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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <div class="width-2-3"> |
| *'''Di:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!</span> |
| |Icon= {{icon info}} }}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|| |
| | | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| {{Box|...findest du hier: | | |
| * [[5c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
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| * [[5c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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| * [[5c 2020 21/Lernen zuhause/22.01. bis 29.01.|Woche vom 22.01. bis 29.01.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar==
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box-spezial | | <div class="width-1-3"> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.02.2021'''</span> | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| |Inhalt=
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| {{Navigation verstecken|1=
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | </div> |
| 08:45 Uhr: Videokonferenz Mathematik mit MS-Teams
| | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| '''1: Natur und Technik'''
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Thema: Die Verdauung - Speiseröhre/ Nährstoffe
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| *Materialien: Ihr benötigt für den Unterricht das Schulbuch, das iPad und ein Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!)
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| *Die Arbeitsaufträge und Materialien findet ihr auf eurer [[5c_2020_21/Natur_und_Technik|Natur und Technik-Seite]] | |
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Teiler und Vielfache
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| *Wir treffen uns in einer Videokonferenz (Teams)
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| *Material: Heft und Buch
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung!
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| *Arbeitsauftrag: Ab heute steht euch ein Padlet zur Verfügung (Link im Modul Lernen im Schulmamager). Sucht euch 1-2 Übungen aus und versucht sie gleich mitzumachen. Lasst euch inspirieren und fordert vielleicht eure Familie zu einer Challenge heraus.
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| *Material: Padlet (Link im Modul Lernen im Schulmanager)
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Der jüdische Glaube
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies den Text ,,religiöses Umfeld Jesu" und notiere stichpunktig in deinem Heft alle Aspekte, die Juden bzgl. ihres Glaubens wichtig sind.
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| # Lies den Text ,,Synagoge" und beantworte folgende Fragen:
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| * Was genau ist eine Synagagoe und was tun gläubige Juden dort?
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| * Was ist ein Rabbi?
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| * Warum dürfen nur Jungen in die Schule?
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| * Was sind die Tora und die sogenannten Gebetsriemen?
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| 3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Schulmanager oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/RCP7cDaccJ85JWy] | |
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: Familie
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| *Arbeitsauftrag: Quiz zu Familienbegriffen; Hefteintrag zur "Familie als Team", Tabelle: "Wer entscheidet was in unserer Familie"
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| *Material: genauere Informationen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager oder auf der Cloud.
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: "Internat der bösen Tiere" von Gina Mayer
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| *Arbeitsauftrag: Schau dir das Video an und schreibe anschließend auf, warum du die Lektüre spannend findest oder welche Fragen du hast. https://youtu.be/XPIny9uFaT8
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| *Material: Hausheft, Computer / Tablet/ Smartphone | |
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams und Videokonferenz Englisch (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in Sport mit BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: Mediation | |
| *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt Mediation (bitte ausdrucken und in Hefter einordnen) und Übung zu Mediation
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| *Material: Arbeitsblatt (Mebis), English book
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| '''3: Geografie'''
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| *Thema: Gletscher
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| *Arbeitsauftrag: In den Alpen befinden sich noch einige Gletscher, die aber aufgrund des Klimawandels mehr und mehr verschwinden. Was ist ein Gletscher eigentlich?
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| - Lies im BUCH S. 60 und 61 und mache die 1. Aufgabe auf dem AB
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| - Schaue dir das Video [https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/video/detail/wie-bewegen-sich-gletscher.html „Wie bewegen sich Gletscher?“] and und bearbeite den 2. Teil des ABs (Beim Video gibt es auch ein Quiz, das du gerne machen darfst
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| - Hefte das AB in deine Geomappe ein
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| *Material:AB (Schulmanager), Buch, Mäppchen und iPad
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| *Teste dein Wissen zum Aufbau von Gletschern:
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| {{LearningApp|app=p061y4cq521|width=80%|height=400px}}
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Die Zauberflöte Teil IV
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| *Arbeitsauftrag: Die Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager Modul Lernen. Abgabe der Personenkonstellation bis Freitag 5.2.
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| *Material: Kopfhörer | |
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| '''5/6: Sport '''
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| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung!
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns heute um '''11.30 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz''', um das weitere Vorgehen im Sportunterricht zu besprechen.
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.02.2021'''</span> | |
| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz Mathematik mit MS-Teams
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Tempora | |
| *Arbeitsauftrag: Übe mit dem folgenden Link: https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse5/deutsch/zeitformen.htm
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| *Material: Computer / Tablet
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Jüdische Gruppen zur Zeit Jesu
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies die linke Seite des AB zu den Bevölkerungsgruppen zur Zeit Jesu.
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| # Erstelle in deinem Heft eine Tabelle mit den Kategorien ,,Gruppe, Übersetzung, Art zu leben, Erkennungsmerkmal" und fülle diese für jede Gruppe aus.
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| # Zur Überprüfung, ob du das Ganze verstanden hast, lies bitte nun das Gespräch auf der rechten Seite des AB. Zaddok, Ephraim, Judas und Hosea stehen hier exemplarisch für je einen Vertreter der jüdischen Gruppe. Bestimme daher auf dem beigefügten Bild zunächst, welche religiöse Gruppe optisch jeweils dargestellt ist, und ordne dann die vier Personen des Gesprächs den Figuren zu. Schreibe hierfür einfach den Namen der religiösen Gruppe und den passenden Namen der vier Gesprächsteilnehmer unter der entsprechenden Figur auf dem Bild.
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Schulmanager oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/RCP7cDaccJ85JWy] | |
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| '''2: Ethik'''
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| *Thema: xyz | |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Mathematik-Intensivierung'''
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| *Thema: Teiler und Vielfache
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| *Arbeitsauftrag in [https://mathegym.de mathegym]
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| '''4: Englisch'''
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| *Thema: Let's practise
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| *Arbeitsauftrag: Übungsstunde zu verschiedenen Grammatikthemen
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| *Material: Arbeitsblatt (Mebis) und Aufgaben in Mebis
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: '''Chamäleon in Farbe'''
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| *Arbeitsauftrag: Heute, malen wir das Tier mit Wasserfarbe (ohne den Hintergrund). Bitte die Farbe recht dünn und hell auftragen, (denn später in 1-2 Wochen verstärken wir die Farbigkeit mit Buntstiften, dazu mehr - später!)
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| Im Modul LERNEN füge ich ein paar Top-Bilder zum betrachten und inspirieren an, aber bitte nicht abkupfern sondern selbst ausdenken oder einfach drauf losmalen.
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}} | |
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| |Farbe= #6ca111 | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| |Rahmen= 0 | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | | </div> |
| |Hintergrund= #FFFFFF | | <div class="width-1-3"> |
| |Icon= {{Icon_edit}} | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| }} | | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[5c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Videokonferenz Englisch''' in MS-Teams (Link im Schulmanager)
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| 09:45 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS-Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen)
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Ganze Zahlen Einführung
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| *Wir treffen uns in einer [https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ab82f85b091574576859428ce9c07727b%40thread.tacv2/1610917108650?context=%7b%22Tid%22%3a%2220307d52-abfb-4e3b-84d2-61034bc7a3e7%22%2c%22Oid%22%3a%22b80f5193-abe3-48d1-a949-3c335b190f15%22%7d Videokonferenz (Teams)]
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| *Material Heft und Buch
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| '''2: Englisch'''
| | ==Deutsch== |
| *Thema: Scenes from a typical day / Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag: heute wollen wir kreativ arbeiten - digital mit der App 'book creator' oder ganz herkömmlich mit Heft und Stift
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| *Material: iPad, Englischbuch, Heft
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| | Auf der folgende Seite findest du verschiedene Übungen rund um das Thema Grammatik und Rechtschreibung zur Wiederholung! Notiere dir hierfür auf dem Überblicksblatt, das du im Unterricht erhältst, wie du die Aufgabenbereiche insgesamt gemeistert hast. |
| | Nächste Woche bringst du bitte dein Arbeitsheft Deutsch mit! |
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| '''3/4: Deutsch'''
| | --> [[/Deutschübungen|zu den Übungen]] |
| *Thema: Videokonferenz über MS Teams (Link im Schulmanager Modul Lernen)
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| *Arbeitsauftrag: Nach der Videokonferenz: Lektüre: Zeichne ein Bild von der Szene, die dich am meisten beindruckt hat! Schicke mir ein Foto über den Schulmanager (Modul Lernen)!
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| *Material: Lektüre, Kunst-Materialien
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| '''5/6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Die Verdauung - Magen/Dünndarm
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| *Materialien: Ihr benötigt für den Unterricht das Schulbuch, das iPad und euer Heft!
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| *Die Arbeitsaufträge und Materialien findet ihr auf eurer [[5c_2020_21/Natur_und_Technik|Natur und Technik-Seite]]
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''Sprechstunde Englisch''' in Teams (Link im Schulmanager)
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| 12.15 Uhr: '''Geographie''' in Teams (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Ganze Zahlen Einführung
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| *Wir treffen uns in einer Videokonferenz (Teams)
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| *Material: Heft und Buch
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: Scenes from a typical day
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| *Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an deinem Projekt, bei Fragen (oder einfach auch um mal 'hallo' zu sagen) kannst du dich in der 'Sprechstunde Englisch' über Teams melden
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| *Material: iPad, Englischbuch, Heft
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre
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| *Arbeitsauftrag: Lies bis Seite 33 und beantworte die Fragen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager!
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| *Material: Lektüre, Arbeitsblatt
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Die glaziale Serie- Wie ein Gletscher die Landschaft verändert
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zur Videokonferenz um 12.15 Uhr (Link im Schulmanager)
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| - Sei bereit dein Wissen über Gletscher zu beweisen!
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| - Drucke dir bitte das Arbeitsblatt VOR der Konferenz aus
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| - Anhand der Informationen im BUCH S. 62 werden wir uns die Formen anschauen, die der Gletscher geschaffen hat.
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| *Material:AB (siehe Schulmanager), Buch, Mäppchen
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[5c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| [[5c 2020 21/Mathematik|Zur Mathematik-Seite]] | | [[5c 2020 21/Mathematik|Zur Mathematik-Seite]] |
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
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| [[5c 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
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| |Kurzinfo}}
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| {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
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| [[5c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] | | [[5c 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
