Texte S. 80 + 84

Natur und Technik - Physik:

  • Bearbeite im Buch auf S.55 die Aufgabe 14. Gib die Lösung in Mebis als Foto oder als Text ab.

Musik
Wie klappt das mit der Europahymne auf den Klaviertasten? Kannst du schon die 1. Zeile der Melodie spielen? Gib nicht auf. Auch Beethoven musste als Kind und Jugendlicher täglich Klavier üben. Was er sonst noch in und außerhalb der Schule gelernt hat, erfahrt ihr im 2. Arbeitsblatt. Löse die Aufgaben mit Hilfe der verschiedenen Bilder und Erklärungen auf der Internetseite „Hallo Beethoven!“

Geschichte

  • Bearbeite die Lernaufgabe zu Europa und China zur Zeit des europäischen Mittelalters! (siehe Dienstag)

Latein

  • Hier findest du das Erklär- und Übungsmaterial für die heutige Doppelstunde :-): [4]
  • Vergleiche deine Ergebnisse abschließend mit der Lösung: [5]
  • Wiederhole auf morgen nochmal WS 58 + 33 sowie das PPA (Deklination / Verwendung)


 Donnerstag, 02.04.2020

kath. Religion:
Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder.

  • Bringt die Geschichte „Jesus heilt einen Gelähmten" in die richtige Reihenfolge. Was ist die Hauptbotschaft?
  • Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  • Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus?

evangelische Religion
Referat "berühmte Helfer"


Deutsch
Formuliere dein stärkstes Argument aus!

Ich wünsche euch schöne Ferien!

Mathematik


Französisch


Latein

  • "Osterferien-Endspurt": Wenn du Lust hast, kannst du dir passend zur Geschichte des neuen T-Textes vor dem Übersetzen dieses Video ansehen:
    • Den Text T 57 zum Ausdrucken und Markieren findest du hier: [6]
    • Übersetze den 1. Abschnitt (bzw. Buch S.83 Z.1-7) schriftlich und denke an den "Klammeraffen"!
    • Lösung zur Übersetzung: [7]

    Sport
    Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!

    Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:

    Viel Spaß dabei!


 Freitag, 03.04.2020

Englisch

Dear all, enjoy the holidays and try to find lots of Easter eggs!


Musik
Musikgenie mit Hörrohr und Dickschädel
Es ist kaum vorstellbar, wie der Komponist Ludwig van Beethoven trotz seiner Taubheit so wunderbare Musik schreiben konnte: Er hörte die Töne und Melodien nur in seinem Kopf. In seinem Leben liegen Glück und Unglück dicht beieinander! Hör dir seine Lebensgeschichte an.

Klicke auf das Lautsprechersymbol und bearbeite beim Hören das Arbeitsblatt

Tipp: Klicke auf die Pausentaste, wenn du für das Aufschreiben der Antwort mehr Zeit brauchst.

Jetzt hast du so viel über Beethoven erfahren, dass du die Web-Rallye von "Hallo-Beethoven" machen kannst. Klicke auf den Hut in Beethovens Arbeitszimmer und entscheide dich für die leichte oder schwere Version, je nachdem, wie fit du dich fühlst.

Viel Spaß dabei und schöne Osterferien!

Geographie

  • Es ist mal wieder Zeit für ein kleines Quiz. Wiederhole das Quiz so häufig, bis dir kein Fehler mehr unterläuft. 😉 Viel Vergnügen.

Sport Macht mit bei der Zumba-Challange und tanzt euch ins (und durchs?!) Wochenende!

Zusatzmaterial

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