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*Arbeitsauftrag:  
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# Wir lesen zusammen den Text S.61 und besprechen anschließend die neue Grammatik. Bitte Arbeitsblatt (-> Schulmanager) und Stifte bereithalten.
# Wir lesen zusammen den Text S.61 und besprechen anschließend die neue Grammatik. Bitte Arbeitsblatt (-> Schulmanager) und Stifte bereithalten.
# Nun könnt ihr selbständig die neue Grammatik üben: B. S. 63/7a und b. Schreibe die Fragen und Antwworten in dein Heft.
# Nun könnt ihr selbständig die neue Grammatik üben: B. S. 63/7a und b. Schreibe die Fragen und Antworten in dein Heft.
# CdA 29/4: Schaue den Film an und beantworte die Fragen (CdA 88/4 unten).
# CdA 29/4: Schaue den Film an und beantworte die Fragen (CdA 88/4 unten).
*Material: Buch, Arbeitsblatt, Übungsheft, CdA
*Material: Buch, Arbeitsblatt, Übungsheft, CdA

Version vom 27. Januar 2021, 12:07 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Englisch in Teams
08.50 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Französisch in BBB
10.30 Uhr: Deutsch in MS Teams


1: Englisch

  • Thema: Relative Clauses and Connectives
  • Arbeitsauftrag: We are going to do more grammar exercises (relative and contact clauses) and correct the homework
  • Material:School exercise book, workbook, book and pencil-case

2: Latein Komm' über den Link im Schulmanager bis 8.50 Uhr in Teams ... dort erwartet dich dann ...

  • Thema: ein "königlicher" Grammatikstoff;-) und die Besprechung der Hausaufgabe vom Montag
  • Arbeitsauftrag: Lege deine Aufgaben vom Montag bereit und sei dabei! Lade deinen heutigen Hefteintrag am Ende unserer Stunde im Abgabemodul des Schulmanagers hoch.
  • Material: Buch, Hefte (Übersetzungs- und Grammatikheft), "Schreibausrüstung"

Hausaufgabe auf Donnerstag:

  1. Trage die Vokabeln von WS 14 bis inklusive "Romanus" in dein Vokabelheft ein und lerne sie. Nutze dann, wenn du dich sicher fühlst, mit zeitlichem Abstand die kleine Zuordnungsübung hier: [4]
  2. Bearbeite schriftlich: Buch S.57 T 14 Z.1-6 (praebeo)
  3. Wiederhole den neuen Stoff mit Hilfe des heutigen Hefteintrags

2: Französisch

  • Thema: Text, Übungen
  • Arbeitsauftrag:
  1. In der Videokonferenz lesen wir den Text S.61 gemeinsam und verbessern die Hausaufgabe.
  2. 62/4c: Hörverstehen (Link siehe Schulmanager): Schreibe die Antworten in dein Heft.
  3. 62/5: Schreibe die Sätze in dein Heft.
  • Material: Buch, Übungsheft

3: Musik

  • Thema: Pachelbel trifft Hip Hop
  • Arbeitsauftrag:

1. Hört euch die folgenden Hörbeispiele an und nennt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

Hörbeispiel 1: https://www.youtube.com/watch?v=VzDN7mCDoC0  

Hörbeispiel 2: https://www.youtube.com/watch?v=JvNQLJ1_HQ0  

2. In Abbildung (s. Schulmanger Modul "Lernen") ist eine Basslinie zu sehen. Schreibt diese Töne in euer Heft und benennt sie genau (mit Oktavbezeichnung).


In der heutigen Zeit wird oft auf das Stück „Canon in D“ von Johann Pachelbel zurückgegriffen, bei dem immer wieder dieselbe Akkordfolge wiederholt wird. Unter diesen Akkorden liegt diese Tonfolge im Bass.


3. Hört euch nun die Audio-Datei (s. Schulmanger Modul "Lernen") an, dort werdet ihr bestimmt auch die Basslinie wieder erkennen.


  • Material:

- Heft

- Abbildung (s. Schulmanager "Lernen")

- Audio-Datei (s. Schulmanager "Lernen")

Aufgabe 1 und 2 bearbeitet ihr in eurem Heft und ladet die Lösungen im Schulmanager im Modul "Lernen" bis 10.30 Uhr hoch.

4: Deutsch

  • Thema: Die Form von Gedichten
  • Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

  • Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams.

TEIL 2:

  • Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
  • Male ein passendes Bild zum Gedicht „Schneezauber“ von Lulu von Strauß und Torney!
  • Fotografiere dein Bild ab und lade es im Schulmanager hoch!
  • Material: AH, AB "Die Form von Gedichten" (s. Schulmanager), Aufsatz- und Literaturheft

5/6: Sport

  • Thema: RMG-Würfelchallenge
  • Arbeitsauftrag: Es geht in den Endspurt! Hängt euch in dieser letzten Woche der RMG-Würfelchallenge nochmal richtig rein und lasst die Würfel rollen. Heute stehen drei Workouts auf dem Plan, viel Spaß dabei! 😊
  • Material: Würfel, Hilfsmittel für die Workouts


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Französisch in BBB (Link siehe Schulmanager)


1/2: Französisch

  • Thema: Text S.61,Der Fragebegleiter quel
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wir lesen zusammen den Text S.61 und besprechen anschließend die neue Grammatik. Bitte Arbeitsblatt (-> Schulmanager) und Stifte bereithalten.
  2. Nun könnt ihr selbständig die neue Grammatik üben: B. S. 63/7a und b. Schreibe die Fragen und Antworten in dein Heft.
  3. CdA 29/4: Schaue den Film an und beantworte die Fragen (CdA 88/4 unten).
  • Material: Buch, Arbeitsblatt, Übungsheft, CdA

.. 1/2: Latein

  • Thema: Lateinische Adjektive - (K)ein Problem!?
  • Arbeitsauftrag: Sei dabei in der Videokonferenz. Wir besprechen zunächst die Hausaufgabe [S.54 Üa) + Lesetext T 14 Z.1-6] und dann heißt es: Üben, üben, üben.

Das Übungsmaterial, das du in der Konferenz siehst, findest du auch nochmal im Anhang des Schulmanagers Beachte die Abgabe des Hefteintrags zu den Adjektiven sowie der besprochenen Aufgaben aus der Übungsphase am Ende unserer heutigen Doppelstunde im Abgabemodul des Schulmanagers

  • Material: Buch, Hefte, Schreibzeug
  • Hausaufgabe auf Montag:
  1. Bearbeite schriftlich T 14 XXX
  2. Lerne WS 14 ganz. Trage die restlichen Vokabeln mit den dazugehörigen Formen und allen Bedeutungen in dein Vokabelheft ein
  3. WH Grammatikheft: a- und o-Deklination (servus, puella, donum). Bist du topfit? Teste dich noch mit der folgenden Übung: xxx

3/4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Musik

  • Thema: Steckt in dir ein Rapper?

„C U when you get there“ von Coolio ist ein Lied aus dem Hip-Hop, bei dem der Sänger den Text nicht singt, sondern rappt, also rhythmisch spricht. Der Begriff Rap kommt vom amerikanischen Verb „to rap“, das in der Jugendsprache sehr viele Bedeutungen haben kann, so z.B. klopfen, schlagen, kritisieren, quasseln. Die Texte werden dabei oft improvisiert (spontan erfunden). Ein Freestyle-Battle ist eine Art Rap-Wettstreit, bei dem die Rapper bestimmte Regeln einhalten müssen.


  • Arbeitsauftrag:

Eventuell steckt auch in dir ein Rappper?!

Hört euch den Song „Die Eine“ der Band „Die Firma“ an: https://www.youtube.com/watch?v=HR00F3VnlcE&ab_channel=DieFirma1. Übt dabei den Songtext (s. Schulmanager) mit zu rappen.


  • Material:
- Songtext (s. Schulmanager "Lernen")


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:50 Uhr Deutsch als Fremdsprache (Link kommt über Schulmanager)
12:15 Uhr Biologie in MS Teams


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Verbesserung der Arbeitsblätter, Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: s.o.
  • Material: s.o.


4/5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Biologie

  • Thema: Amphibien - Vielfalt und Schutz
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams, Wiederholung und Zusammenfassung bisheriger Arbeitsaufträge, Hefteintrag (siehe Schulmanager)
  • Material: Biologieheft

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

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