6b 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 01. Februar bis 05. Februar
08:00 Uhr: Morgenrunde und kurze Videokonferenz in Geschichte in BBB (Link im Schulmanager)
08.45 Uhr: Videokonferenz Religion in BBB (Link im Schulmanager)
1: Geschichte
- Thema: Die athenische Demokratie - ein Vorbild für uns?
- Arbeitsaufträge:
- Verbesserung des AB "Die Herrschaft des Volkes" per Videokonferenz um 8.00 Uhr (Link im Schulmanager)
- Erarbeite anhand der Verfassungsschemata „Athener Verfassung um 450 v. Chr.“ (BU, S. 74/M4) und „Demokratie bei uns heute“ (s. Schulmanager) sowie anhand der Textquellen „Aus dem Grundgesetz“ (BU, S. 77/M4) und „Demokratie bei uns heute“ (BU, S. 77/M5) Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der antiken und unserer Demokratie heute. Erstelle dazu eine zweispaltige Tabelle in deinem Geschichtsheft! Tipp: Rufe eine/n Mitschüler/in an und erarbeitet den Vergleich gemeinsam!
- Vergleiche deine Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
- Bewerte mündlich die Unterschiede zwischen der attischen Demokratie und der Demokratie bei uns heute! Kann die attische Demokratie ein Vorbild für uns sein?
- Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft
2: Religion
- Thema: David und Batseba
- Arbeitsauftrag:
1. Wir treffen uns heute zu einer kurzen Videokonferenz in BBB.
2. Lese das AB weiter. Natan erzählt eine Parabel, das ist eine Geschichte, deren Bildseite auf die Realität (in dem Fall auf David und Batseba) übertragen werden muss (->Sachseite).
- Notiere folgende Aspekte auf die Bildseite (reicher Mann, armer Mann, kleines Lamm, Wegnahme des Lammes, der Reiche nutzt seine Überlegenheit) und finde die passende Bedeutung für die Sachseite.
- Zu welcher Erkenntnis soll David kommen? Trage dies in den Kasten, unten an der Parabel. (PS: den unteren Part ab ,,Natan verkündet Gottes Willen" bitte ignorieren)
- Warum wählt Natan diesen Weg und spricht David nicht direkt darauf an?
3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schulmanger oder auf [1]
3/4: Deutsch
- Thema: BBB Konferenz in 2 Gruppen (siehe letzte Woche; gleiche Uhrzeit, gleiche Gruppeneinteilung)
- Arbeitsauftrag: Gespräch über Münchhausen-Videos und mehr
- Material: Aufzeichnungen zu Münchhausen-Videos, McBroom-Storys/Comics von letzter Woche bereithalten.
5: Englisch
- Thema: Adjectives
- Arbeitsauftrag: Correct the old exercises and do the new exercises in the Schulmanager. Voc.: p. 211 (- heaven)
- Material: Worksheets, exercise books
6: Natur und Technik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 30 bis 31 oben gut durch
- Übernehme den roten Kästen (auf S. 31) in dein Heft
- Bearbeite S. 25 Nr. 2 a b und S. 31 / Nr. 2 b
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Natur und Technik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Französisch
- Thema: Interrogativbegleiter "quel"
- Arbeitsauftrag:
- 1. Es fehlen noch einige Aufgaben von Freitag. Bitte kontrolliere, ob du diese hochgeladen hast, und lade sie ggf. noch hoch.
- 2. Löse im Cda S. 28/3 a und b. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch.
- 3. Lies den Text im Buch auf S. 61 (2x laut).
- 4. Bearbeite die beiden Arbeitsblätter zu "quel" im Schulmanager (zuerst AB I, danach erst II).
- 5. Lies im Grammatikheft § 17 gut durch (Zusammenfassung).
- 6. Wiederhole die Vokabeln von 3.4 (S. 209/210 schriftlich).
- Material: Buch, Grammatikheft, Arbeitsblätter
5: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: Natan verkündet Gottes Willen
- Arbeitsauftrag:
- Lies den Text und arbeite heraus, welche Konsequenzen Gott aus Davids Verhalten zieht.
- Wie reagiert David darauf?
- Wie bewertest du Gottes Reaktion? Begründe kurz deine Meinung.
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material:AB im Schulmanger oder auf [2], Heft
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: Multiplizieren von Dezimalzahlen
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material: Merkheft, Schulheft, Buch
6: Englisch-Intensivierung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Mathematik in BBB wie letztes Mal
1/2: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Mathematik
- Thema: Dividieren von Dezimalzahlen durch natürliche Zahlen
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material: Schulheft, Merkheft, Buch
5/6: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Mathematik
- Thema: Dividieren von Dezimalzahlen
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material: Mekrheft, Schulheft, Buch
3: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
5/6: Kunst
- Thema: Porträt
- Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an "Selbstporträt mit Handy" und/oder bearbeiten der neuen Aufgaben (siehe Schulmanager), Arbeitsblätter
- Material: A3 Papier, Wasserfarben und Smartphone; Neue Aufgabe: Arbeitsblätter, Bleistift, A3 Papier, bzw. 2x A4 Papier, Buntstifte/Wasserfarben
Vorlagen für die kommenden Wochen
Deutsch - Individuelle Förderung
- Rechtschreibstrategien wiederholen
- Rechtschreibstrategien anwenden
- Übungsmatrix Rechtschreibstrategien
Mathematik
Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.
- Lernzirkel - Fortsetzung Brüche (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
- Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"
