6e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.: Unterschied zwischen den Versionen

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08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: "' Englisch"' in Teams (Link s. SM.)






'''1: Deutsch'''
'''1: Deutsch'''
*Thema:xyz
*Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge und des Übungsaufsatzes
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08.00 Uhr zur Online-Besprechung. Legt bitte eure Arbeitsaufträge von letzter Woche bereit. Falls ihr etwas nicht verstanden habt, habt ihr die Möglichkeit, hier noch einmal nachzufragen. Ich frage auf jeden Fall den Hefteintrag ab!
*Material:
*Material: Deine Lösung der Aufgaben von letzter Woche!


'''2/3: Mathematik'''
'''2/3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Thema: '''"rationale Zahlen"'''
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier:  [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #17.05.2021 | rationale Zahlen]]
*Material:
 




'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema:  
*Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))" 
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*Material:  
:# Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
:# Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
:# Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
:# Beschreibe mithilfe der Karte M4,  wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
*Material: Schulbuch




'''5/6: Englisch'''
'''5/6: Englisch'''
*Thema: xyz
*Thema: "Stay in touch"
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material:
*Material: Pb.




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|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
Ausnahme: Videokonferenz in '''Ethik''' um 14:00 Uhr
 
 
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
 




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'''1: Geschichte'''
'''1: Geschichte'''
*Thema:xyz
*Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
:# Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
:# Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
:# Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
*Material: Schulbuch und Arbeitsblatt




'''2: Deutsch'''
'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Thema: Teste dich!
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Löse im Buch auf der Seite 95 die Aufgabe 1 und 2 in dein Schulheft. Schicke mir im Anschluss ein Bild, damit ich sehe, dass du die Aufgabe erledigt hast! (Modul Lernen Schulmanager)
*Material:
*Material: Heft, Deutschbuch




'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Thema: Le programme
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
 
*2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
*3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
*Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.


'''3/4: Latein'''
'''3/4: Latein'''
*Thema: xyz
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
*Material:
*Material:


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*Material
*Material


'''8/9: Ethik '''
'''8/9: Ethik'''
*Thema: xyz
*Thema: verbale Gewalt
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
*Material
*Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.




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|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Keine '''Morgenrunde ''', stattdessen Morgengruß unter "Nachrichten"
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
09.45 Uhr: Videokonferenz in '''Mathematik''' (Link via Schulmanager)






'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: xyz
*Thema: "Dear Ruby"
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: 1. Listen to the text "Dear Ruby" pb. , p. 84). Use the code on p. 82 in your pb. 2. Read the text out loud yourself.3. Look up the new words from the text. 4. Do ex. 1b) on p. 84 and write down the answers. Homework: See weekly schedule.
*Material:
*Material: Pb.


'''2: Latein'''
'''2: Latein'''
*Thema: xyz
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
*Material:
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*Thema: xyz
*08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Thema: Wortschatzarbeit
*Material:
*Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
*Material: Buch


'''3: Mathematik'''
'''3: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Thema: '''"rationale Zahlen"'''
*Arbeitsauftrag: xyz
*Komme pünktlich um 09.45 Uhr in die '''Videokonferenz''', hier werden wir heute gemeinsam Aufgaben rechnen, Fragen klären und und und... <br> Lege dir bitte dein Buch, dein Heft und einen Stift bereit. Danke! <br> Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig via Schulmanager.
*Material:


'''4: Natur und Technik - Biologie'''
'''4: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: xyz
*Thema: Reptilien - Körperbau
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021
*Material:
#Vgl. Lösungen zu Gefährdung der Amphibien
#AB bearbeiten
*Material: AB, FWU-Filmsequenzen


'''5/6: Deutsch'''
'''5/6: Deutsch'''
Zeile 148: Zeile 165:
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (Link'''+Materialien''' im Schulmanager) <br>






'''1: Natur und Technik - Informatik'''
'''1: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: xyz
*Thema: Wiederholung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
**In der Videokonferenz wiederholen wir Punktnotation, Objekte und Klassen zu den Textdokumenten.
**Bearbeite S.51/4 (10min)
**Wenn du dann noch Zeit hast, lies S.62. Das ist die Wiederholung des Themas.
*Material: DIN A4-Blatt kariert, Hefter


'''2: Natur und Technik - Biologie'''
'''2: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: xyz
*Thema: Die Zauneidechse
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
*Material:
#Vgl. Lösungen zu Reptilien
#AB bearbeiten
*Material: AB, Datei: PPP-Zauneidechse, FWU-Filmsequenz, Buch S. 28


'''3/4: Sport'''
'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!
 
Schöne und erholsame Pfingstferien!


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Thema: '''"rationale Zahlen"'''
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier:  [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #20.05.2021 | rationale Zahlen]]
*Material:


'''6: Englisch - Intensivierung'''
'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Thema: new voc.(-> "Dear Ruby"); mixed bag
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: See "weekly schedule" in SM (issued on May 16th)
*Material:
*Material: Pb. and wb.




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|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 21.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 
 
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Thema: Verben
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Du kennst bisher folgende unregelmäßige Verben: aller, dire, pouvoir, vouloir, appeler, préférer, faire, avoir, être, écrire, lire. Fertige zu jedem dieser 11 Verben eine Karteikarte oder einen Lernzettel an (Größe: z.B. DIN-A-6), auf den du alle Personalformen des jeweiligen Verbs untereinander schreibst. Zum Abschreiben bitte Buch S. 190/191 verwenden. Lade ein Foto deiner Karten / Zettel anschließend im Schulmanager hoch. Mit diesen Karten / Zetteln solltest du ab sofort immmer wieder einmal üben.
*Material:
*Material: Karteikarten / Zettel, Buch
 


'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
*Material:
*Material:
Kein BBB wegen Abitur


'''2/3: Kunst'''
'''2/3: Kunst'''
Zeile 213: Zeile 241:


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Thema: Practising new vocabulary, writing short text messages and writing a dialogue
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: See weekly schedule in SM (issued on May 16th)
*Material:
*Material: Wb. and pb.


'''6: Musik'''
'''6: Musik'''

Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 15:25 Uhr

Woche vom 17. Mai bis 21. Mai

 Montag, 17.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: "' Englisch"' in Teams (Link s. SM.)


1: Deutsch

  • Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge und des Übungsaufsatzes
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08.00 Uhr zur Online-Besprechung. Legt bitte eure Arbeitsaufträge von letzter Woche bereit. Falls ihr etwas nicht verstanden habt, habt ihr die Möglichkeit, hier noch einmal nachzufragen. Ich frage auf jeden Fall den Hefteintrag ab!
  • Material: Deine Lösung der Aufgaben von letzter Woche!

2/3: Mathematik

  • Thema: "rationale Zahlen"
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: rationale Zahlen


4: Geschichte

  • Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
  • Arbeitsauftrag:
  1. Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
  2. Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
  3. Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
  4. Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?
  • Material: Schulbuch


5/6: Englisch

  • Thema: "Stay in touch"
  • Arbeitsauftrag: See class.
  • Material: Pb.


 Dienstag, 18.05.2021
Heute Abitur.jpg
Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Ausnahme: Videokonferenz in Ethik um 14:00 Uhr


Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!



1: Geschichte

  • Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
  • Arbeitsauftrag:
  1. Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
  2. Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
  3. Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.
  • Material: Schulbuch und Arbeitsblatt


2: Deutsch

  • Thema: Teste dich!
  • Arbeitsauftrag: Löse im Buch auf der Seite 95 die Aufgabe 1 und 2 in dein Schulheft. Schicke mir im Anschluss ein Bild, damit ich sehe, dass du die Aufgabe erledigt hast! (Modul Lernen Schulmanager)
  • Material: Heft, Deutschbuch


3/4: Französisch

  • Thema: Le programme
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
  • 2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
  • 3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
  • Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

3/4: Latein

  • Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
  • Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

8/9: Ethik

  • Thema: verbale Gewalt
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
  • Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.


 Mittwoch, 19.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Keine Morgenrunde , stattdessen Morgengruß unter "Nachrichten" 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager) 09.45 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Link via Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: "Dear Ruby"
  • Arbeitsauftrag: 1. Listen to the text "Dear Ruby" pb. , p. 84). Use the code on p. 82 in your pb. 2. Read the text out loud yourself.3. Look up the new words from the text. 4. Do ex. 1b) on p. 84 and write down the answers. Homework: See weekly schedule.
  • Material: Pb.

2: Latein

  • Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
  • Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
  • Material:

2: Französisch

  • 08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
  • Thema: Wortschatzarbeit
  • Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
  • Material: Buch

3: Mathematik

  • Thema: "rationale Zahlen"
  • Komme pünktlich um 09.45 Uhr in die Videokonferenz, hier werden wir heute gemeinsam Aufgaben rechnen, Fragen klären und und und...
    Lege dir bitte dein Buch, dein Heft und einen Stift bereit. Danke!
    Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig via Schulmanager.

4: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Reptilien - Körperbau
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021
  1. Vgl. Lösungen zu Gefährdung der Amphibien
  2. AB bearbeiten
  • Material: AB, FWU-Filmsequenzen

5/6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 20.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Förderkurs Englisch (Link+Materialien im Schulmanager)


1: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: Wiederholung
  • Arbeitsauftrag:
    • In der Videokonferenz wiederholen wir Punktnotation, Objekte und Klassen zu den Textdokumenten.
    • Bearbeite S.51/4 (10min)
    • Wenn du dann noch Zeit hast, lies S.62. Das ist die Wiederholung des Themas.
  • Material: DIN A4-Blatt kariert, Hefter

2: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Die Zauneidechse
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
  1. Vgl. Lösungen zu Reptilien
  2. AB bearbeiten
  • Material: AB, Datei: PPP-Zauneidechse, FWU-Filmsequenz, Buch S. 28

3/4: Sport

  • Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
  • Arbeitsauftrag:

Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!

Schöne und erholsame Pfingstferien!

5: Mathematik

  • Thema: "rationale Zahlen"
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: rationale Zahlen

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: new voc.(-> "Dear Ruby"); mixed bag
  • Arbeitsauftrag: See "weekly schedule" in SM (issued on May 16th)
  • Material: Pb. and wb.


 Freitag, 21.05.2021
Heute Abitur.jpg
Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.


Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!


1: Französisch

  • Thema: Verben
  • Arbeitsauftrag: Du kennst bisher folgende unregelmäßige Verben: aller, dire, pouvoir, vouloir, appeler, préférer, faire, avoir, être, écrire, lire. Fertige zu jedem dieser 11 Verben eine Karteikarte oder einen Lernzettel an (Größe: z.B. DIN-A-6), auf den du alle Personalformen des jeweiligen Verbs untereinander schreibst. Zum Abschreiben bitte Buch S. 190/191 verwenden. Lade ein Foto deiner Karten / Zettel anschließend im Schulmanager hoch. Mit diesen Karten / Zetteln solltest du ab sofort immmer wieder einmal üben.
  • Material: Karteikarten / Zettel, Buch


1: Latein

  • Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
  • Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
  • Material:

Kein BBB wegen Abitur

2/3: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: Practising new vocabulary, writing short text messages and writing a dialogue
  • Arbeitsauftrag: See weekly schedule in SM (issued on May 16th)
  • Material: Wb. and pb.

6: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material: