10a 2019 20

Aus RMG-Wiki
Videobotschaft der Schulleiterin


Woche vom 20. April bis 24. April

 Montag, 20.04.2020

WR

  • Vor den Ferien habt ihr euch mit den Problemen der gesetzlichen Sozialversicherungen (insb. der Rentenversicherung) beschäftigt. Hier ist eine Zusammenfassung eurer Ergebnisse vom Padlet.
  • Nun wollen wir uns mit Lösungsansätzen für die GRV auseinander setzen:
  1. Lies zunächst folgendes Arbeitsblatt. Erstelle eine systematische Übersicht zu verschiedenen Lösungsansätzen für die Probleme des gesetzlichen Rentenversicherungssystems. Denke dabei auch an eine Alternative zum Umlageverfahren.
  2. Bildet selbstständig Kleingruppen mit Personen, mit denen ihr gut zusammenarbeiten könnt. Diskutiert gemeinsam die Vor- und Nachteile der verschiedenen Lösungsansätze. Denkt dabei auch an Aspekte der Finanzierung, der belasteten Bevölkerungsgruppen, der Bedeutung für den Standort Deutschland und der Tatsache, dass Kapitaleinkommen nicht sozialversicherungspflichtig sind. Nutzt dazu ein ZumPad. Gebt dem ZumPad einen eigenen Namen und tauscht euch aus.
  3. Findet weitere (neue) Lösungsansätze. Nutzt auch dafür das ZumPad.

Teilt eure Ergebnisse mit anderen im Padlet, indem ihr den Link für euer ZumPad ins Padlet setzt: Padlet WR10

PhysikN

  • Lesen Sie S. 128 und 129
  • Übertragen Sie die Überschrift (Wellenphänomene) und die blauen Kästen in Ihr Heft
  • Bearbeite Sie S. 139 Nr. 1

Französisch

Arbeitsauftrag vom 20. - 24.04.: a. Gérondif / participe présent b. Wortschatz: alt: L. 2; neu: S. 146 - 147 c. Objektpronomen d. Tempusreihe der Verben: avoir, être, faire, savoir, auch verneint! e. si -Sätze f. Texte S. 52, bes. la lettre de motivation, Wendungen üben!

Geschichte
Thema: Die Europäische Union

  • Zur Einstimmung: Europahymne
  • Informiert euch anhand des Lexikonartikels über den Begriff "Staatenverbund"!
  • Erarbeitet stichpunktartig die Etappen der Europäischen Einigung anhand der gleichnamigen Textquelle!
  • Betrachtet das Schaubild "Die Europäische Union nach dem Vertrag von Maastricht (1992)" (AB/M2) und haltet fest, worin die entscheidenden Veränderungen des Vertrags von Maastricht, der "Gründungsurkunde" der EU, liegen!
  • Stellt die Vor- und Nachteile der Einführung des Euro tabellarisch zusammen und versucht die Einführung des Euro zu bewerten! (BU, S. 71/2)
  • Übernehmt das Tafelbild in eure Unterlagen!

Informatik (Wahl)
Studienbrief 5 - viel Spaß!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Musik

  • Lese das Infoblatt [1]. Beantworte die Fragen zum Text und fertige eine Mindmap zur Geschichte des Musicals an!

Geographie

  • In der RMGCloud findet Ihr eine Musterlösung zum AB zur Stadtentwicklung von Detroit. Vergleicht Eure Lösungen und verbesserst diese bei Bedarf
  • In der RMG Cloud findet Ihr ebenfalls eine PowerPoint zum Thema Klima in den USA Geht diese in Eurem Tempo entsprechend bis Donnerstag durch und bearbeitet die Aufgaben in der Präsentation


 Dienstag, 21.04.2020

Englisch
See mail and mebis.

ChemieN
Ihr erhaltet Arbeitsblatt, Arbeitsauftrag und Hefteintrag für heute und morgen per Mail.

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgabe von gestern [2]
  • Lesen Sie S. 130 und 131 und übertragen Sie die mit "M" gekennzeichneten Kästen in Ihr Heft
  • Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 4

Biologie
Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr wie üblich hier.

WR

"Die Jugend von heute hat - Achtung, Nachricht! - keine besonders große Lust, sich mit dem Thema Rente zu befassen"
  • Dieses Zitat stammt aus folgendem Artikel
  • Einen anderen Eindruck über die Beschäftigung mit der eigenen Altersvorsorge findest du hier*
  • Vielleicht habt ihr euch auch nur wenig Gedanken über dieses Thema gemacht. Dennoch denke ich, dass ihr eine Meinung zur Rente habt. Was denkst du über unser Rentensystem? Was denkst du als Schüler, wenn du an Rentner denkst? Hast du dir schon mal Gedanken über deine eigene Rente gemacht? Hast du einen guten Rat oder dummen Spruch? Teile deine Ideen in diesem Padlet. Verwende dein Namenskürzel (Bei Max Mustermann wäre es MM) und deine Klasse.
  • Bewerte und kommentiere die Einträge der anderen. Achte auf einen angemessenen Umgangston. Sachliche Kritik ist erlaubt - keine Beleidigungen.
Sport
Dies ist auch mein kurzer täglicher Trainingsplan: Workout


 Mittwoch, 22.04.2020

PhysikS
Die nächsten Arbeitsaufträge habe ich euch per Mail geschickt.

kath. Religion (PÖH)

  • Lies dir zur Vertiefung der Bergpredigt das zusammenfassende AB genau durch (Stoff ist für Oberstufe relevant!)
  • Überlege, welche Verwendungsweisen des Begriffs „Wunder" dir am ehesten, welche am wenigsten zusagen (vgl. AB) und und lade deine persönliche Definition eines Wunders im Schulmanager („Modul Lernen") hoch.
  • Lies Mk 1,29-31 und gliedere die Erzählung in Einleitung, Exposition, Zentrum und Schluss und beschreibe, was diese vier Bereiche jeweils genau auszeichnet. (am besten eine kleine Tabelle anlegen)

Arbeitsmaterialien erhaltet ihr im Schulmanager („Modul Lernen").

Latein

eingeben neu


Ethik (STS)


Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Deutsch

  • Meldet Euch im Schulmanager an. Ihr könnt mich entweder über den Schulmanager oder die ursprüngliche Email-Adresse (rmg.ackermann@web.de) erreichen.
  • Checkt eure Mails
  • Eigenständige Bestellung der Lektüre


 Donnerstag, 23.04.2020

Deutsch siehe Mittwoch


Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Freitag, 24.04.2020

Englisch
See mail and mebis.

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

kath. Religion (PÖH)

  • Vergleiche deine Lösung mit der Musterlösung (vgl. AB).
  • Wende das Schema nochmal bei Mk 10,46-52 an (vgl. AB).
  • Vergleiche dies mit dem antiken Heilungsbericht aus Epidauros (vgl. AB). Welche Gemeinsamkeiten weisen die beiden Wundererzählungen auf? Worin besteht der größte Unterschied?
  • Bestimme abschließend noch die verschiedenen Arten/ Untergattungen biblischer Wundergeschichten (vgl. AB) - zur Auswahl stehen: Heilungen, Totenerweckungen, Exorzismen (Dämonenaustreibungen), Epiphanien (Demonstration von göttlicher Macht), Rettungs- sowie Geschenkwunder.

Arbeitsmaterialien erhaltet ihr im Schulmanager („Modul Lernen"). Lade dort auch deine Ergebnisse hoch.

PhysikS
Siehe Mail

Informatik (Wahl)

Studienbrief 5 - viel Spaß!

Woche vom 16. März bis 19. März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30.- 03. März

 Montag, 30.03.2020

Wirtschaft und Recht

  • Hier findest du eine Lösung zum Arbeitsblatt von letzter Woche: Lösung AB Steuern Vielen Dank für die guten Beiträge im Padlet.
  • Den Arbeitsauftrag für diese Woche findet ihr unter unter WR 10.2.2 Steuern und soziale Sicherung auf dieser Seite: WR10

Musik

  • Informiere dich im Netz über die Musikepoche "Wiener Klassik". Erstelle eine Übersicht (Graphik) mit den wichtigsten Merkmalen und Komponisten dieser Epoche.
  • Zusätzlich wartet unter dem Link [6] ein Rätsel auf euch.
  • Finde das Lösungswort.

Informatik (Wahl)
Studienbrief 3 - viel Spaß! (Im bereits per E-Mail versandten Studienbrief ist ein Fehler - zu bearbeiten ist er natürlich bis 2./3. April!)

Französisch

Arbeitsauftrag vom 30.03. bis 03.04.: a. Wortschatz: alt: Lektion 4 neu: S. 145 - 146 b. Gérondif / Participe présent c. Passiv d. conditionnel e. Tempusreihe zu: être, faire, savoir, aller, connaître, avoir f. Text S. 52


Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Geschichte

  • siehe Arbeitsauftrag vom 23.03.2020

Chemie (neusprachlich):

  • 6.1 siehe Arbeitsauftrag Email

Mathematik

  • siehe Email

Geographie

  • In der RMGCloud findet Ihr die Lösungen zum AB vom Donnerstag: bitte vergleicht Eure Ergebnisse mit der Musterlösung
  • Bearbeitet das Ab zum Thema Die Angloamerikanische Stadt: Anweisungen dazu findet Ihr in der E-mail.

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Mittwoch [7]
  • Lesen Sie S. 122
  • Übertragen Sie die blauen Kästen auf S. 122 in Ihr Heft. Ergänzen Sie auch wichtige Fachbegriffe
  • Sehen Sie sich auch das folgende Video zu diesem Thema an [8]


 Dienstag, 31.03.2020

PhysikN

  • Lesen Sie S. 120 und 121
  • Informieren Sie sich auch im Internet über die Navigationssysteme GPS und Galileo
  • Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 8 und Nr. 9

Chemie N

  • Jetzt heißt es üben, üben, üben... Ihr findet in euren Mails ein schönes Arbeitsblatt!

Englisch


Wirtschaft und Recht
s. Montag

Biologie
Schaut euch die beiden Lernvideos an und bearbeitet die dort gestellten Aufgaben. Lernvideo 1 Lernvideo 2


Sport
Einen schönen guten Morgen, Mädels! 😊 Lasst uns heute gemeinsam etwas für unsere Rumpfmuskulatur tun:

Natürlich benötigt ihr für das Workout nicht zwingend eine Faszienrolle. Ein mittelgroßer Ball, ein zusammengerolltes Handtuch oder eine große 1,5 Liter Falsche sind ebenso möglich!

Tipp: Führt die Übungen heute und morgen aus, macht Donnerstag Pause und trainiert am Freitag und Samstag nochmal!


 Mittwoch, 01.04.2020

Phyik S

Sport
Schaut bei youtube einfach ALBAs tägliche Sportstunde an:
https://www.youtube.com/user/albabasketball/videos
Es wird unterschieden in drei Kategorien: Kita, Grundschule und Oberschule.
Also los gehts. Einfach täglich mitmachen!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Mathe

  • siehe Email

Deutsch


Religion (Ev)
Arbeitsblatt und Filmausschnitt zu Siddharta Gautama (Buddha) findet ihr heute in der RMG-Cloud: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/EXwf2M4YSE3yRYz

Religion (Kath./PÖH)

  • Lies die sechs Antithesen (Mt 5,21-48) aufmerksam durch https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Cn6AfXZ9ttderj2.
  • Warum heißen die Antithesen Antithesen?
  • Erkläre, wie Jesus die alttestamentlichen Forderungen reformiert.
  • Finde Argumente für bzw. gegen die Umsetzung der Antithesen und notiere dies schriftlich.

Hier findet ihr die Lösung vom letzten Auftrag: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2ckNTx9gWjjRnpL

Ethik


Chemie (neusprachlich)

  • Wiederholen: zwischenmolekulare Kräfte
  • Redoxgleichungen
  • Säuren, Basen, Protolysegleichung
  • Praktikum mit Haushalts-"Chemikalien" : Anleitung siehe Email (freiwillig)

Physik N

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Dienstag [9]
  • Sehen Sie sich die folgenden beiden Videos zum Thema Relativitätstheorie an: spezielle RT und allgemeine RT

Chemie N

  • Ihr dürft weiter üben! Die Lösungen erhaltet ihr per Mail!


 Donnerstag, 02.04.2020

Deutsch


Französisch


Mathematik

  • siehe Email

Geographie

  • In der RMGCloud findet Ihr die Lösungen zum Arbeitsblatt Die angloamerikanische Stadt: Bitte vergleicht Eure Ergebnisse und heftet das AB ein.
  • In der Cloud findet Ihr ebenfalls die PowerPoint Präsentation Detroit: Verwendet diese (Links zu Videos in der Präsentation) und die Atlas App, um folgende Fragen zu beantworten:
1. Welche wirtschaftliche Bedeutung (u.a. Wirtschaftssektor benennen) hatte Detroit in der Vergangenheit für die USA? 
2. Wie entwickelte sich die Beschäftigung in Detroit und welche Auswirkungen hatte dies auf die Bevölkerung der Stadt. 
3. Welche Maßnahmen wurden zur Revitalisierung der Innenstadt/Downtown ergriffen?
  • Schreibe die Antworten auf diese Fragen in dein Heft

Ich wünsche Euch schöne Osterferien!🐰 Bleibt gesund!🌷


Biologie
Den heutigen Arbeitsauftrag findet ihr hier. Ich wünsche euch schöne Ferien und frohe Ostern!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Freitag, 03.04.2020

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Religion (Kath./PÖH)

  • Lies zur Vertiefung das AB, das du per Email erhalten hast.
  • Was ist also das Neue der Bergpredigt im Vergleich zu Mose? Notiere mindestens drei Aspekte schriftlich.


Religion (Ev)
Im Buch auf den Seiten 104 und 105 findest du Infomationen zur Meditation und Beschreibungen von Meditationsübungen. Nimm dir ein Viertelstündchen (gerne auch mehr) Zeit und probiere mindestens zwei dieser Übungen aus! Wenn du die Möglichkeit hast, kannst du dazu auch in die Natur oder in der Garten gehen (Kontaktregeln beachten!).

Sozialkunde

Art. 7 (2) BV: "Der Staatsbürger übt seine Rechte aus durch Teilnahme an Wahlen, Bürgerbegehren und Bürgerentscheiden sowie Volksbegehren und Volksentscheiden."

  • Recherchiert die Hintergründe zum Volksbegehren "Artenvielfalt & Naturschönheit in Bayern"!
  • Erarbeitet anhand des Videoclips das Zustandekommen eines Volksentscheids: Volksentscheid einfach erklärt
  • Informiert euch auf der folgenden Internetseite über den Verfahrensablauf eines Bürgerentscheids: BayernPortal
  • In Deutschland wird die Forderung nach direkter Demokratie auf Bundesebene immer lauter. Diskutiert, ob es eine ausgedehnte direkte Demokratie auf Bundesebene geben sollte! (BU, S. 83/4)
  • Übernehmt das Tafelbild in eure Unterlagen!

Englisch
Read the text at pages 52/53 (Mediation). Make a list of advantages and disadvantages of boarding schools. Add your own ideas.


Informatik (Wahl)
Studienbrief 4 - viel Spaß! Frohe Ostern!

Achtung aktuell:

Prof. Michael Kölling vom Kings College hat die Installationsanleitung für Greenfoot als Video hochgeladen - vielleicht hilft's

https://www.youtube.com/watch?v=rSHcNpGOGOs&list=PLIWb-FtdAhJjNgdIljwkMEQMhwhVIiV63

Noch aktueller:

In dieser Videoserie programmiert the Master himself Michael Kölling das Contagion-Szenario und kommentiert jede Codezeile - auch für die geeignet, die Greenfoot nicht selbst installieren konnten:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLIWb-FtdAhJjNgdIljwkMEQMhwhVIiV63


Physik

Chemie

  • Verbessert bitte die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt mithilfe des Lösungsblatts (siehe Mail).


Latein

WR

  • Heute ist kein WR im Stundenplan, aber über eure Berufs- und Studienwahl könnt ihr euch ja immer Gedanken machen. Deswegen gibt's einen Link-Tipp zur Doku-Reihe "Lohnt sich das?" vom BR. In der Reihe "Lohnt sich das?" sprechen Menschen offen über ihr Einkommen, wie sie damit leben und für was sie es ausgeben. Vielleicht lohnt sich der Blick für euch in diese kleinen Sendungen: [BR-Lohnt sich das?]

Zusatzmaterial