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*Thema: Zählprinzip
*Thema: Zählprinzip
*Arbeitsauftrag:  
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:3. Stunde: Bearbeitet im Übungsheft die Aufgaben vom Arbeitsblatt im Modul Lernen. Es muss nicht ausgedruckt werden!  
:2. Stunde: Bearbeitet im Übungsheft die Aufgaben vom Arbeitsblatt im Modul Lernen. Es muss nicht ausgedruckt werden!  
:4. Stunde: Wir treffen uns um 9:30 Uhr in BBB. Dort verbessern wir die Aufgaben der 3. Stunde. Danach geht es weiter mit euren Aufgaben zum Zählprinzip.
:3. Stunde: Wir treffen uns um 9:30 Uhr in BBB. Dort verbessern wir die Aufgaben der 3. Stunde. Danach geht es weiter mit euren Aufgaben zum Zählprinzip.
*Material: iPad, Hefte
*Material: iPad, Hefte



Version vom 8. Februar 2021, 07:43 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 08. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:30 Uhr: Videokonferenz in BBB


1: Sport

  • Thema: Das RMG bleibt in Bewegung und im Rhythmus!
  • Arbeitsauftrag: Bewegt euch mithilfe der Übungen auf dem Padlet und den Rhythmus nicht vergessen!
  • Material:Padlet

2/3: Mathematik

  • Thema: Zählprinzip
  • Arbeitsauftrag:
2. Stunde: Bearbeitet im Übungsheft die Aufgaben vom Arbeitsblatt im Modul Lernen. Es muss nicht ausgedruckt werden!
3. Stunde: Wir treffen uns um 9:30 Uhr in BBB. Dort verbessern wir die Aufgaben der 3. Stunde. Danach geht es weiter mit euren Aufgaben zum Zählprinzip.
  • Material: iPad, Hefte

4: Natur und Technik

  • Thema: Sinne
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S. 22 - 23!
  2. Schreibe den Hefteintrag ab!
  3. Lerne den Hefteintrag!
  4. Überlege dir bis nächste Stunde mündlich einen Versuch (Material und Durchführung), um zu überprüfen, welches Sinnesorgan für unsere Orientierung / Zurechfinden in der Umwelt am wichtigsten ist!
  • Material: Buch und Skript im Modul „Lernen“

5: Englisch

  • Thema: Üben und Lesen
  • Arbeitsauftrag: Lies zuerst das Feedback zu den von dir bearbeiteten Aufgaben gut durch. Bearbeite dann die Aufgabe 51a auf der Seite 37 in 99 grammatische Übungen. Höre danach den Text auf der Seite 55 im Buch noch einmal an und lies den Text 2x laut. Achte auf die richtige Aussprache und Intonation.
  • Hausaufgabe: Schreibe und lerne die Vokabeln auf der Seite 217 (why - situation). Wiederhole die Vokabeln auf den Seiten 215 und 216 und bearbeite das Vokabelquiz Arbeitsblatt im Schulmanager.
  • Material: Schulmanager, Arbeitsblatt, 99 grammatische Übungen, iPad, Englischbuch

6: Deutsch

  • Thema: Persönlicher Brief - Fortsetzung
  • Arbeitsauftrag: Wir beschäftigen uns heute weiter damit, wie man einen persönlichen Brief schreibt. Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager!
  • Material: Hefter (Allgemein), Deutschbuch


 Dienstag, 09.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Kunst

  • Thema: Steinzeit
  • Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an den Zeichnungen/Forscherblättern
  • Material: A3, Bleistifte verschiedener Härtegrade, evtl. Buntstifte

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Natur und Technik

  • Thema: Praktikum/Schülerübung
  • Arbeitsauftrag:
  1. Drucke die  Anleitung für den Versuch im Modul „Lernen“!
  2. Führe das Experiment durch!
  3. Fülle die Tabelle aus und vervollständige die Schlussfolgerung aus dem Versuch!
  4. Hefte das Blatt in deinen Versuchshefter!
  • Material: Anleitung im Modul „Lernen“

5: Religion

  • Thema: Jesus und Zacchäus
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies den Text und beantworte folgende Fragen:
  • Wer ist Zachäus? Informiere dich auch eigenständig im Internet über seinen Beruf.
  • Erkläre die Meinung der Menschenmenge über Zachäus.
  • Beschreibe, wie sich Jesus ihm gegenüber verhält.
  • Erkläre, was Jesus deiner Meinung nach mit seinem Verhalten bezwecken will.

2. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material: AB im Schulmanager oder auf [1]


6: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 11.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Mathematik - Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Natur und Technik

  • Thema: Reiz-Reaktion
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.24 und 25 ohne die Aufgaben
  2. Schreibe den Hefteintrag ab!
  3. Lerne den Hefteintrag!
  • Material: Buch und Skript im Modul „Lernen“

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geografie

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

6. Religion

  • Thema: Der barmherzige Samariter
  • Arbeitsauftrag:
  1. Höre dir die Meditation auf der RMG Cloud an. Suche dir hierfür einen bequemen Platz und schließe während der Meditation deine Augen, um dich gut auf den Text konzentrieren und dich entspannen zu können.
  2. Halte stichpunktartig fest, was im Gleichnis passiert, wer vorbeigeht, wer hilft und warum.
  3. Übertrage die Botschaft Jesu auf unsere Zeit: Wem soll ich helfen?
  4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: Meditation auf [2]

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

 Mathematik
Eure Matheseite im Wiki: hier geht's lang




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