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Version vom 26. Januar 2021, 22:28 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde über MS Teams (Link im Schulmanager)
9:00 -- 9:30 Uhr: Videokonferenz in Ethik über BBB
11.30-12.15 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über MS Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen, Deutsch)



1: Natur und Technik

  • Thema: Der Zauberschleim
  • Arbeitsauftrag: Wer möchte, kann im Anschluss an die Morgenrunde den Versuch "Der Zauberschleim" (Link im Schulmanager) durchführen! (Der Versuch ist freiwillig!!! Bitte frage deine Eltern um Erlaubnis!)
  • Material: siehe Anleitung (Link im Schulmanager)

2: Religion

  • Thema: Die Bibel und ihre Geschichten - Geschwister
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies 1 Mos 4,1-16 (wenn du keine Bibel hast, findest du den Text auch auf dem Arbeitsblatt)
  2. Schau dir noch einmal das Bild der letzten Stunde an. Überlege, warum der Maler sein Bild "Kain" genannt hat. Hat die von dir erfundene Erzählung Ähnlichkeiten mit der biblischen Erzählung?
  3. Beschreibe nun Vers für Vers die Gefühle des älteren Bruders und trage sie in die zweite Spalte in die Tabelle auf dem Arbeitsblatt ein.
  4. Male die dritte Spalte in der Tabelle mit einer Farbe aus, die zu den von dir gefundenen Gefühlen passt.
  5. Kennst du Situationen, in denen es dir ähnlich wie dem älteren oder jüngeren Bruder ging? Schreibe auf, wie es dir gelang, die Situation anderst enden zu lassen als in der Bibel!
  6. (Wenn du noch Zeit und Kraft hast: Sammele Beispiele für "himmelschreiendes Unrecht" in unserer Zeit.)
  • Material: AB im Schulmanager

2: Ethik

  • Thema: Familie
  • Arbeitsauftrag: Besprechung der vergangenen Aufgaben in einer BBB-Konferenz, gemeinsame Arbeit mit dem Schulbuch
  • Material: Hefteinträge, Schulbuch (Seite 46-47)

3: Musik

  • Thema: Wie lebte Mozart in seiner Zeit?
  • Arbeitsauftrag:

1.     Hört euch das Hörspiel zu Mozarts Leben an und beantwortet die Fragen auf einem karierten oder linierten Blatt, welches ihr im Anschluss in dem Schnellhefter einsortiert. Lest euch die Fragen vor dem Anhören bereits durch, sodass ihr wisst, auf was ihr achten müsst. (https://youtu.be/6Ze9xFXAe5U)

   a)    Wie hörte man Musik zu Mozarts Zeit?
   b)    Was ist eine Serenade?
   c)    Wer hörte Mozarts Musik und warum?
   d)    Welches Instrument spielt die Solostimme bei Minute 3:09? Was fällt euch zu dieser Musik ein? Wie klingt sie? An was erinnert sie euch?
   e)    Warum war das Reisen für Mozart so wichtig?
   f)    Wie viel Zeit verbrachte Mozart etwa auf Reisen?
   g)    Wie wurde er (als Kind) berühmt?
   h)    Wo ging Mozart in die Schule?
   i)    War Mozart arm?
   j)    Wie hieß sein letztes Werk?  Wie klingt es?

2.     Recherchiert nun noch folgendes im Internet: Schreibt die kompletten Sätze auf euer Blatt.

   a)    Mozart wurde am ______________ geboren. (was fällt euch auf?)
   b)    Mozart wäre heute _________ Jahre alt.
   c)    Mozart ist in (Stadt + Land) ____________________ geboren.
   d)    Mozart ist am ________________ gestorben.
   e)    Mozart wurde _____ Jahre alt.
   f)    Wie hießen Mozarts Familienmitglieder?
       a.     Vater:
       b.     Mutter:
       c.     Schwester:
       d.     Ehefrau:

Ladet eure Ergebnisse von beiden Aufgaben bitte bis 10:30 Uhr im Modul „Lernen“ im Schulmanager hoch (auch, wenn ihr noch nicht ganz fertig seid).

  • Material: kariertes/liniertes Blatt


4: Mathematik

  • Thema: Faktorisieren
  • Arbeitsauftrag: Schaut euch das kurze Video im Schulmanager an. Bearbeitet danach die Aufgaben im Buch S.111 Nr.7 e,f,g,h,i
  • Material: Buch, Übungsheft, Video im Schulmanager

5/6: Deutsch

  • Thema: Die Form von Gedichten
  • Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

  • Videokonferenz um 11.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen, Deutsch)
  • Lege folgende Materialien bereit: AH, AB (s. Schulmanager), Aufsatz- und Literaturheft

TEIL 2:

  • Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
  • Male ein passendes Bild zum Gedicht „Schneezauber“ von Lulu von Strauß und Torney!
  • Fotografiere dein Bild ab und lade es im Schulmanager hoch!


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und anschließende Videokonferenz in Deutsch mit MS Teams (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Kunst

  • Thema: Mach dich bunt
  • Arbeitsauftrag: Da du ja der Pharao bist, möchte ich gerne heute, dass die Zeichnung der letzten Woche nun bunt wird.
  • Material:Nutze dazu Wasserfarben und/ oder Buntstifte.


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Mathematik-Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

4/5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

6: Natur und Technik

  • Thema: Der Magen
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
Schau den Film!
Schreibe den Hefteintrag (1) ab!
Lies die Texte zum Magen!
Führe den Versuch durch (oder schau dir den Versuch im Film an)!
Überlege dir, wieso die Salzsäure und die Enzyme, die sich im Magen befinden, den Magen kaum angreifen können!
Schreibe den Hefteintrag (2) ab!
  • Material: Film (Youtube), Hefte, Informationstexte und Versuchsbeschreibung (oder Film) (Entdeckerlab)

Vorlagen für die kommenden Wochen


Sonstiges