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Aus RMG-Wiki

Woche vom 04.Mai bis 08. Mai

 Montag, 04.05.2020

Sport
Auf geht's! Die 30 Tage Challenge läuft auch diese Woche weiter! Du müsstest jetzt bei Tag 15 stehen! Viel Spaß!


Sport (POX)
Ihr könnt natürlich bei der 30 Tage Challenge weitermachen! Bei anderen Klassen habe ich diesen Tanz entdeckt. Es macht richtig Spaß ihn zu tanzen. Probiert es einfach aus! Teil 1


Mathematik


Heute geht‘s weiter mit dem Lernpfad. Bearbeite den 2. Teil: Erweiterung der Zahlengeraden.

Die Überschrift für heute lautet: Erweiterung der Zahlengeraden

Auch hierzu bitte die Merksätze zusätzlich zum Vermerk auf dem Lernpfadprotokoll unter der Überschrift von heute ins Heft notieren. Danke!

Eine Lösung zum Abschnitt auf dem Lernpfadprotokoll findest du wie immer im Schulmanager!


Musik
CORONA-RAP der 2. Groove
Heute kommt der 2. Groove dran. Es ist der gleiche Rhythmus wie vorher, nur mit einer kleinen Veränderung: statt des Aufeinanderschlagens der Becher (Kick) schlägst du jetzt gegen den Becher deines Gegenübers. (Siehe Tutorial) Dazu brauchst du einen Partner (Geschwister, Eltern) und dem musst du natürlich erst mal den Rhythmus beibringen. Wenn du gerade niemanden zur Verfügung hast, der das machen möchte, dann kannst du zur Übung auch erst mal mit einer Wand üben. Viel Spaß miteinander!



Englisch

Wochenplan in Schulmanager ausgegeben; jeweils eine Lerneinheit mit Bearbeitungsdauer von ca. 45 Minuten pro Tag; Lerneinheiten von Montag bis Freitag


 Dienstag, 05.05.2020

Mathematik

Heute lernst du, wie man negative Zahlen ordnet. Bearbeite dazu den 3. Teil des Lernpfads.

Die Überschrift für heute lautet: Vergleichen und Ordnen

Auch heute bitte wieder die Merksätze zusätzlich zum Vermerk auf dem Lernpfadprotokoll unter der Überschrift von heute ins Heft notieren. Danke!

Eine Lösung zu diesem Abschnitt des Lernpfadprotokolls im Schulmanager...


Deutsch


Natur und Technik


Geo


Englisch

S. Anmerkung Montag!


 Mittwoch, 06.05.2020

Deutsch


Mathematik

  • Falls du dein bisheriges Wissens im Bereich der negativen Zahlen nochmal sichern möchtest, kannst du den roten Kasten im Buch S. 166/ unten, den roten Kasten im Buch S. 167 und den roten Kasten im Buch S. 172/ oben lesen. Falls du das nicht brauchst, starte direkt mit den Aufgaben! Du kannst ja jederzeit im Buch nachlesen, falls doch noch etwas unklar sein sollte...
  • Bearbeite im Buch auf Seite 169 die Aufgabe 10 mündlich!
  • Bearbeite folgende Aufgaben schriftlich in deinem Heft: S. 168/ 6 b); S. 169/ 14 und 15. In der Intensivierung heute kannst du gleich nochmal testen, ob du die Begriffe "Zahl und Gegenzahl" und "Betrag" verstanden hast.
  • Aufgaben zum Vergleichen und Ordnen schriftlich ins Heft: S. 172/ 5d), e), f); S. 172/ 7 c), d), e) und mündlich: S. 172/ 6 a); S. 173/ 9!

Eine Lösung zu den Aufgaben findest du nach dieser Stunde im Schulmanager.


Mathematik Intensivierung
Bearbeite im Arbeitsheft folgende Aufgaben - es ist nicht so schlimm, wie es auf den ersten Blick aussieht, ich habe nur jede Teilaufgabe vermerkt, um Ergänzungen zu den Lösungen machen zu können...:

  • Zur Wiederholung: S. 42/ 20 und 21 (Tipp zum Lösungswort von Aufgabe 21, falls du eine kleine Hilfe brauchst...)
  • S. 47/ 1 a), b), c), d)
  • S. 47/ 2 a) - Achtung: Die Lösung ist -38 nicht -48, wie in der Lösung angegeben...
  • S. 47/ 3 a)
  • S. 47/ 4a), b)
  • S. 48/ 6 - Achtung: Bei der Zahl "-1" in der Angabe wurde vergessen in der Lösung ein Minuszeichen zu setzen. Die Gegenzahl zu 27 ist natürlich - 27, hier ist in der Lösung ein Fehler bei der Gegenzahl.
  • Vergiss bitte nicht deine Lösungen mit dem Lösungsheft zu vergleichen und gegebenfalls zu verbessern.




Natur und Technik


Englisch

S. Anmerkung Montag!


 Donnerstag, 07.05.2020

Mathematik

Mit der Einführung der negativen Zahlen verändert sich natürlich auch das Koordinatensystem - es ist nun möglich Punkte mit negativen Koordinaten zu zeichnen...

  • Verwende für folgenden Arbeitsauftag ein Schmierblatt - eine Skizze ist sicherlich hilfreich: Erinnere dich zunächst wie man einen Punkt ins Koordinatensystem gezeichnet hat, der sowohl eine positive x-Koordinate, als auch eine positive y-Koordinate hatte. Überlege dir nun, wo ein Punkt im Koordinatensystem liegen muss, bei dem eine der beiden Koordninaten negativ ist bzw. bei dem beide Koordinaten negativ sind!
  • Vergleiche deine Überlegungen mit der Information im Buch S. 167.
  • Den Hefteintrag für heute findest du hier: Erweiterung des Koordinatensystems
  • Bearbeite bitte B. S. 170/ 18. Die Lösung erhälst du über den Schulmanager.
  • FREIWILLIG zum Abschluss: Zusammenfassung Koordinatensystem


Deutsch

kath. Religion (PÖH)

  • WOCHENPROJEKT (für Donnerstag und Freitag)

Heute dürft ihr eure ganz persönlichen Orte, an denen ihr euch Gott nahe fühlt, oder Möglichkeiten, wie ihr über ihn nachdenkt, vorstellen.

Ihr sollt die Orte und Möglichkeiten in einer Art Collage zusammenstellen (z.B. indem du z.B. eine Seite Powerpoint erstellst oder auf einen A4-Blatt Bilder aufklebst/ malst). Dazu dürft ihr gerne auch Bilder aus dem Internet verwenden.

Ladet eure Collage dann beim Schulmanager hoch.


Religion evangelisch

Kunst
Arbeitsauftrag im Schulmanager

Ethik
Heute 11.30 Uhr Videokonferenz. Im Schulmanager findet ihr genauere Anweisungen und Infos zum Ablauf. Hausaufgabe von letzter Woche (AB: Probleme in der Familie lösen) bitte griffbereit haben.

Geo
Englisch

S. Anmerkung Montag!


 Freitag, 08.05.2020

Sport


kath. Religion (PÖH)

  • Arbeitsauftrag siehe Donnerstag, 07.05.2020

Religion evangelisch


Ethik
Wir sammeln typische Situationen und Gründe für Streit zwischen Eltern und Kind oder auch Geschwistern. Siehe Schulmanager.

Natur und Technik

Englisch

S. Anmerkung Montag!

Woche vom 27. April bis 01. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 20. März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

Zusatzmaterial


Archiv