6b 2020 21

Aus RMG-Wiki


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: Comic zur Fortsetzung der McBroom-Lügengeschichte
  • Arbeitsauftrag: Erstelle ein kleines Comic (Größe Din A4M; Farbe) zu deiner eigenen Fortsetzung der McBroom-Lügengeschichte. Lade es anschließend per Schulmanager (Modul Lernen) hoch. Werde dir vorher über folgende Fragen klar: Welche Bilder sind besonders wichtig? Wie kann ich Lügen eindrucksvoll im Bild darstellen? Welche Sprechblasen benötige ich zwingend?
  • Material: Fortsetzung der McBroom-Story; DinA4-Blatt

2: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: neuer Wortschatz und Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: l. WS 13, 2. Hälfte; schr. E 13, 1-7 (S. 54) & T 13, 1-5 (S. 55)
  • Material: Lateinbuch

2: Französisch

  • Thema: Adjektive
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Lerne die Vokabeln S. 210 (bis "moche"). Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. Höre sie im Lauf des heutigen Tages mindestens 3x und sprich sie nach, hierzu im Buch S. 209 mitlesen.
  • 2. Ebenfalls im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Adjektiven (Hefteintrag). Bearbeite die Aufgaben. Du musst diese NICHT ausdrucken. Unbedingt zuerst Arbeitsblatt I, dann II bearbeiten.
  • Material: Audiodatei, Buch, Arbeitsblatt

3/4: Englisch

  • Thema: Online-conference in BBB in two groups (link in Schulmanager)
  • Arbeitsauftrag: G6 (worksheet in Schulmanager); voc: p.210 (-soon)
  • Material: Worksheet (G6), book, exercise book

5: Mathematik

  • Thema: Rechnen mit Brüchen
  • Arbeitsauftrag: Findet den Schatz! Vorsicht, ihr könnt erst Mittwoch früh loslegen, wenn ihr meine Nachricht erhalten habt.
  • Material: AB "Üben mit Zahlen", Schulheft

6: Englisch-Intensivierung

  • Thema: Defining relative clauses
  • Arbeitsauftrag: Wb. p. 18/11 (a - d). d)Write 5 sentences!
  • Material: Workbook, exercise book


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: keine Morgenrunde - stattdessen Abgabe zur Anwesenheitskontrolle bis 9.30 Uhr!


1/2: Musik

  • Thema: Pachelbel trifft Hip Hop
  • Arbeitsauftrag:

1. Hört euch die folgenden Hörbeispiele an und nennt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

Hörbeispiel 1: https://www.youtube.com/watch?v=VzDN7mCDoC0  

Hörbeispiel 2: https://www.youtube.com/watch?v=JvNQLJ1_HQ0  

2. In der Abbildung (s. Schulmanger Modul "Lernen") ist eine Basslinie zu sehen. Schreibt diese Töne in euer Heft und benennt sie genau (mit Oktavbezeichnung).


In der heutigen Zeit wird oft auf das Stück „Canon in D“ von Johann Pachelbel zurückgegriffen, bei dem immer wieder dieselbe Akkordfolge wiederholt wird. Unter diesen Akkorden liegt diese Tonfolge im Bass.


3. Hört euch nun die Audio-Datei (s. Schulmanger Modul "Lernen") an, dort werdet ihr bestimmt auch die Basslinie wieder erkennen.


„C U when you get there“ von Coolio ist ein Lied aus dem Hip-Hop, bei dem der Sänger den Text nicht singt, sondern rappt, also rhythmisch spricht. Der Begriff Rap kommt vom amerikanischen Verb „to rap“, das in der Jugendsprache sehr viele Bedeutungen haben kann, so z.B. klopfen, schlagen, kritisieren, quasseln. Die Texte werden dabei oft improvisiert (spontan erfunden). Ein Freestyle-Battle ist eine Art Rap-Wettstreit, bei dem die Rapper bestimmte Regeln einhalten müssen.

Eventuell steckt auch in dir ein Rappper?!

4. Hört euch den Song „Die Eine“ der Band „Die Firma“ an: https://www.youtube.com/watch?v=HR00F3VnlcE&ab_channel=DieFirma1. Übt dabei den Songtext (s. Schulmanager) mit zu rappen.


  • Material:

- Heft

- Abbildung (s. Schulmanager "Lernen")

- Audio-Datei (s. Schulmanager "Lernen")

- Songtext (s. Schulmananger "Lernen")

Aufgabe 1 und 2 bearbeitet ihr in eurem Heft und ladet die Lösungen im Schulmanager im Modul "Lernen" bis 9.30 Uhr hoch.

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: RMG-Würfelchallenge
  • Arbeitsauftrag: Es geht in den Endspurt! Hängt euch in dieser letzten Woche der RMG-Würfelchallenge nochmal richtig rein und lasst die Würfel rollen. Heute stehen drei Workouts auf dem Plan, viel Spaß dabei! 😊
  • Material: Würfel, Hilfsmittel für die Workouts


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5/6: Kunst

  • Thema: Selbstporträt/ Mimik
  • Arbeitsauftrag: Beginn/Fortsetzten des Themas "Selbstporträt mit Handy" (siehe Schulmanager), Videobesprechung ist jederzeit nach Terminvereinbarung möglich
  • Material: A3 Blatt, Wachsmalkreiden/Stifte/Wasserfarbkasten und Pinsel, Smartphone/Digitalkamera, Handspiegel, am besten ein/e Assistenten/in

Vorlagen für die kommenden Wochen

Deutsch - Individuelle Förderung

Mathematik

Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.

M6 ANTON Brüche .jpg
  • Lernzirkel - Fortsetzung Brüche (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
  • Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"