Übungen - Subtrahieren ganzer Zahlen: Unterschied zwischen den Versionen
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c) Welche Zahl erhält man, wenn man -14 von -11 subtrahiert und anschließend 25 addiert?'''28()'''<br> | c) Welche Zahl erhält man, wenn man -14 von -11 subtrahiert und anschließend 25 addiert?'''28()'''<br> | ||
d) Welche Zahl erhält man , wenn man die beiden Differenzen aus den Zahlen -17 und +13 bildet und anschließend addiert.'''0()''' <br> | d) Welche Zahl erhält man , wenn man die beiden Differenzen aus den Zahlen -17 und +13 bildet und anschließend addiert.'''0()''' <br> | ||
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{{Lösung versteckt|1= | |||
a) ___ - (-14)=-11 <br> kann man einfacher schreiben als: _____ + 14 = -11. <br> Nun kann man sich das auf der Zahlengeraden vorstellen oder einzeichnen und findet als Lösung: -25 <br> | |||
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b) (-14)- ___= -11. <br> | b) (-14)- ___= -11. <br> | ||
Da man auf der Zahlengeraden nach rechts gehen muss, um von -14 zu -11 gehen muss, muss ich entweder eine positive Zahl addieren oder eine negative Zahl subtrahieren. <br> | Da man auf der Zahlengeraden nach rechts gehen muss, um von -14 zu -11 gehen muss, muss ich entweder eine positive Zahl addieren oder eine negative Zahl subtrahieren. <br> | ||
Die Lösung ist also -3<br> | Die Lösung ist also -3<br> | ||
|2=Erklärung b) aufdecken|3=Verbergen}} | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
c) (-11)-(-14)+25 = -11+14+25 = 3+25 = 28 <br> | c) (-11)-(-14)+25 = -11+14+25 = 3+25 = 28 <br> | ||
|2=Erklärung c) aufdecken|3=Verbergen}} | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
d) <br> | d) <br> | ||
[-17-(+13)]+[(+13)-(-17)] <br> | [-17-(+13)]+[(+13)-(-17)] <br> | ||
=[-30]+[30]<br> | =[-30]+[30]<br> | ||
=0 | =0 | ||
|2=Erklärung d) aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|2=Erklärung aufdecken|3=Verbergen}} | |||
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=Überblick_Negative_Zahlen}} | {{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=Überblick_Negative_Zahlen}} | ||
Version vom 16. Mai 2020, 14:42 Uhr
Teil 1
Learning App 1
Berechne! Schreibe die Ergebnisse mit Vorzeichen! Keine Leerzeichen dazwischen setzen!
Learning App 2
Berechne die Ergebnisse der Aufgabenkärtchen und schiebe sie an die richtige Stelle auf der Zahlengeraden.
Mit Klick auf "+" bzw. "-" kannst du die Kärtchen auf die exakte Position setzen.
Teil 2
Ergänze die fehlenden Vor- und Rechenzeichen.Ziehe die Symbole an die richtige Stelle.
(-12)-(-21)=-33
-225+(+800)=+575
(+69)-(-51)=+120
(-711)+(-15)=-726
30-(+24)=+6
Finde die richtige Zahl
a) Von welcher Zahl muss man -14 subtrahieren, um -11 zu erhalten? -25()
b) Welche Zahl muss man von -14 subtrahieren, um -11 zu erhalten?-11()
c) Welche Zahl erhält man, wenn man -14 von -11 subtrahiert und anschließend 25 addiert?28()
d) Welche Zahl erhält man , wenn man die beiden Differenzen aus den Zahlen -17 und +13 bildet und anschließend addiert.0()
kann man einfacher schreiben als: _____ + 14 = -11.
Nun kann man sich das auf der Zahlengeraden vorstellen oder einzeichnen und findet als Lösung: -25
b) (-14)- ___= -11.
Da man auf der Zahlengeraden nach rechts gehen muss, um von -14 zu -11 gehen muss, muss ich entweder eine positive Zahl addieren oder eine negative Zahl subtrahieren.
d)
[-17-(+13)]+[(+13)-(-17)]
=[-30]+[30]
