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| #Nummerierte Liste
| | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 23.11.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''12.30 Uhr Latein''': kurze Verbesserungs- und Fragerunde online (Link im Schulmanager)
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| | <div class="grid"> |
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| '''1: Mathematik'''
| | <div class="width-2-3"> |
| *Thema:xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *weitere Informationen, Materialien:
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| '''2: Französisch'''
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *Thema: xyz
| | </div> |
| *Arbeitsauftrag:
| | <div class="width-1-3"> |
| *benötigtes Arbeitsblatt:
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| '''2: Latein'''
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| *Thema: Wiederholung für die Schulaufgabe; Verbesserung der Hausaufgabe vom Donnerstag online um 12.30 Uhr (Verwende unbedingt den '''Link im Schulmanager und lege dein Textblatt zu T8 sowie deine Übersetzung bereit''') | | <div class="grid"> |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite während unserer "regulären" Stunde folgende Aufgaben: | | <div class="width-1-3"> |
| #Wiederhole zunächst WS 6-9 und teste dann dein Wissen mit Hilfe der Übungen, die ich dir untern verlinkt habe
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| #Schau dir außerdem deine korrigierte Übersetzung im Modul "Lernen" an und wiederhole die Sätze nochmals mit Hilfe der Lösung im Schulmanager.
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| *benötigtes Arbeitsblatt: Textblatt zu T8 (wurde bereits im Präsenzunterricht ausgeteilt) | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *Übungen: [https://learningapps.org/display?v=po5i6byea20] [https://learningapps.org/display?v=pdbwieuik20] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''3: Natur und Technik - Informatik'''<br>
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| Thema: Präsentation<br><br>
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| Arbeitsauftrag:<br>
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| Forsche im Internet über das von dir gewählte Tier nach. Speichere deine Daten und Bilder, so dass du sie in der nächsten Stunde auf einem USB-Stick mit in den Unterricht nehmen kannst. Die eigentliche Präsentation kann auch bearbeitet bzw. erstellt werden.<br><br>
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| Material: Computer<br>
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Ersatzformen für das Passiv
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Verbessere die Hausaufgabe anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
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| # Sieh dir den Videoclip [https://www.youtube.com/watch?v=XttHhOJPCHM Ringbefreiung] an!
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| # Lies den Text "Der befreite Ring" (BU, S. 241) durch und erkläre mit eigenen Worten, wie der Zaubertrick funktioniert! Wie wirkt der Text sprachlich auf dich?
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| # Informiere dich anhand des "Wissen und können"-Kastens (BU, S. 241) über Ersatzformen für das Passiv und übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Grammatikheft!
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| # Übung (schriftlich): BU, S. 241/1a
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| # HA: AH, S. 39/1+2
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| * Material: Schulbuch, Grammatikheft, AH
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Abschluss der Einheit "Das Alte Ägypten"
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| *Arbeitsauftrag: Detaillierter Arbeitsauftrag befindet sich im Schulmanager
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| *Material
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| | | ==kommende Wochen== |
| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 24.11.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| | ==Sonstiges== |
| | [[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]] |
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema:xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| '''3: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| '''4: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| '''5: Religion (kath.)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''5: Religion (ev.)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 25.11.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Vorgänge beschreiben
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Verbessere die HA anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
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| # Betrachte die Abbildung "Zersägte Jungfrau" (s. Schulmanager)! Überlege, was Zuschauer an solchen Tricks faszinieren könnte!
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| # Betrachte die Bilderfolge (BU, S. 90) und probiere den Zaubertrick aus! Formuliere mündlich, worum es bei diesem Trick geht, und benenne die Stelle, an der man bei der Vorführung aufpassen muss!
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| # Beschreibe mündlich, wie der Trick mit den Bändern funktioniert und finde einen passenden Titel für den Trick! (BU, S. 90/2a+b)
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| # Erkläre, warum der Trick funktioniert!
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| # Gestalte zum Trick eine Seite für ein Zauberbuch nach dem vorgegebenen Muster im Buch! (BU, S. 90/4) Halte deine Ergebnisse im Aufsatz- und Literaturheft fest!
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| # Vergleiche deine Ergebnisse mit dem Tafelbild! (s. Schulmanager)
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| *Material: Schulbuch, Aufsatz- und Literaturheft
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| [[6c 2020 21/Mathematik|<big>Zur Mathematik-Seite</big>]]
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| <br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | <br />{{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
