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'''Deutsch'''
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Teil I Sprecher und Adressat im Gedicht


''Lege dir bitte im Heft eine neue Überschrift an: Kennzeichen von Gedichten und die erste Unterüberschrift. Trage im Anschluss deine Antworten auf die Fragen darunter ein.''
''Lege dir bitte im Heft eine neue Überschrift an: Kennzeichen von Gedichten und die erste Unterüberschrift. Trage im Anschluss deine Antworten auf die Fragen darunter ein.''
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'''Deutsch'''<br>
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Teil I Einführung in das Reimschema
Teil II Sprecher und Adressat im Gedicht
 
''Du hast nun das lyrische Ich kennengelernt. Wiederhole zunächst den Hefteintrag  noch einmal und gib dir selbst noch einmal Antwort auf die Frage: Was ist das lyrische Ich?''
 
''Gedichte haben auch einen Adressaten. In der Dramenanalyse hast du bereits verschiedene Sprechsituationen anhand des Modells von Schulz von Thun kennengelernt. Dieses kannst du auch auf Gedichte übertragen. Der Sprecher ist das lyrische Ich, auf der anderen Seite steht der Adressat.''
 
''Findest du heraus, wer der Adressat im folgenden Gedicht ist? Lade dir hierfür den folgenden [https://d2dfxffe11c5cd.cloudfront.net/media/muster/90412s1.pdf Kapitelauszug] herunter. Lies dir das Gedicht auf Seite 16 "Der Bauer" durch. Beantworte anschließend Aufgabe a und b in dein Heft. (Übung 1)
 
Zeichne dir im Anschluss die Kommunikationssituation nach dem Modell von Schulz von Thun in dein Heft. Ziehe hierfür noch einmal das entsprechende Arbeitsblatt heran!
 


Trage dir heute im Heft nun die Unterüberschrift 2 ein: 2. Das Reimschema im Gedicht


''Ein Kennzeichen, das wir häufig - aber nicht immer - in Gedichten vorfinden, ist der Reim. Reime kennst du vielleicht selbst aus Kinderreimen oder Abzählversen von früher bzw. auch aus Liedern. Dabei gibt es wenige Reime, die du mit dem Fachbegriff lernen musst.''


Sieh dir zunächst das [https://youtu.be/r6I-r94_8rM Erklärvideo]zu den Reimen an.
Welche zentralen Reimformen unterscheiden wir? Notiere dir die Antwort mit einem Beispiel in dein Heft!


;Übung zu Gryphius: Beantworte die Aufgaben auf dem [https://www.vormbaum.net/index.php/latest-downloads/literaturgeschichte/barock/1088-arbeitsblatt-3-der-aufbau-von-alles-ist-eitel/file Arbeitsblatt]


'''Sozialkunde'''<br>
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|Inhalt=  
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Einführung in das Reimschema
Trage dir heute im Heft nun die Unterüberschrift 2 ein: 2. Das Reimschema im Gedicht
''Ein Kennzeichen, das wir häufig - aber nicht immer - in Gedichten vorfinden, ist der Reim. Reime kennst du vielleicht selbst aus Kinderreimen oder Abzählversen von früher bzw. auch aus Liedern. Dabei gibt es wenige Reime, die du mit dem Fachbegriff lernen musst.''
Sieh dir zunächst das [https://youtu.be/r6I-r94_8rM Erklärvideo]zu den Reimen an.
Welche zentralen Reimformen unterscheiden wir? Notiere dir die Antwort mit einem Beispiel in dein Heft!
;Übung 1 zu Gryphius: Trage nun auf dem [https://www.vormbaum.net/index.php/latest-downloads/literaturgeschichte/barock/1088-arbeitsblatt-3-der-aufbau-von-alles-ist-eitel/file Arbeitsblatt] die Reime ein. Welches Reimschema liegt hier vor?
;Übung 2 zu "Der Bauer": Welches Reimschema liegt im Gedicht vor?
- 10 Min. Pause -
3. Der Aufbau eines Gedichtes
Ein Gedicht setzt sich aus Versen und Strophen zusammen, z.B. aus 3 Strophen zu je vier Versen.
Das kannst du leicht und schnell beschreiben. Allerdings gibt es auch spezielle Bauformen von Gedichten. Ein solches hast du bereits mit dem Gedicht von Andreas Gryphius kennengelernt. Er hat ein Sonett verfasst.
Doch was kennzeichnet das Sonett? Notiere dir die Kennzeichen hierfür auf dein Arbeitsblatt! Vielleicht schaffst du es auch, nach der Erklärung im Kurzvideo die zweite Aufgabe zum gedanklichen Aufbau des Gedichtes zu beantworten.
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Version vom 29. März 2020, 16:44 Uhr

Woche vom 16. März bis 20. März

Woche vom 23. März bis 27. März

 Montag, 23.03.2020

Chemie

  • Wiederholung: Wiederholt die Atombindung: Bearbeitet dazu die Unterrichtseinheit Chemie2 auf der verlinkten Wiki-Seite: Arbeitsaufträge
  • optional (das bedeutet: freiwillig): Züchtet Salzkristalle zu Hause! Eine Anleitung findet ihr auf der folgenden verlinkten Wiki-Seite (Arbeitsauftrag Chemie1 ganz unten): Arbeitsaufträge

Mathe
In dieser Wochen stehen die bereits mitgeteilten Aufgaben im Buch an.
Dies sind für heute: S. 94 / 2, 7 und S. 97 / 7


Religion (Ev)

  • Informiere dich im Buch auf der Seite 34 zum Thema Religionsfreiheit! Suche dir eine der dort vorgeschlagenen Aufgaben aus und bearbeite diese schriftlich!

Religion katholisch (KUN)
Beginne mit den Recherchen für dein Referat.

Französisch

Auftrag bis 27.03.: a. Gérondif / participe présent b. Relativsätze c. Subjonctif - Auslöser d. Wortschatz Lektion 1 e. Text S. 52 + S. 53: Strategie: Wendungen

Spanisch

  • siehe RMG-Cloud

Deutsch


a) Sieh dir das folgende Video an! Ist das für dich ein Gedicht? Begründe deine Meinung in dein Heft!



b) Was ist dein Lieblingsgedicht? Schicke es mir per E-Mail in einem Worddokument (nach Möglichkeit) und begründe, warum dies dein Lieblingsgedicht ist bzw. was dich daran besonders interessiert!


 Dienstag, 24.03.2020

Spanisch

  • siehe RMG-Cloud

Mathe
Aufgaben für heute: S. 101 / 2, 7 und S. 102 / 8

Wirtschaft und Recht


Englisch

  • Voc. p. 143, out of sight-removal
  • Check your answers on the LISTENING COMPREHENSION The Sheep: you can find the correct answers in the folder in the RMGCloud
  • Correct your e-mail to Abongile
  1. You can find a "Musterlösung" in the folder in the RMGCloud: You can find annotations with the text (2nd version in the WORD document)
  2. Use this text and my comments on YOUR e-mail to rewrite the e-mail into your exercise book (if you want, you can type it into a WORD document and send it to me again, and and I will look at it)


Sport
Starte aktiv in den Tag: Sonnengruss


 Mittwoch, 25.03.2020

Biologie

  • optional (das bedeutet: freiwillig): Bearbeitet den Arbeitsauftrag Bio3 auf der verlinkten Wiki-Seite: Arbeitsaufträge

Englisch

 1. Read the text in the BOOK on p. 56/57
 2. Use this information to create posts for the padlet (there are examples in the padlet for each topic)
 3. Feel free to add information on South Africa using other sources (books, movies etc.)

  • In der RMGCLoud findest du ein Dokument, in dem die wichtigsten Hilfestellungen zum Gebrauch des Padlets kurz erklärt sind
  • Da diese Plattform im Moment stark genutzt wird, kann es sein, dass man nicht gleich reinkommt oder die Bearbeitung etwas langsam ist. Versuche es dann einfach zu einem anderen Zeitpunkt.


Deutsch

Beantworte die folgenden Aufgaben in dein Schulheft!

  • Was verbindest du mit Natur?

Vielen Dank für eure Beiträge! Das verbindet ihr alle mit dem Begriff "Natur".

Wortwolke Natur.jpg
  • Viele Dichter nutzen die Natur als Ausdruck von Gefühlen. Auch moderne Dichter, die im Netz ihre Gedanken und Ideen veröffentlichen. Sog. "visual poems" sind Bildgedichte (visuelle Poesie) bei denen die visuelle Präsentation eines Textes eine wesentliche Rolle der künstlerischen Darstellung spielt. Ein Beispiel hierfür hast du schon kennengelernt. Sieh dir nun das folgende Beispiel an und beantworte die folgenden Fragen in dein Heft!
a) Fasse kurz zusammen, worüber die Autorin spricht!
b) Welche Gefühle kommen hier zum Ausdruck?
c) Was sind deiner Meinung nach zentrale Schlüsselbegriffe im Gedicht?
d) Was sind die zentralen Bilder?

Schreibauftrag für besonders Kreative: Du hast in der ersten Aufgabe notiert, was du selbst mit der Natur verbindest. Nun darfst du selbst die Natur in Szene setzen.

Suche dir entweder aus der freien Bilddatenbank Unsplash.com ein Naturbild, das dich besonders anspricht und versuche selbst ein paar Zeilen dazu zu schreiben. Du darfst aber auch selbst ein Bild machen und dazu deine Gedanken ausformulieren.

Sozialkunde
Übung: Karikaturanalyse

  • Wiederhole anhand des folgenden Arbeitsblattes die Vorgehensweise bei der Analyse einer Karikatur: Karikaturanalyse
  • Analysiere die Karikatur auf dem Arbeitsblatt schriftlich!
  • Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung: Lösung

Geschichte

  • 1. Erkläre, welche Ereignisse Gorbatschow zu einem Umdenken in der Politik bewogen haben ((Quelle M5, S.43)!
  • 2. Leite langfristige Folgen des Reformprogrammes ab (Darstellungstext S.40-42)!
  • 3. S.44, Aufgabe 4 (mdl.)

Für Interessierte: Der Untergang der Sowjetunion I Geschichte


 Donnerstag, 26.03.2020

Deutsch

Teil I

Annäherung an den Text

  • Höre dir das folgende Gedicht von Andreas Gryphius an!
  • Notiere dir nun in deinem Schulheft die Überschrift: Andreas Gryphius - "Es ist alles eitel". Notiere anschließend die Antworten darunter.
  • Worüber spricht Gryphius?
  • Was verbindest du mit dem Begriff "Eitelkeit"? Nutze hierfür das Mindmap-Tool (Über das leere Papier unten links kannst du eine neue Mindmap gestalten. Mit Rechtsklick kannst du jeweils neue Äste anlegen. Das Bild kannst du dir am Ende speichern und einkleben.)
  • Welche Begriffe sind dir noch in Erinnerung geblieben? Notiere sie dir in einer Tabelle und trage daneben ein, was dir zu dem Begriff einfällt (z.B. Synonyme, Redewendungen etc.)!
  • Was erscheint dir ungewöhnlich? Bzw. was hast du vielleicht nicht verstanden?


Vertiefende Textarbeit

  • Lade dir das folgende Datei:Andreas Gryphius.docx herunter mit dem Gedichttext von Gryphius.
  • Nimm einen Textmarker zur Hand und markiere im Text alle Antithesen, die du finden kannst! (Fleißübung: Welche anderen Stilmittel hast du noch entdeckt? Notiere sie am Rand mit Bleistift!)
  • Wer ist der Sprecher im Gedicht? (Tipp: Es ist nicht der Autor!) - Markiere Signale im Text, die dir das vermitteln!


Teil II

Zusatz: Arbeitet bitte an eurem Projekttext weiter, damit wir ihn nach den Ferien aufnehmen können! Eine Gruppe ist bereits fertig.

Physik

  • Vgl. E-Mail vom 25.3.2020 8:30 Uhr

Mathematik
Aufgabe für heute: S. 103 / 18

Biologie

  • freiwillig: Bearbeitet den Arbeitsauftrag Bio4 auf der verlinkten Wiki-Seite: Arbeitsaufträge

Spanisch

  • siehe RMG-Cloud

Wirtschaft WR ausnahmsweise donnerstags ;-) Buchner S. 97: Lese M17 Probleme und Ansätze zu ihrer Lösung (der Finanzierung der Sozialvers.systeme) u. S. 99 M 20 Die drei Säulen der Alterssicherung


Französisch


 Freitag, 27.03.2020

Mathe
Mit folgendem Link findet ihr die Lösungen zu den Aufgaben dieser Woche. Hiermit könnt ihr eure Rechungen überprüfen bzw. nachvollziehen falls bisher nicht geschafft.
Lösungen
Das zugehörige Passwort gibt's per Mail.

Spanisch

  • siehe RMG-Cloud

Englisch

  • Mediation
You have been accepted to Bradfield College in the UK. You join the school magazine as an extra-curricular     activity. 
To commemorate the 60th anniversary of the massacre in the South African township Sharpeville you are supposed to  write an article for the school magazine. 
You use the article from a newspaper as a source for your information. 
  • You find the article from the newspaper in the RMGCloud
  • You find specifics about the article you are supposed to write and some advice in a document in the RMGCloud
  • Find the information and mediate it (DO NOT write the article yet)

Physik

  • Vgl. E-Mail vom 25.3.2020 8:30 Uhr

Woche vom 30. März bis 03. April

 Montag, 30.03.2020

Chemie

Mathe
Für diese Woche gebe ich euch Aufgaben zum Wiederholen und Festigen einiger Grundlagen. Wie ihr euch die Aufgaben aufteilt, dürft ihr selbst entscheiden. Hierbei handelt es sich um Aufgaben auf Rückblick-Seiten im Buch. D.h. die zugehörigen Lösungen sind im Buch zu finden.
S. 63 / 4,5,6,8,9
S. 91 / 4,5,7,12


Französisch

Arbeitsauftrag vom 30.03. bis 03.04.: a. Wortschatz: alt: Lektion 4 neu: S. 145 - 146 b. Gérondif / Participe présent c. Passiv d. conditionnel e. Tempusreihe zu: être, faire, savoir, aller, connaître, avoir f. Text S. 52


Deutsch

Teil I Sprecher und Adressat im Gedicht

Lege dir bitte im Heft eine neue Überschrift an: Kennzeichen von Gedichten und die erste Unterüberschrift. Trage im Anschluss deine Antworten auf die Fragen darunter ein.

1. Der Sprecher im Gedicht

Sieh dir das folgende Erklärvideo an.

Beantworte nun die folgenden Fragen. Schlage notfalls noch einmal im Video nach.

  • Was ist das 'Lyrische Ich'?
  • Ist das lyrische Ich der Verfasser eines Gedichtes?
  • Warum verwenden Schriftsteller ein lyrisches Ich?
  • Welche Sprachsignale weisen auf den Sprecher im Gedicht hin?
  • Welche Hilfsfragen helfen dir dabei, den Sprecher in einem Gedicht kenntlich zu machen?

Beantworte im Anschluss die folgenden Fragen im Padlet. Beachte bitte, dass dein Post erst angezeigt wird, wenn er von mir freigeschaltet wurde. Notiere bitte die Anfangsbuchstaben deines Namens am Ende dazu, dann kann ich den Post auch zuordnen. Dein Post sollte Antwort auf die folgenden Fragen geben.

  • Was ist dein Lieblingssong?
  • Gibt es da auch ein lyrisches Ich?
  • Woran kannst du es erkennen?
  • Und worüber spricht es?


 Dienstag, 31.03.2020

Spanisch


Mathe
Siehe oben!


Wirtschaft und Recht


Englisch


Sport


 Mittwoch, 01.04.2020

Biologie


Englisch


Deutsch

Teil II Sprecher und Adressat im Gedicht

Du hast nun das lyrische Ich kennengelernt. Wiederhole zunächst den Hefteintrag noch einmal und gib dir selbst noch einmal Antwort auf die Frage: Was ist das lyrische Ich?

Gedichte haben auch einen Adressaten. In der Dramenanalyse hast du bereits verschiedene Sprechsituationen anhand des Modells von Schulz von Thun kennengelernt. Dieses kannst du auch auf Gedichte übertragen. Der Sprecher ist das lyrische Ich, auf der anderen Seite steht der Adressat.

Findest du heraus, wer der Adressat im folgenden Gedicht ist? Lade dir hierfür den folgenden Kapitelauszug herunter. Lies dir das Gedicht auf Seite 16 "Der Bauer" durch. Beantworte anschließend Aufgabe a und b in dein Heft. (Übung 1)

Zeichne dir im Anschluss die Kommunikationssituation nach dem Modell von Schulz von Thun in dein Heft. Ziehe hierfür noch einmal das entsprechende Arbeitsblatt heran!




Sozialkunde

Geschichte


 Donnerstag, 02.04.2020

Deutsch

Einführung in das Reimschema

Trage dir heute im Heft nun die Unterüberschrift 2 ein: 2. Das Reimschema im Gedicht

Ein Kennzeichen, das wir häufig - aber nicht immer - in Gedichten vorfinden, ist der Reim. Reime kennst du vielleicht selbst aus Kinderreimen oder Abzählversen von früher bzw. auch aus Liedern. Dabei gibt es wenige Reime, die du mit dem Fachbegriff lernen musst.

Sieh dir zunächst das Erklärvideozu den Reimen an. Welche zentralen Reimformen unterscheiden wir? Notiere dir die Antwort mit einem Beispiel in dein Heft!

Übung 1 zu Gryphius
Trage nun auf dem Arbeitsblatt die Reime ein. Welches Reimschema liegt hier vor?
Übung 2 zu "Der Bauer"
Welches Reimschema liegt im Gedicht vor?

- 10 Min. Pause -

3. Der Aufbau eines Gedichtes

Ein Gedicht setzt sich aus Versen und Strophen zusammen, z.B. aus 3 Strophen zu je vier Versen. Das kannst du leicht und schnell beschreiben. Allerdings gibt es auch spezielle Bauformen von Gedichten. Ein solches hast du bereits mit dem Gedicht von Andreas Gryphius kennengelernt. Er hat ein Sonett verfasst. Doch was kennzeichnet das Sonett? Notiere dir die Kennzeichen hierfür auf dein Arbeitsblatt! Vielleicht schaffst du es auch, nach der Erklärung im Kurzvideo die zweite Aufgabe zum gedanklichen Aufbau des Gedichtes zu beantworten.


Physik


Mathe
Siehe oben!


Biologie


Spanisch

  • siehe E-Mail!
Französisch


 Freitag, 03.04.2020

Mathe
Siehe oben!
Wer sich darüber hinaus fitt halten möchte, darf auch gerne die alten Exen und Schulaufgaben nochmal machen. Hierzu habt ihr ja auch ausführliche Verbesserungen.
Mathegym ist auch empfehlenswert. Hiermit habt ihr ja auch schon ganz oft gearbeitet.

Jetzt wünsche ich euch erst mal angenehme Osterferien, auch wenn ihr weiterhin auf Kontaktbeschränkungen achten müsst.

Spanisch


Physik

Zusatzmaterial

Archiv