6c 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 01. Februar bis 05. Februar
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
8:50 Uhr: Videokonferenz Französisch in BBB (Link siehe Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema:Endliche und periodische Dezimalbrüche
- Videokonferenz in MS Teams
2: Französisch
- Thema: Médiation, Hör-Seh-Verstehen, Übung
- Arbeitsauftrag:
- B.S. 63/9: Wir lösen die Médiation gemeinsam. Bitte Buch, Übungsheft und Stifte bereithalten
- Hör-Seh-Verstehen (Link und Arbeitsblatt im Schulmanager)
- CdA 29/7
- Material:Buch, Übungsheft, Arbeitsblatt, CdA
2: Latein
- Thema: Hausaufgabenüberprüfung und die Chance auf einen spektakulären Gewinn - nur heute!!!
- Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte in der vorgegebenen Reihenfolge:
- Überprüfe zunächst deine Hausaufgabe vom Donnerstag (T 14 Z.6-11) mit Hilfe des Videos im Schulmanager: Heute gibt's eine Monatsanfangs-Montags-Sonderausgabe;-). Beachte die Hinweise im Video genau. Abgabe nicht vergessen!
- Hier findest du ab 9.00 Uhr (gleiche Gewinnvoraussetzungen für alle) die beiden Übungen, die du für das Lösungswort benötigst. Hier die Links zu den Übungen: [1] [2]
- Material: Buch, Hefte, Übungen im WIKI, Video im Schulmanager
- Hausaufgabe auf Mittwoch:
- Übersetze schriftlich T 14 Z.11-Ende
- Bearbeite außerdem Buch S. 56 Übung d)
- WH WS 14
3: Natur und Technik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 30 bis 31 oben gut durch
- Übernehme den roten Kästen (auf S. 31) in dein Heft
- Bearbeite S. 25 Nr. 2 a b und S. 31 / Nr. 2 b
Material: Heft / Buch / Computer
4: Deutsch
- Thema: Den Sprecher in einem Gedicht erkennen
- Arbeitsaufträge:
- Lies dir das Gedicht "Das Feuer" von James Krüss (BU, S. 150) leise durch! Welchen Eindruck macht dieses Feuer auf dich?
- Notiere stichpunktartig im Aufsatz- und Literaturheft, worin sich die ersten vier Strophen ähneln und worin sie sich unterscheiden! Die letzte Gedichtstrophe unterscheidet sich in der Form deutlich von den übrigen Strophen. Begründe kurz die Unterschiede! Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
- Richte den Blick auf die Anfänge der Strophen 1-5! Erläutere, wie diese Strophenanfänge auf den Leser wirken! Beschreibe, wie sich die Wirkung des Gedichts verändert, wenn du das "Personalpronomen "du" durch "ich" oder "wir" ersetzt!
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
- Material: Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft
5: Englisch-INTENSIVIERUNG
- Thema: Mixed exercises (Während der Stunde bin ich in der Videokonferenz ansprechbar, falls du Fragen hast!)
- Arbeitsauftrag:
- Read the text about Paul Bunyan on p. 39 in your English book and work on the online worksheet - Book p. 41.4 (Write the complete correct sentence into your school exercise book) - BOOK p. 41.5a (Write down ONLY the correct words into your school exercise book)
- Material: AB und Anweisungen (Schulmanager)
6: Geschichte
- Thema: "7. Das griechische Theater - alles nur Show?"
- Arbeitsauftrag:
Druck das Arbeitsblatt (Anhang im Schulmanager) zum griechischen Theater aus und bearbeite es mit Hilfe deines Schulbuches (Buchseiten beachten: Kopie des Geschichtebuches für abweichende Auflagen/Ausgaben befinden sich im Schulmanager)
- Material: Arbeitsblatt, Schulbuch
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
09:45 - 10:05 Uhr: Videokonferenz Geschichte (Link im Schulmanager)
11:30 - 12:00 Uhr: BBB-Videokonferenz in Ethik (Link im Schulmanager)
1/2: Mathematik
- Thema:Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen
- Videokonferenz in MS Teams
3: Geschichte
- Thema: "8. Abschlusstunde - die griechische Antike"
- Arbeitsauftrag:
- Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager).
- Vertiefe dein Wissen, indem du folgende Aufgaben bearbeitest:
- a) Lies dir die Zusammenfassung zur Chronologie (zeitlicher Ablauf) der griechischen Antike durch und löse Aufgabe S. 81, Nr. 4.
- b) S. 82/83, Nr. 1, 2 und 4.
- Material: Schulbuch und Heft
4: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Ethik
- Thema: Medien
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und besprechen die Arbeitsaufträge der letzten Woche
- Material: Heft und Schulbuch
6: Biologie
- Thema: Einheimische Reptilien
- Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt mithilfe des Lernvideos ausfüllen
- Material: FWU-Film, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager Modul "Lernen")
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
3: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Latein
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema:Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen
- Videokonferenz in MS Teams
6: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:50 Uhr: Deutsch als Fremdsprache in BBB (Link über Schulmanager übersandt)
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Deutsch als Fremdsprache
- Thema: Text Computerspiele
- Arbeitsauftrag: Besprechung in einer Videokonferenz
- Material: s.o.
4/5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
