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| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 03. bis 07. Mai== | | ==Woche vom 10. bis 14. Mai== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams(Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 08:45 Uhr: '''freiwillige''' Fragestunde in '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Sport''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 12:15 Uhr: '''Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB<br>
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| '''1: Mathematik''' | | '''1: Mathematik''' |
| *Thema: Rechnen mit ganzen Zahlen | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz um 8.00 Uhr (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Hefte, Buch | | *Material: |
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| '''2: Geografie''' | | '''2: Geografie''' |
| *Thema: Ökologischer Landbau | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: <br> 1. Lies dir im Buch die Seiten 116/117 aufmerksam durch, sodass du folgende Fragen (mündlich) beantworten kannst: 1) Finde mithilfe des Materials M2 auf der S. 116 heraus, warum sich die Kosten für Weizen und Kartoffeln, die ökologisch angebaut wurden, von den Kosten für Produkte aus der konventionellen Landwirtschaft unterscheiden. Vergleiche dabei auch die Ertragsmenge der beiden Produktionsweisen. <br> 2) Bearbeite die Aufgabe 3) auf der S. 117. Nimm dazu das Arbeitsblatt im Schulmanager (Modul Lernen) zu Hilfe. <br> Solltest du Hilfe bei der Beantwortung der Fragen benötigen, dann kannst du mich zwischen 08.45 Uhr und 09.30 Uhr über den Link im Schulmanager (Fragestunde in BBB - '''freiwillige''' Teilnahme) erreichen. <br> 2. Schreibe den Hefteintrag (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lerne diesen. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Materialien: Geographiebuch, Arbeitsblatt und Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Geographieheft | | *Materialien: |
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| '''3/4: Sport''' | | '''3/4: Sport''' |
| *Thema: Sport- und Pulstagebuch | | *Thema: Sport-und Pulstagebuch |
| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns heute um 9.45 Uhr zu einer kurzen '''Videokonferenz''' (Link im Schulmanager)! | | *Arbeitsauftrag: |
| | Endspurt für euer Tagebuch!!! |
| | Führt euer Sport- und Pulstagebuch noch diese Woche weiter und ladet es im Laufe der nächsten Woche im Schulmanager (Modul Lernen) hoch! |
| | Ich bin gespannt auf eure Ergebnisse! |
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| | *Material: evtl. Pulsuhr und Sportgeräte aller Art |
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| '''5: Religion ''' | | '''5: Religion ''' |
| *Thema: David holt die Bundeslade | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Lies die Geschichte und finde Zwischenüberschriften für die einzelnen Abschnitte. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| Höre dir dann das jüdische Lied David ist der König Israels an.
| | *Material |
| Singe und tanze es mit.
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| *Material Geschichte im Schulmanager | |
| [https://youtu.be/u4dvFDLRPro]
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| '''6: Latein''' | | '''6: Latein''' |
| *Thema: Kapitel 29: Herkules und der Augiasstall | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Übersetze heute schriftlich auf der Seite 103 das T- Stück von Zeile 1- mindestens Zeile 10, soweit du während der Lateinstunde kommst! Noch unbekannte Wörter darfst du nachschlagen! Als Hausaufgabe lerne WS 29 den Rest auf Seite 213 mit Tabelle und wiederhole WS und GR 27 und 28. Wir starten morgen wieder eine Vokabelabfrage in der Doppelstunde und übersetzen den Rest von 29, T, wenn wir es schaffen! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material | | *Material |
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| '''6: Englisch''' | | '''6: Englisch''' |
| *Thema: Quantifiers | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag; | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| -We check your homework
| | *Material |
| - We do exercises using some/any and much/many
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| *Material: iPad, book, exercise books | |
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| '''8/9: Ethik''' | | '''8/9: Ethik''' |
| *Thema: Fairplay & Feste feiern | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| ** Wir besprechen in der gemeinsamen Videokonferenz das Arbeitsblatt zu 'Fairplay'.
| | *Material |
| ** Anschließend schaut Ihr Euch noch zwei youtube-Videos zu Geburtstagsfeiern an und bearbeitet einen Arbeitsauftrag
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| *Material: Die notwendigen Links und genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager 😊 | |
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| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Englisch '''in Teams(Link im Schulmanager)<br><br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 08.15 Uhr: Konferenz in Latein in BBB (Link im Schulmanager)<br><br>
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| '''1/2: Englisch''' | | '''1/2: Englisch''' |
| *Thema: Talking on the phone; ''Lucky Luke'' | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| - We will listen to some telephone calls and make a dialogue
| | *Material: |
| - We will read about the kids’ day at the flea market
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| - We talk about understanding and writing texts
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| *Material: Worksheets in Schulmanager (bitte drucke die ABs vor der Videokonferenz aus!), book, iPad | |
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| '''1/2: Latein''' | | '''1/2: Latein''' |
| *Thema: T 29 Übersetzung, Vokabelabfrage, GR 29 : Perfekt mit Dehnung | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wiederhole bis Donnerstag nochmals WS 29, lerne GR 29 auf Seite 214, lerne neu WS 30 bis eo anno und übersetze als HA schriftlich auf Seite 103 V b)! Teile dir die Arbeitsaufträge auf zwei Tage auf! Die Lösung für T 29 folgt im Schulmanager, damit du verbessern kannst! | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| '''3: Geografie''' | | '''3: Geografie''' |
| *Thema: Landwirtschaft im Wandel | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 118/119 "Landwirtschaft im Wandel - wachsen, zuverdienen, weichen" auf. Lies dir nun auf der Seite 118 den grünen Kasten, den INFO-Kasten "Voll- und Nebenerwerb" und das Material M1 sowie auf der Seite 119 die Materialien M2 - M4 und den GeoKompakt-Kasten aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 118 mündlich beantworten kannst. Die Lösungen erhältst du in der nächsten Geographiestunde. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Geographiebuch | | *Material: |
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| '''4: Natur und Technik - Biologie''' | | '''4: Natur und Technik - Biologie''' |
| *Thema: Der Bau der Blütenpflanzen | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Links im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 1 auf Buch S. 87 und schreibe deine Ideen auf die ZUMPad - Seite! (Link im Schulmanager) <br>::Suche in deinem Garten oder beim Spaziergang im Park eine blühende Pflanze! <br>::Fertige eine Skizze der blühenden Pflanze an! <br>::Beschrifte deine Skizze der blühenden Pflanze mit Hilfe der Informationen auf Buch S. 88! <br>::Lade bis '''Dienstag, 04.05.2021, um 18 Uhr''' ein Foto deiner beschrifteten Skizze unter der Abgabe im Schulmanager hoch! <br>::Löse die Online - Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse Aufgabe 1 auf Buch S. 88! (Du darfst gerne im Internet recherchieren!) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Online - Aufgaben, Buch, ZUMPad - Seite und Pflanze | | *Material: |
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| '''5/6: Sport''' | | '''5/6: Sport''' |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 11:30 Uhr: '''Religion''' über MS Team (Link im Schulmanager)<br><br>
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| | <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> |
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| '''1: Natur und Technik - Biologie''' | | '''1: Natur und Technik - Biologie''' |
| *Thema: --- | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Komm zur Morgenrunde! :-) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: --- | | *Material: |
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| '''2: Musik''' | | '''2: Musik''' |
| *Thema: Übung und Rhythmical | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Heute werden nochmal kurz die Tonnamen wiederholt. Bearbeitet das Arbeitsblatt gedruckt oder digital. Im Anschluss steht ein Video mit einem Rhythmical für euch bereit. Genauere Infos findet ihr im Lernmodul des Schulmanagers. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: AB, iPad | | *Material: |
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| '''3/4: Deutsch''' | | '''3/4: Deutsch''' |
| *Thema: Das Adverb | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsaufträge: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| TEIL 1:
| | *Material: |
| - '''Videokonferenz''' um '''9.45 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
| |
| - Wir besprechen eure Unfallberichte in Form eines sachlichen Briefes.
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| - Endspurt: Du lernst die Wortart "Adverb" kennen. Damit kennst du alle Worten!
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| TEIL 2:
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| - Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft!
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| - Übung: AH, S. 37/1+2
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| *Materialien: Grammatikheft, AH, Deutschbuch | |
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| '''5: Religion''' | | '''5: Religion''' |
| *Thema: David | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material:Heft | | *Material: |
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| '''6: Mathematik''' | | '''6: Mathematik''' |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 13.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Deutsch''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 09.45 Uhr: Konferenz in Latein in BBB (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 09.45 Uhr: Konferenz in Englisch in Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| '''1: Deutsch''' | | '''1: Deutsch''' |
| *Thema: Wortarten (Wiederholung) | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsaufträge: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| TEIL 1:
| | *Material: |
| - '''Videokonferenz''' um '''8.00 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
| |
| - Wir verbessern die Übungen zum Adverb.
| |
| - Wir wiederholen anhand verschiedener Übungen alle Wortarten.
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| TEIL 2:
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| - Prüfe anhand der folgenden Online-Übungen, ob du Wortartenprofi bist: [https://learningapps.org/11408417 Einteilung der Wortarten], [https://learningapps.org/1441770 Wortarten bestimmen], [https://learningapps.org/94337 Adverbien]
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| *Materialien: AH, Grammatikheft, iPad | |
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| '''2: Musik''' | | '''2: Musik''' |
| *Thema: Abschluss der Intervalle | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| Heute gibt es nochmal 2 Aufgaben:
| | *Material: |
| # Ein letztes Mal beschäftigen wir uns heute mit den Intervallen. Dazu findet ihr im Schulmanager ein letztes Arbeitsblatt. Bearbeitet das bitte gewissenhaft und gebt es ALLE ab!
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| # Das Rhythmical von gestern kann auch wirklich schnell gesprochen und mit Bodypercussion ausgeführt werden. Probiert das Tempo zu steigern und probiert es mit Familienmitgliedern aus. Viel Spaß dabei!
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| *Material: Arbeitsblatt (digital oder gedruckt), iPad | |
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| '''3/4: Latein''' | | '''3/4: Latein''' |
| *Thema: Kapitel 30/ Ablative; in Gruppenarbeit wird heute T 30 übersetzt und verbessert, damit ihr alle Übersetzungstraining bekommt! | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Lerne als HA den Rest von WS 30 plus die Grammatik auf Seite 216! Schriftlich: S. 104, Üd) ins Hausheft! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: | | *Material: |
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| '''3/4: Englisch''' | | '''3/4: Englisch''' |
| *Thema: LUCKY LUKE | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: We talk a bit more about the story | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| - We check the homework
| | *Material: |
| - We read the text again and practice reading
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| - We look at the worksheet and fill in the information
| |
| - We do some quizzes
| |
| *Material:book, worksheet „Luke Luke“ and „Edgar’s holiday“ (im Schulmanager), iPad | |
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| '''5/6: Kunst''' | | '''5/6: Kunst''' |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br><br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 08:45 Uhr: '''RMG+ Videokonferenz''' in Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| '''1/3: Mathematik''' | | '''1/2: Mathematik''' |
| *Thema: Ganze Zahlen | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: 1. Std. Videokonferenz (Link im Schulmanager), 3. Std. bearbeitet ihr ein Arbeitsblatt (Arbeitsblatt und Infos dazu findet ihr im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Hefte, Arbeitsblatt (im Schulmanager) | | *Material: |
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| '''2: RMG + ''' | | '''3: Mathematik-Intensivierung''' |
| *Thema: Welcome back to school! | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Ein Ende des Distanzlernens ist in Sicht! Wir bereiten uns auf den Präsenzunterricht vor. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Papier und Stifte; iPads | | *Material: |
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| '''4/5: Deutsch''' | | '''4/5: Deutsch''' |
| *Thema: Einen Unfallbericht in Form eines sachlichen Briefes schreiben (Übungsaufsatz) | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsaufträge: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| TEIL 1:
| | *Material: |
| - '''Videokonferenz''' um '''10.30 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
| |
| - Wir besprechen, wie man ein Anliegen überzeugend formuliert.
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| - Wir planen den Übungsaufsatz.
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| TEIL 2:
| |
| - Schreibe den Übungsaufsatz ordentlich ins Aufsatz- und Literaturheft!
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| - Fotografiere den Übungsaufsatz samt Schreibplan ab und lade ihn im Modul "Lernen" hoch!
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| *Materialien: Aufsatz- und Literaturheft, AB (s. Schulmanager) | |
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| '''6: Natur und Technik - Biologie''' | | '''6: Natur und Technik - Biologie''' |
| *Thema: Die Funktionen der Pflanzenorgane | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Schau den Film „Die Funktionen der Pflanzenorgane (1)“! (Link im Schulmanager) <br>::Ergänze die Funktionen, die die Pflanzenorgane erfüllen, auf dem AB! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Die Funktionen der Pflanzenorgane (2)! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Link im Schulmanager) <br>::Ich habe einen Pin in der Anton - App gesetzt. Löse die Aufgaben zu den Themen „Der Bau der Samenpflanze“, „Die Wurzel“, „Die Sprossachse“ und „Die Blätter“! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Filme, AB, Online - Aufgaben und Anton - App | | *Material: |
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| Zeile 309: |
Zeile 267: |
| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }} |
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| ==kommende Wochen== | | ==kommende Wochen== |
