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'''2: Spanisch''' | '''2: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unidad 5 "la fiesta" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # ¿Te gustan las fiestas? | ||
# Mira las fotos en el libro, p. 64/65 y ordénalas. | |||
# Estudia el nuevo vocabulario vía [https://quizlet.com/_9axlgh?x=1qqt&i=2l62sf Quizlet] o en la p. 186 (¡Qué horror! - el trabajo) | |||
# Cuenta a un compañero qué (no) te gusta cuando haces una fiesta. | |||
# Haz una red de vocabulario sobre el tema "fiesta". | |||
#Practica: Cda, p. 44 n° 1 | |||
*Material: libro, cda, cuaderno, (Quizlet) | |||
'''2: Latein''' | '''2: Latein''' | ||
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'''5: Spanisch''' | '''5: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unidad 5A "La fiesta es un problema" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Corrige en el cda, p. 44 el n°1. --> La solución está en Teams | ||
# Escucha y lee el texto [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/p6LQZA5e3GpdMwn"La fiesta es un problema"] a la vez en la p. 66. | |||
# Lee el texto en voz alta (laut) | |||
# Estudia el nuevo vocabulario: [https://quizlet.com/_9axlgh?x=1qqt&i=2l62sf Quizlet] o en la p. 186 (el problema - tener que hacer algo) | |||
# Contesta a estas preguntas:a) ¿Por qué la fiesta es un problema? b) Las compañeras de piso de Tim dicen que poca gente hace fiestas en casa. Explica qué hacen entonces. ¿Cómo se hace en Alemania? | |||
# Gramática: "tener que" | |||
a) Copia la casilla --> está en Teams | |||
b) Practica: p. 66/ 2 a, 3 a [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/XHmN6EPy5TbSTPb Audio] + b | |||
--> Corregimos vuestras respuestas mañana en la videoconferencia. | |||
*Material:libro, cuaderno, audio, cda | |||
'''5: Latein''' | '''5: Latein''' | ||
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'''1: Spanisch''' | '''1: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Videoconferencia | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Corregimos los ejercicios de ayer | ||
# Haz los ejercicios en el libro, p. 67/4 b,c,d | |||
# Estudia el vocabulario en [https://quizlet.com/_9axlgh?x=1qqt&i=2l62sf Quizlet] o en el libro p. 186/187 planchar algo - conocer algo/a alguien | |||
*Material: libro, cuaderno | |||
'''1: Latein''' | '''1: Latein''' | ||
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'''8: Spanisch''' | '''8: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Unidad 5B "La invitación" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Corrige el [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2GjzFf6GGkFaBMB ejercicio] en el cda, p. 44 n° 2 | ||
# Comprensión oral: Escucha el [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/BSci73CpwP5CzG5 mensaje] y contesta a las preguntas en el cda, p. 45 n° 3 a + b | |||
# Lee y [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/P8d8p5xiQbodKYe escucha] el texto "La invitación" | |||
# Lee el texto en voz alta | |||
# Estudia el vocabulario en [https://quizlet.com/_9axlgh?x=1qqt&i=2l62sf Quizlet] o en el libro, p. 187 venir - la broma | |||
# Contesta a las preguntas: a) ¿Qué persona no contesta a la invitación del mensaje de Tim? ¿Quiénes (no) van a ir a la fiesta? b) ¿Qué expresiones usan los amigos de Tim para empezar y para terminar sus correos? | |||
# Copia las notas --> [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ZeYFcxQADwptaPQ Hefteintrag] | |||
# Escribe un correo electrónico: Tú también eres un amigo de Tim. Reacciona a la invitación. --> Entrega tu correo. | |||
# Corrige la comprensión oral [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5pr3GCZM5CYJTG7 cda, p. 45 n° 3 a + b] | |||
# Ahora puedes ver el próximo episodio de la serie "extra en español". Ya tienes la hoja del trabajo con las preguntas. | |||
*Material: Libro, cuaderno, cda, Youtube, audios | |||
Version vom 22. Januar 2021, 09:26 Uhr
Woche vom 11. Januar bis 15. Januar
Woche vom 18. Januar bis 22. Januar
Woche vom 25. Januar bis 29. Januar
ENGLISH
Emphasis
