10a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Spanisch'''
'''Spanisch'''
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
'''Geschichte''' <br>
Thema: Konflikte und Kriege am Persischen Golf
* Betrachte die Karte "Der Nahe Osten" (s. Schulmanager)! Nenne zentrale Krisenherde!
* Erarbeite anhand des Verfassertextes zum Kapitel "Konflikte und Kriege am Persischen Golf" (AB) stichpunktartig jeweils die '''Gegner''', '''Ursachen''', '''Verlauf''' und '''Ergebnis''' der drei Golfkriege! Fertige dazu eine Tabelle mit drei Spalten an!
* Beurteile die Rolle der USA im dritten Golfkrieg!
* Übernimm das Tafelbild (s. Schulmanager) in deine Unterlagen!
* Fakultativ: Eine interessante Dokumentation über den dritten Golfkrieg und die Rolle der USA findet ihr hier: [https://www.youtube.com/watch?v=iraBeYMhPMs Irak: Amerikas gescheiterte Mission]


'''Chemie sprachlich''' <br>
'''Chemie sprachlich''' <br>

Version vom 24. Mai 2020, 08:49 Uhr

Woche vom 25. Mai bis 29. Mai

Woche vom 18. Mai bis 22. Mai

 Montag, 18.05.2020

Informatik (Wahl)
Studienbrief 9

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

WR

  • Vielen Dank eure Beiträge zu den Straftheorien im Schulmanager, einige haben ein Feedback von mir bekommen, ein paar beantworte ich auch noch - allerdings werde ich diesmal nicht alle schaffen. Ihr seid beim nächsten mal dran ;-)
  • Wir machen weiter im Strafrecht. Schau auf die Seite Jugendstrafrecht und bearbeite heute Teil 1.

Musik

  • Wiederhole alle Informationen über das Musical. Löse das Kreuzworträtsel [1] und finde die Lösung!


Geschichte

  • Vergangene Woche war in der ZEIT ONLINE die Schlagzeile Israelischer Soldat durch Steinwurf getötet zu lesen. - Ein weiteres Beispiel für den seit Jahrzehnten andauernden modernen Nahostkonflikt. Doch woher kommt der Hass zwischen Israelis und Palästinensern?
  • Sieh dir das Erklärvideo Nahostkonflikt einfach erklärt an und erarbeite mündlich den historischen Kern des Streits zwischen Israel und den Palästinensern!
  • Informiere dich anhand der Textquellen "Das Abkommen von Camp David" (AB/M1) und "Briefe für den Frieden" (AB/M2) über zwei wichtige Friedensabkommen im Nahostkonflikt!
  • Wie beurteilst du die Friedenschancen im Nahen Osten in naher Zukunft? Diskutiere die Frage mithilfe der beiden Faktenkästen auf dem AB!
  • Übernimm das Tafelbild in deine Unterlagen!

Mathe

  • Buch Seite 129 2, 5a,b
  • siehe Schulmanager

Französisch

Arbeitsauftrag vom 18. - 22.05.: a. Wortschatz: alt: L. 6; neu: S. 154 - 155 b. Relativsätze, bes. dont c. Infinitivsätze (avant de etc) d. passé composé mit avoir / être e. Verben: rire, se taire, se souvenir, se plaindre e. Übungen im Manager

Geographie

  • Schaut Euch das Video zur Segregation in nordamerikanischen Städten an und bearbeitet den Auftrag

(Nähere Informationen und Link zum Video findet Ihr im Model "Lernen" des Schulmanagers)

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Mittwoch
  • Lesen Sie S. 154 und 155 durch
  • Bearbeiten Sie S. 157 Nr. 18


 Dienstag, 19.05.2020

Englisch

  • Vocabulary: p.143 (> removal)
  • Read the text at p.59 and take notes on the questions in p.59/1. We’ll discuss your answers in a video conference on Friday.

ChemieN
Alles zum chemischen Gleichgewicht siehe Schulmanager!

WR

  • Heute wird es praktisch. Ihr werdet zum Richter und fällt ein Urteil. Weiter gehts mit Teil 2

Sport
Ropeskipping

Wer will, macht weiter mit dem Fitnessprogramm. Wir sind jetzt in der dritten Woche! 7 einfache Übungen

Biologie
Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager.

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgabe vom Montag (siehe auch Video)
  • Lesen Sie S.160 und 161 und übertrage Sie die Überschrift (Quantenobjekte) und die drei blauen Kästen in Ihr Heft


 Mittwoch, 20.05.2020

PhysikS
Auch in dieser Woche gibt es die ausführlichen Arbeitsanweisung wieder über das Modul "Lernen" im Schulmanager.


ChemieN
Siehe Dienstag!

Chemie sprachlich
Chemisches Gleichgewicht Skript S.1 u. Buchseiten lesen/ lernen: siehe Nachricht Schulmanager

Mathe

  • Buch Seite 129 2, 5a,b
  • siehe Schulmanager

kath. Religion (PÖH)

  • auf der Suche nach dem Sinn des Lebens (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Ethik (STS)

  • Tiny Houses und Nachhaltigkeit - alles Nähere im Schulmanager und/oder der Cloud

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Deutsch

  • Literarisches Café: Videokonferenz! Start: 12:15 Uhr (Vorbereitung: bis zur Seite 214 lesen sowie eine Aufgabenstellung der idealen Geliebten bearbeiten).

PhysikN

  • Lesen Sie S. 162 aufmerksam durch
  • Zum besseren Verständnis sehen Sie sich dieses Video an
  • Bearbeiten Sie S. 169 Nr. 4 und Nr. 5


 Donnerstag, 21.05.2020

Feiertag

Deutsch

  • Erholen 😊


 Freitag, 22.05.2020

Informatik (Wahl)
Studienbrief 9

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Englisch

  • Vocabulary: p.143/144 (> fictitious)
  • Video conference: 10.30 a.m. (for link and further information see Schulmanager)

Sozialkunde
Thema: Die Stellung der Abgeordneten im Bundestag

  • Analysiere und interpretiere die Karikatur "Das Gewissen der Abgeordneten ..."! Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung!
  • Lies Art. 38 Abs. 1 GG durch und erläutere, was dieser bedeutet!
  • Erarbeite anhand der Textquelle „Die Agenda 2010 und der Widerstand der Abgeordneten“ (AB/M4) mündlich das Spannungsverhältnis, in dem sich die Abgeordneten befinden! Welche Kräfte können mit welchen Mitteln Druck auf Abgeordnete ausüben?
  • Es gibt aber auch Schutzrechte, welche die Gewissensfreiheit der Abgeordneten garantieren sollen. Ordne die Grundgesetzartikel aus der Tabelle „Rechtliche Stellung der Abgeordneten“ (BU, S. 104/M2) den Begriffen „freies Mandat“, „Indemnität“, „Immunität“, „Zeugnisverweigerungsrecht“ und „Diäten“ zu! Begründe, inwiefern dies zur Unabhängigkeit der Abgeordneten beiträgt!
  • Übernimm das Tafelbild in deine Unterlagen!

kath. Religion (PÖH)

  • Meditation in anderen Religionen (Aufgabe und Material siehe Schulmanager


Ethik (STS)

  • vgl. Auftrag vom Mittwoch

Latein Bereich Ovid: Bearbeiten Sie im Buch (Seite 51)die Aufgabe 3b (ohne den Teil "rhetor. Stilmittel)und stellen Sie das Ergebnis bis Mittwoch (27.5.20) in den Schulmanager!

ChemieN
Übungsaufgaben für heute und nächsten Dienstag findet ihr im Schulmanager!

PhysikS

siehe oben

Woche vom 11. Mai bis 15. Mai

Woche vom 04. Mai bis 08. Mai

Woche vom 27. April bis 01. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 19. März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30.- 03. März

Zusatzmaterial