5e 2019 20

Aus RMG-Wiki

Woche vom 11.Mai bis 15. Mai

 Montag, 11.05.2020

Sport (Bur)

Endspurt 30 Tage Challenge: siehe Schulmanager!


Sport (POX)
Heute Teil zwei unseres Tanzes! Viel Spaß! Teil 2

Mathematik

Heute bearbeitest du erst noch ein paar Aufgaben zum Koordniatensystem:

  • Wiederhole zunächst für dich, was sich durch die Erweiterung der natürlichen Zahlen zu den ganzen Zahlen für das Koordinatensystem geändert hat! Was war nochmal ein Quadrant? Überlege hierbei auch, wo jeweils der 1., 2., 3. und 4. Quadrant liegt und welche Besonderheiten Punkte haben müssen, um z.B. im 4. Quadranten zu liegen. Falls du Hilfe brauchst, bekommst du diese im Buch auf Seite 167/ Information!
  • und hier der Test... ;-) Wiederholung und Vertiefung: Koordinatensystem
  • Bearbeite nun folgende Aufgaben: B. S. 170/ 17 und 19/ a, b)
  • Zur Vertiefung und Wiederholung des Themengebiets "Zählen und Ordnen": S. 173/ 10 e), f)

Eine Lösung zu den Aufgaben findest du nach dieser Stunde.



Musik
Bearbeite das AB 2 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager)


Englisch

Wochenplan über Schulmanager vermittelt; eine Arbeitseinheit mit ca. 45 Minuten täglich, von Montag bis Freitag


 Dienstag, 12.05.2020

Mathematik
Heute gibt es etwas Neues für dich... Beschreiben von Zustandsänderungen Du findest hierzu ein Arbeitsblatt und ein Video im Schulmanager.

  • Drucke zuerst das Arbeitsblatt aus und klebe es in dein Heft.
  • Schaue dir nun das Video an und fülle das Arbeitsblatt dazu aus! Falls du neben dem Video noch weitere Hilfe bzw. Informationen benötigst, kannst du im Buch S. 174 lesen. Oder du schreibst mir einfach eine Nachricht...
  • Bearbeite danach im Buch auf Seite 175 die Aufgaben 3, 4 und 6!
  • Die Lösungen findest du im Schulmanager - vergiss bitte nicht die von dir bearbeiteten Aufgaben zu verbessern!

Deutsch

Wiederholung der Fachbegriffe zu den Wortarten

  • Lade dir im Schulmanager im Modul "Lernen" zum einen die Lösung zum Buddy-Book "Wortarten" herunter und überprüfe deine Lösung mit der Lösung auf dem Blatt. Ergänze deine Lösung, insofern du nicht viel ergänzen musst. Andernfalls kannst du auch für den nächsten Schritt das Arbeitsblatt heranziehen und dieses nach der Anleitung entsprechend falten.
  • Wiederhole die Grundbegriffe zur Grammatik. Dafür nutzt du dein Buddy-Book. Begriffe, die du noch nicht so gut kannst, solltest du farbig markieren und noch einmal lernen. Am besten machst du das in "Partnerarbeit". Lass dich hier "abprüfen" bzw. erkläre die Begriffe mittels Beispiele jemandem.
  • Löse nun die folgenden Übungen: Übung 1 Rätsel zu den Wortarten / Übung 2 Wortarten-Gitterrätsel / Übung 3 Beispiel Jahrgangsstufentest

Die Übungen findest du heute im Schulmanager im Modul "Lernen" in der Aufgabe eingelinkt. Viel Spaß beim Üben!

Natur und Technik

  • s. Schulmanager Nachricht 12.05.20

Geo
Den Arbeitsauftrag zum Thema Boden findest du im Schulmanager.


Englisch

S. Anmerkung am Montag!


 Mittwoch, 13.05.2020

Deutsch

Heute beginnen wir - im Kontext der Vorgangsbeschreibung - mit einem Grammatikbereich, den du in Grundzügen schon in der Grundschule kennengelernt hast: Die Satzglieder.

Wichtig ist: Verwechsle die Wortarten nicht mit den Satzgliedern!

Was ist ein Satzglied?"

Sieh dir zunächst das folgende Erklärvideo an!

Du hast nun erfahren, worin der Unterschied zwischen Wortarten und Satzgliedern besteht.Doch wie bestimmen wir die Satzglieder? Sieh dir das folgende Erklärvideo an und löse im Anschluss die folgenden Aufgaben.

Aufgaben

Übung 1 Satzglieder in der Anzahl bestimmen 1 - Du darfst zum Zählen ruhig deine Finger benutzen ;) ... Sprich die Möglichkeiten laut vor und zähle mit!

Übung 2 Satzglieder in der Anzahl bestimmen 2 - Nun sollst du selbst die Satzglieder voneinander trennen. Versuche es einmal!


Mathematik

  • Zur Wiederholung: Erinnere dich heute zuerst an einige Begriffe aus der Mathematik und zwar an die Rechenarten...Addition, Subtraktion, Multiplikation, und Division! Sicher weißt du auch noch, dass man die Termarten als Summe, Differenz, Produkt und Quotient bezeichnet hat. Was war beispielsweise der 1. Summand oder auch der Divisor oder aber der Minuend...? Du kannst dich sicher erinnern!
  • Vielleicht hast du es schon erwartet, irgendwie wird man auch negative Zahlen zum Rechnen verwenden können... Keine Angst, es geht Schritt für Schritt voran! Heute lernst du zunächst, was es mit der Addition negativer Zahlen auf sich hat. Schaue dir hierfür das Video an und bearbeite dabei die Aufgaben im Video. Du benötigst dein Schulheft (im Video als Merkheft bezeichnet), ein Schmierblatt, ein Lineal und natürlich Stifte ;-) Am besten legst du alles zurecht und notierst in deinem Heft schon mal die Überschrift Addieren ganzer Zahlen - Additionsregel, das heutige Datum wäre auch ganz schön...
  • Bearbeite danach die Aufgaben S.180/6 und S.181/8. Vergleiche deine Lösungen bitte mit dem Lösungsvorschlag im Schulmanager.



Mathematik Intensivierung

Bearbeite folgende Aufgaben im Arbeitsheft:

  • S. 49/ 8 a), b), c); Achtung im Lösungsheft hat sich bei Teilaufgabe 8 c) ein Fehler eingeschlichen...: H'(-1/4)
  • S.50/ 9 a); 14 (2);
  • Vergiss bitte nicht deine Lösungen mit dem Lösungsheft zu vergleichen und gegebenfalls zu verbessern.




Natur und Technik


Englisch

S. Anmerkung am Montag!


 Donnerstag, 14.05.2020

Mathematik

  • Lies zur Wiederholung nochmal die Merksätze, die du gestern in dein Schulheft notiert hast!
  • Zur Wiederholung: Addition ganzer Zahlen
  • Du weißt ja, dass der Wert einer Summe größer ist als ihr erster Summand, wenn man zur einer natürlichen Zahl eine natürliche Zahl addiert. Überprüfe nun mit Hilfe von selbst gewählten Beispielen, ob dies bei ganzen Zahlen auch der Fall ist, d.h. konkret: Ist das Ergebnis immer größer als die erste Zahl?!
  • Die Lösung hierzu findest du im roten Kasten auf S. 179/ unten. Übertrage diesen bitte auch in dein Heft!
  • Bearbeite B. S. 181/ 13; Tipp: Berechne zuerst das Ergebnis und entscheide danach ob <, =, >!
  • Zur Vertiefung: S. 181/ 12
  • Lösungen wie gewohnt im Schulmanager.



Deutsch


kath. Religion (PÖH)
WOCHENPROJEKT (für Donnerstag und Freitag) (siehe Schulmanager) - Schlage das Buch auf Seite 82/83 auf und betrachte alle Graffitis. - Überlege dir, welches du am interessantesten findest, welches dir am wenigsten gefällt. - Gestalte nun selbst ein eigenes Gottes-Graffiti (vgl. Aufgabe 4):

  • überlege, welchen Inhalt dein Graffiti haben soll: ein Wort, ein Satz, eine Frage, ein Zeichen?
  • achte beim Entwerfen besonders auf Schrift, Farbe und Farbe


Religion evangelisch


Kunst


Ethik
Viele von euch hatten gute Beispiele, für typische Streitsituationen. Lies dir die Ideen deiner Mitschüler nochmal durch (siehe unser Gruppenchat im Schulmanager). Auf Seite 57/ M3 findest du weitere Situationen, in denen vermutlich nicht alle Familienmitglieder glücklich sind. Wer hat dazu wohl keine Lust? (mündliche Hausaufgabe)


Geo
Den Arbeitsauftrag zum Thema Boden findest du im Schulmanager.

Englisch

S. Anmerkung am Montag!


 Freitag, 15.05.2020

Sport

Musik
Bearbeite das AB 3 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager)


kath. Religion (PÖH)

  • Arbeitsauftrag siehe Donnerstag (14.05.2020)

Religion evangelisch


Ethik
Im Schulmanager findest du heute eine Liste mit 10 Familienregeln, die helfen können Streit zu vermeiden oder zu lösen. Suche dir drei Regeln aus. Schicke mir, warum sie für dich am wichtigsten sind. Vielleicht findest du Beispiele aus deinem Familienleben, wo sind angewendet werden sollten.

Natur und Technik


Englisch

S. Anmerkung am Montag!

Woche vom 04.Mai bis 08. Mai

Woche vom 27. April bis 01. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 20. März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

Zusatzmaterial


Archiv