7b 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 17. Mai bis 21. Mai
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB, anschließend Deutsch
10:00 Uhr BBB-Chat Englisch
12.15 Uhr: BBB Musik
1/2: Deutsch
- Thema: Besprechung des Arbeitsauftrags vom Freitag
3/4: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
5: Mathematik
- Thema: Median
- Arbeitsauftrag: Buch Seite 156, Nr. 2
- Material: Buch
6: Musik
- Thema: Vorträge
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören weiter Beiträge aus euren Reihen.
- Material:
1: Natur und Technik - Physik
- Thema:Leitfähigkeit
- Arbeitsauftrag: Informiere dich, welche der folgenden Materialien Strom gut leiten können, man nennt sie dann Leiter. Materialien, die Strom nicht oder nur sehr schlecht leiten können, entsprechend Nichtleiter oder Isolatoren.
- Metalle, z.B. Eisen, Kupfer, Nickel, Aluminium, Gold, Silber, ...
- Holz
- Kohle
- Graphit
- Gummi
- Kork
- Plastik/Kunststoff
- Glas
- Keramik/Stein
- destilliertes Wasser
- Salzwasser
- Leifiphysik1, LeifiPhysik2
- Du kannst einige Materialien bei Phet-Simulationen in den Stromkreis einbauen und überprüfen, ob Strom fließt.
- Erstelle eine Tabelle in deinem Heft mit den zwei Spaltenüberschriften Leiter und Nichtleiter/Isolatoren und fülle die Tabelle mit den Materialien oben.
- Fotografiere den Hefteintrag und gib diesen im Schulmanager ab.
- Material: Heft, Computer
2: Natur und Technik - Informatik- Thema: komplexere Programme
- Arbeitsauftrag: Beende dein Programm von letzter Woche und gib es im Schulmanager ab.
- Material: Karol
3: Französisch
- Thema: Le discours indirect
- Arbeitsauftrag: Regardez une vidéo explicative pour apprendre les règles du discours indirect; notez les règles dans votre cahier; faites deux exercices pour pratiquer ce que vous avez appris. Détails et matériel: voir Schulmanager!
- Material: vos affaires de français
3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (FRA)
- Thema: Repetitio Generalis 14-20; Festigung "ipse" und "Dopp.Akk."
- Arbeitsauftrag: s. Lernplan (s. Schulmanger)
- Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanger)
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Sport
- Thema: Bewegung
- Arbeitsauftrag: Bewegungszeit 45 Minuten!!!
6: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde + Geschichte in BBB (Link wie immer im Schulmanager)
9.00-10.10 Uhr: Teams-Konferenz Latein (Link s. Schulmanger)
10:30 Uhr BBB-Chat Englisch (kurz)
12:15 Uhr: Geographie in BBB
1: Geschichte
- Thema: Europa im Hexenwahn
- Arbeitsauftrag: Nehmt pünktlich an unserer Konferenz teil und habt eure Erarbeitungen von letzter Stunde zur Hand!
Ich freue mich auf euch :)
- Material: Lehrbuch, Heft, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Modul Lernen)
2/3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Latein
- Thema: Part. Präs. Akt.
- Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz 9.00-10.10 Uhr (Link s. Schulmanger)
- Material: PPT.als Hefteintrag (s. Schulmanger)
4: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geografie
- Thema: Verletzliche Meere - Teil 1
- Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz. Halte deine Aufzeichnung zu dem Experiment Apfel vs. Wasser bereit!
- Material: Heft, Tablet/PC
08:00 Uhr: Keine Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager), statt dessen schreibt ihr mir bitte eine kleine Nachricht im Schulmanager. HAU
1/2: Sport
- Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
- Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
- Material: Fitnessprogramme
3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Geografie
- Thema: Verletzliche Meere - Teil 2
- Arbeitsauftrag: Bearbeite den letzten Arbeitsauftrag (siehe Modul Lernen) und genieße anschließend von Seiten der Geographie deine wohlverdienten Ferien!
- Material: Viel Kreativität und dein Heft :)
5: Geschichte
- Thema: Europa im Hexenwahn
- Arbeitsauftrag: Sie dir zum Abschluss unseres Themas "Europa im Hexenwahn" den folgenden Film an: Eine kurze Geschichte über die Hexenverfolgung (MrWissen2go) unter: https://youtu.be/vnh0HzK_qf4
Die Filmaufnahmen stammen übrigens aus dem Historienfilm "Die Seelen im Feuer" (nach dem gleichnamigen historischen Roman von Sabine Weigand), in welchem es um die Bamberger Hexenverfolgungen geht.
6: Religion
- Thema: Klostergründungen in Bayern
- Arbeitsauftrag:
Bitte bearbeitet die folgende Aufgaben und zeigt mir eure Ergebnisse im Präsenzunterricht:
1. Lies den Text "Herzoglich-baierisches Wochenblatt" (Einleitung und Gespräch) auf dem Informationsblatt (siehe Schulmanager)!
2. Schreibe die Gründe für die Klostergründungen durch die Adelsfamilien unter die neue Überschrift "9. Klostergründungen in Bayern (8. Jhd.)" in dein Heft!
- Material: Heft, Arbeitsblatt
1/2: Kunst
- Thema: "Faces in Places"
- Arbeitsauftrag: Fotografische Auseinandersetzung mit der Umwelt; Gesichtersuche (siehe Schulmanager)
- Material: Handykamera, Digitalkamera, Tablet
3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (FRA)
- Thema: Part. Präs. Akt.
- Arbeitsauftrag: Übungen im Lernplan
- Material: Wochenplan (s. Schulmanger)
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: Klosterleben
- Arbeitsauftrag:
Schaue die Dokumentation über das "Kloster Weltenburg" und beantworte in Stichpunkten die folgenden Impulse unter der neuen Überschrift "10. Das Leben in einem Benediktinerkloster (Beispiel Weltenburg)" in dein Heft:
1. Gründe/Motive der Brüder für den Schritt ins Kloster?
2. Tätigkeitsbereiche der Brüder?
3. Typische Aufteilung eines Benediktinerklosters?
4. Bedeutung der Klöster heute?
- Material: Heft, YouTube
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges