Physik/Klasse 9: Leistung in einer kombinierten Schaltung mit 3 Widerständen
1. Ziel des Versuchs: Wie hängt die insgesamt in einer Schaltung mit mehreren Bauteilen umgesetzte Leistung mit den an den einzelnen Bauteilen umgesetzten Leistungen zusammen?
Vermutung: Was glaubst du? Kreuze auf dem Arbeitsblatt an, welcher Zusammenhang deiner Meinung nach zutreffen sollte.
Für die folgenden Experimente benötigst du folgende Materialien:
1 Steckbrett, Box 1: Grundschaltungen, 2 Multimeter, 6 Kabel, 1 Netzgerät, 1 Widerstand 500 Ohm aus Box 2
Bearbeite das kurze Quiz zur elektrischen Leistung und fülle den Kasten auf deinem Arbeitsblatt aus.
Du musst für den folgenden Versuch wissen, wie du den Strom und die Spannung an einem Bauteil messen kannst und wie du das Multimeter zur Strom- und Spannungsmessung einstellen musst. Falls du das nicht mehr weißt, kannst du diese Inhalte hier unter "Vorwissen auffrischen" noch einmal wiederholen.
Baue den Versuch wie auf dem Foto unten auf.
Baue die beiden Multimeter so in die Schaltung ein, dass du gleichzeitig…
- die insgesamt am Stromkreis anliegende Spannung Uges
- die Gesamtstromstärke Iges im Stromkreis messen kannst.
Achte darauf, bei den Multimetern die richtigen Messbereiche einzustellen. Korrigiere deine Lösung, bevor du die Spannungsquelle anschaltest und deine Messung durchführst.
Erhöhe langsam die Spannung, bis beide Glühlampen leuchten. Stelle die Spannung auf einen geraden Wert ein, z.B. 6,0 V. Notiere deine Messwerte für Uges und Iges in der Tabelle auf dem Arbeitsblatt und schalte die Spannung dann aus (erst Drehknopf).
Überlege nun, welche Messungen du außerdem noch durchführen musst, um am Ende die Leistungen für jedes der drei Bauteile zu bestimmen.
Lass das Messgerät für die Gesamtspannung Uges aber für jede Messung an Ort und Stelle und messe immer nur eine zusätzliche Größe. Um die Messwerte später vergleichen zu können, müssen wir in jeder Messung wieder exakt dieselbe Gesamtspannung anlegen, sodass auch die Gesamtleistung in der Schaltung (annähernd) unverändert ist.
Baue deine Schaltung entsprechend um und miss die fehlenden Größen. Trage deine Messwerte in die Tabelle auf dem AB ein.
Verwende die Lösung nur, wenn du bei einer Messung nicht weiterkommst! Überprüfe nicht jeden einzelnen Messwert, das nimmt die Spannung beim Experimentieren.
Beachte, dass deine Werte abweichen können.
Die Stromstärke durch Bauteil 1 hast du bereits gemssen.
Beachte, dass deine Werte abweichen können.
Beachte, dass deine Werte abweichen können.
Trage deine Messergebnisse in die Tabelle auf dem Arbeitsblatt ein. Die Lösung zeigt Werte einer Beispielmessreihe.
Beachte, dass deine Werte abweichen können.
Bestimme alle Leistungen und erkläre, wie man die insgesamt umgesetzte Leistung aus den Leistungen der einzelnen Bauteile berechnen kann. Vergleiche mit deiner Vermutung zu Beginn und deinen Ergebnissen aus Teil a). Erkläre auch die Ursache für diesen Zusammenhang.
Beachte, dass deine Werte abweichen können.
Leistungen: vgl. Tabelle, Formel jeweils: 
Die Summe der Leistungen an den drei Bauteilen beträgt 215 W.
Wenn man die an den einzelnen Bauteilen umgesetzten Leistungen addiert, erhält man also (fast) die Gesamtleistung der Schaltung. Es gilt also:
Dahinter steckt der Energieerhaltungssatz: Die insgesamt pro Zeiteinheit umgesetzte elektrische Energie der Schaltung ist die Summe der an den einzelnen Bauteilen pro Zeiteinheit umgesetzten elektrischen Energie. Da auch etwas elektrische Energie an den Leitungen zwischen den drei Hauptbauteilen umgesetzt (in Wärme umgewandelt) wird, ist die Summe etwas kleiner als die insgesamt umgesetzte elektrische Leistung.
