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Aus RMG-Wiki
Videobotschaft der Schulleiterin

Woche vom 27. April bis 01. Mai

 Montag, 27.04.2020

Sport
siehe Schulmanager!

Mathematik

Freiwillige Zusatzaufgabe für diese Woche in Mathematik:

Mit der Geschichte, kannst du dein Wissen zu den besonderen Vierecken nochmal testen und auch vertiefen, falls du das möchtest...


Für heute erstmal ein bisschen was zum Knobeln für dich… du darfst Punktkoordinaten und Streckenlängen suchen – viel Freude!!

  • B. S. 139/ 32 c) - hier bitte nur den gesuchten Punkt angeben, der Umfang, wie in der Aufgabenstellung gefordert, ist nicht verlangt!
  • B. S. 139/ 33 a)
  • B. S. 139/ 35 a) - falls du nicht nach spätestens 3 Minuten eine Lösungsidee haben solltest, warte auf meinen Lösungsvorschlag, den du im Schulmanager findest.


Heute wirst du auch noch kurz Genaueres zum Zeichnen von Kreisen erfahren – vor den Ferien hattest du ja schon mal für das Bild deinen Zirkel in der Hand – nun kannst du dir zunächst mal anschauen, ob du diesen richtig gehalten hast und außerdem dein Wissen aus der Grundschule wiederauffrischen:

Kreis, Radius, Durchmesser, Mittelpunkt

  • Notiere in deinem Heft die Überschrift: ‘‘‘Kreise‘‘‘ und übertrage unter die Überschrift den roten Kasten: B. S. 141
  • Bearbeite B. S. 143/ 4a) und 4d)
Musik


 Dienstag, 28.04.2020

Mathematik

  • Wiederhole kurz mündlich für dich: ‘‘‘Kreis, Mittelpunkt, Radius, Durchmesser‘‘‘
  • Bearbeite B. S. 141/ 1 – die Lösung findest du im Buch auf S. 142/ oben. Bitte nicht vorab in die Lösung spitzen :-)!
  • Übertrage den ersten roten Kasten aus dem Buch S. 142 in dein Heft!
  • Untersuche mit Hilfe von Skizzen, ohne dabei zunächst ins Buch zu schauen, wie viele Punkte ein Kreis und eine Gerade gemeinsam haben können! Überlege des Weiteren, wie viele gemeinsame Punkte zwei Kreise miteinander haben können.
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit den Seiten 142/ unten und 143/ oben im Buch und übertrage die beiden roten Kästen (B. S. 142/ unten und B. S. 143/ oben) in dein Heft!
  • Lerne die mathematischen Begriffe der heutigen Stunde, du solltest diese auch jederzeit erklären können!

Deutsch


Natur und Technik


Geo


"Englisch":


 Mittwoch, 29.04.2020

Deutsch


Mathematik

Zur Wiederholung:

  • Unterscheide Radius, Durchmesser und Sehne!
  • Grenze Passante, Tangente und Sekante voneinander ab und bearbeite B. S. 144/ 14!
  • Bearbeite zudem folgende Aufgaben: B. S. 144/ 15 und B. S. 144/ 19
  • Die Lösung zu den Aufgaben findest du im Schulmanager.

Mathematik Intensivierung

  • Bearbeite im Arbeitsheft folgende Aufgaben: S. 40/ 16; S. 41/ 17; 18; 19 a), b), c)
  • Vergiss bitte nicht deine Lösungen mit dem Lösungsheft zu vergleichen und gegebenfalls zu verbessern.


Natur und Technik


"Englisch":


 Donnerstag, 30.04.2020

Mathematik


Nicht wundern, die Winkel lasse ich erstmal weg…

Wir starten heute mit den negativen Zahlen…

  • Lies dir die Erklärungsseite zunächst gründlich druch! Befolge bitte genau die Anweisungen des Lernpfades!
  • Führe bitte auch das „Lernpfadprotokoll“ – beachte bitte beim Ausdrucken (Nur die Doppelseite 1/2 ausdrucken!), dass du deinen Drucker auf „Querformat“ einstellst. Danke!
  • Sinnvollerweise solltest du die Merksätze zusätzlich zum Vermerk auf dem Lernpfadprotokoll auch unter den entsprechenden Überschriften für den jeweiligen Tag in dein Heft schreiben. Verwende für die Bearbeitung von Aufgaben ein Schmierblatt, du kannst aber auch einzelne Aufgaben in deinem Heft notieren...


  • Die Überschrift für heute lautet: ‘‘‘Einführung der ganzen Zahlen‘‘‘
  • WICHTIG: Bearbeite heute nur den Punkt ‘‘‘Einführung‘‘‘ beim Lernpfad!! Bitte nicht übertreiben! Die anderen Punkte sind für die folgenden Tage bestimmt!
  • Eine Lösung zum ersten Teil des Lernpfades findest du im Schulmanager.


Erinnerung: Freiwillige Zusatzaufgabe für diese Woche in Mathematik:

Mit der Geschichte, kannst du dein Wissen zu den besonderen Vierecken nochmal testen und auch vertiefen, falls du das möchtest...


Deutsch


kath. Religion (PÖH)
Thema: wo Menschen an Gott denken (Genaueres siehe Schulmanager)

Religion evangelisch


Ethik


Geo


 Freitag, 01.05.2020

Sport
siehe Schulmanager!


kath. Religion (PÖH)

Religion evangelisch


Ethik


Natur und Technik


Musik

Woche vom 20. April bis 24. April

 Montag, 20.04.2020

Sport
Willkommen zurück! Schade, dass wir uns weiterhin nicht zusammen sportlich betätigen können!

Deshalb starten wir ab heute die "30 Tage Challenge"!!!

Auf geht´s, mach mit!

http://www.fc-iphofen.de/cmsjudo/index.php/aktuelles

Hampelmänner und Crunches (Sit-ups) kennst du schon, Erklärungen zu den anderen Übungen findest du hier:

https://www.youtube.com/watch?v=JC6P00mcX94

https://www.youtube.com/watch?v=C4Ev5AzNdj4

Mathematik
Ich hoffe euch allen geht es gut!? Leider kann ich mir eure gezeichneten Bilder nicht im Unterricht anschauen, wer Lust hat, kann mir gerne ein Foto per Mail schicken, ansonsten warte ich einfach bis wir uns real wieder sehen können!

Arbeitsauftrag für heute - bitte nicht erschrecken, es wirkt nur so viel wegen der einzelnen Arbeitsschritte...:

  • Lass zunächst in deinem Heft eine Zeile für die Überschrift frei!
  • Zur Wiederholung: Zeichne eine Gerade g in dein Schulheft und einen Punkt P, der nicht auf g liegt. Zeichne nun mit dem Geodreieck eine Senkrechte zur Geraden g durch den Punkt P. Bezeichne die Senkrechte mit h.
  • Zeichne nun mit dem Geodreieck eine Senkrechte zur Geraden h (= Senkrechte zu g, die du soeben gezeichnet hattest) durch den Punkt P - nenne diese Senkrechte k.
  • Vergleiche nun die beiden Geraden g und k, entdecke hierbei Besonderheiten bezüglich ihrer Lage zueinander.
  • Notiere nun im Heft die Überschrift aus dem Mathebuch - B. S. 132/ oben.
  • Übertrage im Anschluss an die Skizze die drei roten Kästen ins Schulheft - B. S. 132/ unten und B. S. 133/ oben.
  • Mündlich bearbeiten: B. S. 135/ 6 und S. 136/ 14 (Nur Daniels Zeichnungen!)

Eine Lösung bekommst du wie gewohnt per Mail. Achtung: Der Lösungsvorschlag enthält auch Anmerkungen zu Julias Lösung bei Aufgabe B. S. 136/ 14, falls du dir doch Gedanken dazu gemacht haben solltest...

Musik
Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler!

Ich hoffe, ihr habt die Ferien gut überstanden. In dieser Woche beschäftigen wir uns mit den Vorzeichen bzw. Versetzungszeichen in der Notenschrift. Das haben wir alles schon einmal im Unterricht durchgenommen. Heute sollst du dein Wissen auffrischen und ein paar Übungen dazu machen.

Schau dir zuerst das Youtube-Video dazu an und bearbeite danach das Arbeitsblatt. (auf der 1. Seite findest du die Aufgaben, auf der 2. Seite die Lösungen. (Die 2. Seite bitte erst nach der Bearbeitung der Aufgaben zur Kontrolle verwenden!)

Es genügt, wenn du heute die Aufgabe A löst, Aufgabe B machst du dann in der nächsten Stunde.

Englisch: Siehe Wochenplan!


 Dienstag, 21.04.2020

Mathematik

  • Zum Einstieg: Gestern hattest du dich ja bereits mit den Linien am Geodreieck beschäftigt, nun nochmal etwas genauer: Lies im Buch S. 133/ (3) "Zeichnen zueinander paralleler Geraden mit dem Geodreieck" - die eine Möglichkeit sollte dir bereits bekannt vorkommen...
  • Bearbeite B. S. 133/ 1 a), B. S. 135/ 9 und B. S. 135/ 10 b)! Die Lösung bekommst du wieder per Mail!

Deutsch

Liebe Schülerinnen und Schüler, ich hoffe, es geht euch allen gut! Vielen lieben Dank für eure Steckbriefe! Ihr habt das toll gemacht!

Teil I

Wir gestalten online unsere Heldenparade. Du darfst aber gerne deine "Heldenrolle" später in die Schule mitbringen. Erstelle ein Bild von deiner Heldenrolle, lade es im Padlet Vorbilder hoch.

Hast du noch keine "Heldenrolle" erstellt, dann holst du das bitte nach.

Teil II

Was ist dein persönliches Lieblingsspiel? Hast du einen Tipp gegen Langeweile? Poste eine kurze Beschreibung des Spiels und begründe, warum du das Spiel gerne magst. Eure Tipps stelle ich euch in der Kommunikationsplattform zur Verfügung.


Natur und Technik

  • s. Email vom 20.04.2020: Wochenplan

Geo
Arbeitsauftrag per E-Mail gesendet

"Englisch": S. Wochenplan!


 Mittwoch, 22.04.2020

Deutsch (Bitte nicht über die Länge des Eintrages erschrecken!)

Schritt 1

Heute beginnen wir den Tag mit ein Paar Konzentrations- bzw. Fingerübungen. Diese Übungen kannst du dir auch merken. Sie dienen der Koordinationsübung und dem Gedächtnistraining. Probiere es einfach einmal aus!


Schritt 2

Beschreibungen spielen in unserem Alltag eine ganz wichtige Rolle. Überlege dir, wo du Beschreibungen findest! Ein Tipp: In der Übung gestern hast du selbst auch schon etwas beschrieben ;)... Vielen Dank für eure Tipps gegen Langeweile, die ich hier auch dann einstellen werde.

Wir spielen miteinander "Ich sehe etwas, was du nicht siehst ...". Wie das funktioniert?

  • Nimm ein Blatt und suche dir etwas, das deine Mitschüler erraten sollen.
  • Beschreibe nun das, was du dir gesucht hast, indem du wie folgt beginnst: ,,Ich sehe etwas, was du nicht siehst, und das ist ...".
  • Beschreibe nun den Gegenstand bzw. das, was du gerne beschreiben möchtest, ohne deinen Mitschülern zu viel zu verraten.
  • Notiere am Ende die Lösung: ,,Lösung: ..."
  • Schicke mir deine Beschreibung als Bild bzw. digital/Schreenshot oder in einem Dokument. Das ist egal.

Ich freue mich schon auf die Spielerunde ;)... Mal sehen, wie gut ihr beschreiben könnt.

Tipp: Lies dir vor der Beschreibung die Hinweise in Schritt 3 durch!


Schritt 3

Nimm nun dein Schulheft zur Hand und notiere dir im hinteren Teil des Heftes bei der Aufsatzform die Überschrift: Beschreiben

Trage nun den folgenden Hefteintrag ein!

Beschreibungen finden wir überall in unserem Alltag. Ob in einer Spielebeschreibung, bei einem Steckbrief, Kochrezepten oder einer Aufbauanleitung...

Im Gegensatz zu Erzählungen gehören Beschreibungen zu den Sachtexten. Sachtexte zeichnen sich dadurch aus, dass sie auf spannende Elemente verzichten und sehr viele Informationen vermitteln.

Formen von Beschreibungen

  • Wegbeschreibung
  • Gegenstandsbeschreibung
  • Vorgangsbeschreibung
  • Personenbeschreibung / Tierbeschreibung

Worauf sollte ich achten?

  • Tempusform in der Beschreibung: Präsens
  • Reihenfolge bei der Vorgangsbeschreibung und Wegbeschreibung beachten!
  • Bei der Beschreibung von Gegenständen, Personen, Tieren: Gehe vom Allgemeinen zum Besonderen/Individuellen (z.B. Größe, Aussehen --> individueller Charakter, Besonderheit)
  • Verzichte bei der Beschreibung auf persönliche Wertungen!
  • Nutze passende Adjektive!
  • Beschreibe detailliert! (z.B. Form, Material, Farbe, Größe etc.)

(Du erhältst morgen noch einen Überblick zu den einzelnen Formen der Beschreibungen, den du bitte in dein Heft einklebst!)


Mathematik

  • Einstieg: B. S. 133/ 2
  • Nachdem du dir Gedanken zu den Eigenschaften der Vierecke, die du beim Schneiden des Papierstreifens erhalten hast, gemacht hast, ordne diese der jeweiligen Vierecksart zu! Verwende hierfür die Information B. S. 134 und 135!
  • Bearbeite B. S. 138/ 30!
  • Den Hefteintrag zum Einkleben zur heutigen Stunde erhälst du per Mail, ebenso die Lösungen zu den Aufgaben.


Mathematik Intensivierung

  • Bearbeite im Arbeitsheft folgende Aufgaben: S. 39/ 11; S. 40/ 15
  • Vergiss bitte nicht deine Lösungen mit dem Lösungsheft zu vergleichen und gegebenfalls zu verbessern.


Natur und Technik

  • s. Email vom 20.04.2020: Wochenplan
"Englisch": S. Wochenplan!


 Donnerstag, 23.04.2020

Mathematik
Nimm dir einen Schmierzettel zur Hand und skizziere die besonderen Vierecke, an die du dich noch erinnern kannst! Überlege dir hierbei auch ihre Besonderheiten, ihre Unterschiede, ihre Gemeinsamkeiten... Vergleiche nun die Skizzen auf dem Zettel mit dem Arbeitsblatt zu Vierecken im Heft - hast du dich an alle erinnern können? Welche hast du vielleicht vergessen? Warum war dies so?

Bearbeite heute noch folgende Aufgabe aus dem Buch:

  • B. S. 138/ 27 d) und B. S. 138/ 27 e)
  • B. S. 139/ 37

Den Lösungsvorschlag bekommst du wieder über den Schulmanager und auch noch per Mail.


Deutsch

Lade dir das folgende Arbeitsblatt herunter und klebe es dir bitte in dein Heft ein!

Datei:Formen von Beschreibungen.pdf

Eure Beschreibungen habe ich euch im Schulmanager zugeschickt. Viel Spaß beim Rätseln! Wer möchte, kann auf dem Informationsblatt zu den Beschreibungen gerne einmal die Übungen zur Wegbeschreibung ausprobieren.

kath. Religion (PÖH)
Wenn wir Christen beten, spielt das Kreuzzeichen eine wesentliche Rolle, das wir mit den Worten „Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes" sprechen.

  • Lies dir im Buch das Interwiev auf den Seiten 76/77 durch.
  • Übertrage dann die Skizze vom Kreuzzeichen auf Seite 77 in dein Heft und ordne die Umschreibungen „menschgewordenes Wort - unfassbares Gegenüber - Atem Gottes" passend zu Vater, Sohn und Heiligem Geist zu (vgl. Aufgabe 3).

Religion evangelisch
Wiederhole, was du über König David gelernt hast:

  • Schaue dir dazu noch einmal die Seite 60 im Buch und die Einträge, die du vor den Ferien gemacht hast, an!
  • Schaue dir dann einen kurzen Film über David an! Notiere dir im Heft 3-5 neue, bisher nicht bekannte Informationen über David, von denen du im Film erfahren hast!

Ethik
Hier Ethik 5 findest du die Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!

Geo

Arbeitsauftrag per E-Mail gesendet


 Freitag, 24.04.2020 "Englisch": S. Wochenplan!

Sport
30 Tage Challenge!!!

kath. Religion (PÖH)
Gerade im Beten bekenn wir häufig, wie wir uns Gott vorstellen.

  • Lies dir das Gebet im Buch auf Seite 78 durch.
  • Schreibe dann in dein Heft alle Vorstellungen/ Bilder von Gott, die du hier wiederfinden kannst, und lade sie auch im Schulmanger im Modul „Lernen" hoch, falls du bereits Zugang dazu hast.

Religion evangelisch
Die Aufgabe für heute findest du im Modul "Lernen" im Schulmanager.

Ethik
Hier Ethik 5 findest du die Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!

Natur und Technik

  • s. Email vom 20.04.2020: Wochenplan

Musik

Siehe Montag! Aufgabe B lösen!

Woche vom 16. März bis 20. März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

 Montag, 30.03.2020

Englisch
S. Wochenplan in Mail

Sport
Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!

Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:


Viel Spaß dabei!

Musik
Wie klappt das mit der Europahymne auf den Klaviertasten? Kannst du schon die 1. Zeile der Melodie spielen? Gib nicht auf. Auch Beethoven musste als Kind und Jugendlicher täglich Klavier üben. Was er sonst noch in und außerhalb der Schule gelernt hat, erfahrt ihr im 2. Arbeitsblatt. Löse die Aufgaben mit Hilfe der verschiedenen Bilder und Erklärungen auf der Internetseite „Hallo Beethoven!“

Mathe

  • Zur Vertiefung: Für heute hast du ein Arbeitsblatt per Mail erhalten. Drucke dies bitte aus, bearbeite den Arbeitsauftrag und lies dir die Vorgehensweise zu den verschiedenen Aufgabentypen durch!
  • Klebe das Arbeitsblatt nach der Bearbeitung in dein Heft! Die Überschrift "Zueinander senkrechte Geraden" steht da ja bereits drin.
  • Bearbeite B.S. 130/ 5 a) und 5 b) im Schulheft - eine Lösung erhälst du wieder per Mail.


 Dienstag, 31.03.2020

Mathematik

  • Zum Einstieg: B.S.131/ 12
  • Notiere in dein Heft folgende Überschrift: Abstand eines Punktes von einer Geraden
  • Lies die Informationen (1) und (2) auf Seite 130 im Buch und übertrage diese in dein Heft!
  • Bearbeite B. S. 131/ 11 a) - die Lösungen zu den Aufgaben erhälst du wieder per Mail.
  • Hab einen schönen Tag!

Englisch
S. Wochenplan in Mail

Natur und Technik
S. Wochenplan im Mail

Geographie
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Donnerstag.

  • Lies dir im Buch auf S. 96 die GeoMethode 2 durch.
  • Messe dann mit deinem selbstgebauten Messgerät die täglichen Niederschlagswerte und trage diese in deinen Wetterbeobachtungsbogen ein (siehe S. 96/M 4). Es reicht, wenn du die Messungen an drei Tagen in der Woche durchführst.

Deutsch

Liebe Schülerinnen und Schüler, vielen Dank für eure tolle Post! Ich habe mich sehr über eure Briefe gefreut und darüber, dass ihr mir euer Haustier vorgestellt habt.

Ein ganz großes Lob auch dafür, dass ihr euch getraut habt, die Mindmap auszuprobieren! Auch wenn ihr teilweise eure Mindmap unterschiedlich angelegt habt, habt ihr doch alle verstanden, wie ihr diese anlegen müsst. (-> Lösungsbeispiel)

Heute dreht sich alles um Heldenfiguren. Und ich bin mir sicher, dass ihr alle eine Heldenfigur besitzt. Sei es, dass sie aus Filmen oder Bücher stammen oder vielleicht in eurem näheren Umfeld befindet.

Nimm ein leeres Blatt zur Hand und beantworte zunächst die folgenden Fragen:

a) Was macht einen Helden aus?

b) Wer ist dein persönlicher Held?

c) Warum ist dies dein persönlicher Held?

d) Über welche Eigenschaften verfügt er?

Wir gestalten eine Heldenparade

Falls du eine große leere Papierrolle zur Verfügung hast, besser aber eine große Dose, wie z.B. eine Chipsdose oder Müslidose, darfst du nun deinen Helden entstehen lassen. Zeichne deinen Helden (so gut du es kannst) auf ein leeres Blatt. Achte auf die Ausrichtung und das richtige Platzmaß, denn du sollst das Blatt hinterher auf die Dose kleben. Am besten ist es, du wickelst das Papier zunächst um die Dose, damit du siehst, wie viel Platz du zum Zeichnen bzw. Schreiben zur Verfügung hast.

Notiere nun ganz viele Eigenschaften (in Form von Verben/Adjektiven/Nomen) auf deinem Papier, die deinen Helden zu einem Helden machen, und gestalte deine Dose anschaulich aus. Die Dose bringst du nach den Ferien bitte mit für unsere Heldenparade im Klassenzimmer.


 Mittwoch, 01.04.2020

Deutsch
Vorbilder sind oft auch unsere heimlichen Helden. Oft finden wir sie auch in der Literatur. Da gibt es große Zauberer, wie Harry Potter, die sich für andere einsetzen, oder aber auch Figuren mit besonderen Fähigkeiten bzw. Superkräften, wie Superman.

Allerdings gibt es auch die scheinbar ganz normalen Figuren, wie Anton in Pünktchen und Anton. Lies jemandem den Text laut vor!

Sprecht gemeinsam darüber, ob Anton ein Vorbild ist und warum!


Englisch
S. Wochenplan in Mail


Mathematik

  • Wiederhole zu Beginn "Abstand eines Punktes von einer Geraden" und "Abstand zweier Punkte" - Hilfe bietet dir, falls nötig, B. S. 130 oder dein Hefteintrag.
  • Bearbeite B. S. 131/ 10, 11 c) und 11 e) - die Lösungen zu den Aufgaben erhälst du wie gewohnt per Mail.


Mathematik Intensivierung

  • Bearbeite im Arbeitsheft folgende Aufgaben: S. 37/ 7 und S. 38/ 9, 10 a) und 10 b)
  • Falls du heute Lust zum Grübeln oder Langeweile hast: B. S. 37/ 8
  • Vergiss bitte nicht deine Lösungen mit dem Lösungsheft zu vergleichen und gegebenfalls zu verbessern.

Natur und Technik

S. Wochenplan im Mail


 Donnerstag, 02.04.2020

Mathematik

  • Für heute zu Beginn eine schöne Zirkelei: Nimm deinen Zirkel in die Hand und versuche zunächst ein paar Kreise mit dem Zirkel zu zeichnen!
  • Erinnere dich nochmal an die von dir erarbeiteten Themengebiete: "Strecke", "Länge der Strecke", "Diagonale", "Umfang", "Gerade", "Schnittpunk", "zueinander senkrechte Geraden", "Abstand"...
  • Zeichne ein Bild! Was genau du zeichnen möchtest, ist ganz alleine dir überlassen, es gelten nur zwei Bedingungen: Verwende zum Zeichnen ausschließlich Geodreieck und Zirkel und versuche in deinem Bild so viele Inhalte der Themengebiete der letzten Mathestunden, wie nur möglich darzustellen.
  • Ich freue mich schon sehr darauf in der Stunde nach den Ferien eure Kunstwerke zu bestaunen - natürlich dürft ihr diese auch mit Farbe verschönern, wer jedoch nur mit Bleistft zeichnen möchte, kann dies natürlich gerne tun.
  • SCHÖNE FERIEN UND VIELEN DANK, DASS IHR SO TOLL MITGEARBEITET HABT!

Kunst
Liebe Schüler. Ich hoffe euch geht es gut. Vergesst nicht wenigstens einmal frische Luft am Tag zu schnappen...Dabei könntet ihr schon den wichtigsten Teil der folgenden Aufgabe erledigen. 1. Rausgehen und schauen was blüht. Wenn ihr diese Pflanze nicht mitnehmen könnt, dann macht ihr Fotos von Blüte, wenn vorhanden Blatt und von der ganzen Pflanze. Und dem Umfeld in dem sie steht. 2. Nehmt die Pflanze, bzw. die Fotos und versucht die Pflanze so genau wie möglich nachzuzeichnen. Als Beispiel schaut euch: https://www.gartenfreunde.de/gartenpraxis/pflanzenportraets/botanische-pflanzennamen/ an. 3. Nun rausfinden, was das für eine Pflanze ist. https://pflanzenbestimmung.info 4, Mit schönster Schrift schreibt ihr den Pflanzennamen daneben. Schöne Ferien! Ich freue mich auf ein Wiedersehen mit Euch!


Deutsch
Nutzt die Gelegenheit, um die Grundbegriffe, die wir dieses Jahr schon durchgenommen haben, noch einmal zu wiederholen. Dazu nehmt ihr bitte eure Hefteinträge zur Hand und prüft, welche Begriffe ihr noch sicher wisst und welche nicht. Macht euch mit Bleistift ein Kreuz neben die Fachbegriffe, die ihr nicht mehr könnt. Diese solltet ihr noch einmal wiederholen.

Zunächst einmal wünsche ich euch schöne Ferien und freue mich schon darauf, euch nach den Ferien wieder gesund und munter im Klassenzimmer zu sehen.

Wem es langweilig wird und wer noch Beschäftigung sucht, wird hier vielleicht fündig. Viel Spaß damit!


Katholische Religion (PÖH)
Gottes Liebe zu uns ist grenzenlos und deswegen dürfen wir uns voller Vertrauen an unseren himmlischen Vater wenden, auch in Form von Gebeten.

  • Verfasst heute und morgen bitte jeweils ein Gebet mit unterschiedlichem Inhalt.

Falls euch spontan nichts einfällt - Anregungen, worüber bzw. wofür man beten kann, findet ihr hier (https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/g2N2mKejz2iD5GA).

  • Schreibt euer Gebet gut leserlich, mit relativ großer Schrift auf ein DIN A4-Blatt und gestaltet es z.B. mit einem kleinen Bild oder Farbe ansprechend.
  • Bringt eure Gebete, wenn es wieder möglich ist, in die Schule mit. Wir werden dann jede Stunde eines davon zu Unterrichtsbeginn vortragen.

Religion evangelisch

Ethik
Seite 52 M1 lesen. Hier Ethik 5 findest du eine Aufgabe dazu.


Geographie

siehe Dienstag


 Freitag, 03.04.2020

Sport
Siehe Wochenaufgabe! Gehe auch in den Ferien möglichst oft raus und bewege dich! Ich wünsche dir ein deiner Familie ein frohes Osterfest!

katholische Religion (PÖH)

  • vgl. Arbeitsauftrag von gestern
  • Schreibt bitte ein zweites Gebet auf ein neues DIN A4-Blatt und gestaltet dies ebenfalls ansprechend.

evangelische Religion
Letzte Stunde vor den Ferien? Frau Kuhn hat ganz tolle Vorschläge zu Ostern ins Wiki gestellt: siehe Klasse 5d!

Ethik
Hier Ethik 5 findest du ein Video. Schau es dir an und bearbeite die Aufgaben darunter.

Musik
Musikgenie mit Hörrohr und Dickschädel
Es ist kaum vorstellbar, wie der Komponist Ludwig van Beethoven trotz seiner Taubheit so wunderbare Musik schreiben konnte: Er hörte die Töne und Melodien nur in seinem Kopf. In seinem Leben liegen Glück und Unglück dicht beieinander! Hör dir seine Lebensgeschichte an.

Klicke auf das Lautsprechersymbol und bearbeite beim Hören das Arbeitsblatt

Tipp: Klicke auf die Pausentaste, wenn du für das Aufschreiben der Antwort mehr Zeit brauchst.

Jetzt hast du so viel über Beethoven erfahren, dass du die Web-Rallye von "Hallo-Beethoven" machen kannst. Klicke auf den Hut in Beethovens Arbeitszimmer und entscheide dich für die leichte oder schwere Version, je nachdem, wie fit du dich fühlst. Viel Spaß dabei und schöne Osterferien!


Natur und Technik
S. Wochenplan im Mail


Englisch
S. Wochenplan in Mail

Zusatzmaterial


Archiv