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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager Modul Lernen Mathematik)
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08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager Modul Lernen Mathematik)<br>


'''1/2: Mathematik'''
'''1/2: Mathematik'''

Version vom 21. Januar 2021, 08:59 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021


 Donnerstag, 21.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen, Deutsch)



1: Deutsch

  • Thema: Das Adjektiv I
  • Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

  • Videokonferenz um 8.00 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  • Lege dein Arbeitsheft bereit, dass wir gemeinsam die Aufgaben von letzter Stunde besprechen können.

TEIL 2:

  • Stelle dir vor, du könntest eine Zeitreise machen. In welchen Zeitabschnitt der Vergangenheit würdest du am liebsten reisen?
  • Lies den Text "Abenteuer auf dem Schärenfelsen" (BU, S. 207) aufmerksam durch! Fasse den Inhalt mündlich zusammen! Beschreibe, welcher Eindruck durch die fehlenden Wörter entsteht!
  • Bei den Wörtern, die im Text fehlen, handelt es sich um Adjektive. Sie beschreiben die Eigenschaften von Lebewesen, Dingen, Gefühlen oder Vorgängen genauer. Schreibe die ersten beiden Abschnitte des Textes (Z. 1-6) in dein Grammatikheft ab und setze statt den Fragezeichen passende Adjektive ein! Du kannst selbst geeignete Eigenschaftswörter suchen oder den Wortspeicher (BU, S. 208) verwenden.
  • Beschreibe mündlich, wie sich die Wirkung des Textes durch die Adjektive verändert hat! Unterstreiche dann in deinem Text alle Adjektive mit der gleichen Farbe!
  • Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Grammatikheft!

Hinweis: Wir besprechen die Arbeitsaufträge in der Videokonferenz am Freitag.

  • Material: Arbeitsheft, Deutschbuch, Grammatikheft

2: Musik

  • Thema: Recherche nötig?
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben auf einem karierten oder linierten Blatt, welches du dann in den Musik-Schnellhefter einheftest. Nimm dir Zeit, die Aufgaben gewissenhaft zu bearbeiten. Lade ein Foto deiner Bearbeitung im Modul Lernen im Schulmanager hoch.

1. „Oper“
a)     Was ist das? Notiere eigene Gedanken, die dir beim Lesen des Begriffs einfallen. Hast du schon mal eine Oper gesehen? Würdest du gerne (nochmal) eine sehen? Warum ja, warum nein?
b)    Informiere dich nun im Internet: Was ist das wirklich? (Bestandteile, Aufführungsort, Dauer, was du für wichtig hälst) Stimmen deine Gedanken dazu?

2. „Arie“
a)    Was ist das? Hast du den Begriff schon einmal gehört? Wo? Was bedeutet das?
b)    Informiere dich nun im Internet: Was ist das?
c)    Höre dir die beiden Arien von verschiedenen Komponisten an: Beschreibe das Gehörte!

         https://www.youtube.com/watch?v=YuBeBjqKSGQ
         https://www.youtube.com/watch?v=Q_hLh4qCqpg

3. Arie des Osmin aus „Entführung aus dem Serail“:
Höre dir nun Osmins Arie an, die er triumphierend nach der Ergreifung der Gefangenen singt.

      Text:
        Oh! wie will ich triumphieren! 
        Wenn sie euch zum Richtplatz führen 
        Und die Hälse schnüren zu; 
        Hüpfen will ich, lachen, springen 
        Und ein Freudenliedchen singen 
        Denn nun hab' ich vor euch Ruh. 
        Schleicht nur säuberlich und leise 
        Ihr verdammten Haremsmäuse, 
        Unser Ohr entdeckt euch schon. 
        Und eh' ihr uns könnt entspringen, 
        Seht ihr euch in unsern Schlingen, 
        Und erhaschet euren Lohn. 
    https://www.youtube.com/watch?v=XpSQxZGq4Ao

a)      beschreibe die Singstimme
b)     überlege dir, wie sein Gesang und seine Rolle zusammenpassen. Nehme dazu die Personenübersicht aus der letzten Stunde zur Hilfe.

Lade nun ein Foto deiner Bearbeitung im Modul Lernen im Schulmanager hoch.

  • Material: iPad, kariertes oder liniertes Blatt

3/4: Latein

  • Thema: Wiederholung der Konjugationen und Präpositionen
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite heute während der Doppelstunde Latein, die du hättest, die Aufgaben auf S. 59 in deinem Lateinbuch (ohne Lernspiel). Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch (bis 15 Uhr).

Hausaufgabe: Lerne WS 17 ganz bis Montag und schreibe die Konjugation von "posse" auf der Seite 183 in dein Schulheft. Lerne diese auswendig!Übersetze dann auf Seite 64 die E- Sätze schriftlich und lade deine Übersetzung bis Sonntag 14 Uhr im Schulmanager hoch!

  • Material:

3/4: Englisch

  • Thema: Word Order (Teil 1)
  • Arbeitsauftrag: Schaue dir das Video an (Link zur RMGCloudund bearbeite mit mir zusammen nochmals die Satzstellung im Englischen (bitte arbeite konzentriert und nach deinem eigenen Tempo mit!)
  • Material:Video, WB
  • Thema: Simple Present (Teil 2: Videokonferenz um 10.30 Uhr: [3]Link zur Konferenz)
  • Arbeitsauftrag: Finde heraus, warum Dave sauer ist. Eine neue Form des Simple Present begegnet uns dabei.
  • Material: Buch (S. 55), Schulheft, WB

5/6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager Modul Lernen Mathematik)

1/2: Mathematik

  • Thema: Terme gliedern und berechnen
  • Arbeitsauftrag:

Wir besprechen in der Morgenkonferenz eure beiden letzten Arbeitsaufträge von Montag und Mittwoch und klären Fragen. Den Link zur Konferenz findet ihr im Schulmanager.
Wir werden in der Konferenz auch noch einige Aufgaben gemeinsam rechnen.
Danach erhaltet ihr einige Aufgabe im Buch, dir lösen sollt.

  • Material: Buch, Heft, iPad für Videokonferenz

3: Mathematik-Intensivierung

  • Thema: Terme gliedern und berechnen
  • Arbeitsauftrag: In der 3. Stunde bearbeitet ihr einen kleinen Online-Test. Der Link hierzu steht im Schulmanager. ACHTUNG: In diesem Test müssen auch Terme berechnet werden. Notiert diese Rechnungen alle auf einer Seite in eurem Übungsheft. Ihr sollt am Ende des Tests ein Bild dieser Rechnungen im Schulmanager hochladen.
  • Material: iPad, Link zum Test im Schulmanager, Abgabe im Schulmanager

4/5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

6: Natur und Technik

  • Thema: Die Zähne
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
    (Zusammenfassung: Schau den Film! Löse die Online - Aufgaben! Fülle zwei Arbeitsblätter aus! Schreibe den Hefteintrag ab! Lies die Abschnitte "Karies" und "Zahnpflege" auf Buch S. 59!)
    (Beachte die Abgabe, die ich bis Freitag, 22.01.2021, um 14 Uhr haben möchte!)
  • Material: Film und Online - Übungen (Sofatutor), Arbeitsblätter, Hefte und Buch

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar