10c 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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Version vom 7. Februar 2021, 08:21 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.


Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021


 Dienstag, 02.02.2021


 Mittwoch, 03.02.2021


 Donnerstag, 04.02.2021


 Freitag, 05.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: freiwillige Fragestunde in Chemie über MS Teams
10:30 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Spanisch (BBB eigener Raum=


1: Deutsch

  • Thema: "Kabale und Liebe" - 3. Akt
  • Arbeitsauftrag: (siehe auch Schulmanager!) Beantwortet bitte die folgenden Fragen zum 3. Akt:
  1. „Kabale“ ist ein mittlerweile nicht mehr gebräuchliches Wort für „Intrige“. Erläutert den Inhalt der Kabale, die Wurm für den Präsidenten ersinnt.
  2. Welche Rolle soll Hofmarschall von Kalb in Wurms Plan einnehmen? Wie zeichnet Schiller die Figur des Hofmarschalls? Die klassizistische Ästhetik des 17. und 18. Jhs. lehnte die Vermischung von Tragischem und Komischem in ein und demselben Stück ab. Was haltet ihr von der Mischung der Stilebenen?
  3. Analysiert den Verlauf des Gesprächs zwischen Ferdinand und Luise in der 4.Szene. Die zerschlagene Violine wird zum Symbol für Ferdinands seelischen Zustand. Welche Folgen hat das Gespräch für seine Liebe zu Luise?
  4. Wie bringt Wurm Luise dazu, den verhängnisvollen Brief zu schreiben? Hat Luise keine anderen Handlungsmöglichkeiten?
  • Material: Fragen zum 3. Akt, Heft, Lektüre, Schulmanager

2/3: Chemie

  • Thema: Die Isomerie der Alkohole und Die physikalischen Eigenschaften der Alkohole
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Hefte, Film und Buch

4: Spanisch

  • Thema: Fiesta
  • Arbeitsauftrag: Online Meeting
  • Material:Buch

4: Französisch

  • Thema: Projets d'avenir
  • Arbeitsauftrag: Fais un exercice de compréhension orale et une liste avec des phrases utiles pour parler de ses projets professionnels. Détails et exercice facultatif: voir Schulmanager!
  • Material: document sonore (Schulmanager), livre, cahier

4: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wiederholung von Wortschatz und Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 53/54; Verbesserung (Lesebuch Latein, S. 14, Z. 43-47); schr. Lesebuch Latein, S. 14/15, ab Z. 47
  • Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Wörterbuch

5: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Was sind die grundlegenden Strukturprinzipien der sozialen Marktwirtschaft?
  • Arbeitsauftrag: Lade das Arbeitsblatt herunter und bearbeite dieses innerhalb deiner Gruppe.
  • Material: Arbeitsblatt (auch siehe Schulmanager).

6: Informatik

  • Thema: Referenzen, A6
  • Arbeitsauftrag: A6, Klasse Heizung
  • Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

ENGLISCH

Zu den gemeinsamen Englischseiten der 10A und 10C