7b 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 12. April bis 16. April
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB anschließend Deutsch
09:45 Uhr: BBB-Chat Englisch
11:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: Argumentieren
3/4: Englisch
- Thema: Unit 3 Station 2 Grammar
- Arbeitsauftrag: Schulmanager
- Material: Heft, Buch, Workbook
5: Mathematik
- Thema: Textaufgaben
- Arbeitsauftrag:
- BBB-Konferenz, Start 11:30 Uhr
- Arbeitsblatt "Textaufgaben" (Cloud und im Schulmanager)
- Buch Seite 138 Nr. 4,14
- Material: Arbeitsblatt, Buch
6: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde mit Physik und Informatik in TEAMS (Link im Schulmanager)
1: Natur und Technik - Physik
- Thema: Ladungen und Gewitter
- Arbeitsauftrag: Wir beginnen direkt nach der Morgenrunde mit einer Videokonferenz über die Entstehung eines Gewitters. Hierzu solltet ihr euch das Arbeitsblatt über das Gewitter bereitlegen. Anschließend überprüft ihr mit dem Arbeitsblatt im Schulmanager euer Wissen über Ladungen.
- Material: zwei Arbeitsblätter im Schulmanager
2: Natur und Technik - Informatik
- Thema: Methoden und Wiederholungen
- Arbeitsauftrag: Gleich im Anschluss an die Physik besprechen wir noch einmal die Vorgehensweise bei Wiederholungen und selbst definierten Anweisungen. Anschließend schreibst du eine Anweisung, dass Karol von einem beliebigen, unbekannten Standort aus in die hintere linke Ecke läuft. Falls du das Programm nicht hast, so schreibe das Struktogramm.
Falls du die Aufgaben vom Arbeitsblatt Aufgaben zur Algorithmik mit Karol 3 noch nicht erledigt hast, so mache diese noch. Es sollte zu jedem Programm ein Struktogramm in deiner Mappe sein, Entweder ausgedruckt oder handgeschrieben. Gib das Ergebnis im Schulmanager ab.
- Material: evtl. Karol oder für das IPad Karel
3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (FRA)
- Thema: Wiederholung, Arbeitsauftrag zu unterschiedlicher Kasusrektion und Textarbeit
- Arbeitsauftrag: Arbeitsplan(für Di. 13.04.)nach den Angaben im Wochenplan; Arbeitsblatt(S. Schulmanger)
- HA:siehe Wochenplan, Lernvideo zu K 54 anschauen Plusquamperfekt Passiv
- Bitte den Arbeitblatt "Unterschiedliche Kasusrektion" (Schulmanager) für diese Stunde ausdrucken!
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Sport
- Thema: Bewegung an der frischen Luft!
- Arbeitsauftrag: Bewege dich mindestens 30 Minuten an der frischen Luft!!!
- Material: Natur, Sportgerät deiner Wahl
6: Englisch
- Thema: Unit 3 Station 2 Grammar
- Arbeitsauftrag: Schulmanager
- Material: Heft, Buch, Workbook
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09.15 -10.15 Uhr: Teams-Konferenz LATEIN
1: Geschichte
- Arbeitsauftrag für Mittwoch UND Donnerstag!!!
- Thema: Luther und die Nation
- Arbeitsauftrag:
Meine liebe 7b, nun hat uns das Homeoffice doch wieder. Lasst aber trotzdem den Kopf nicht hängen! Ihr habt das so toll gemacht und da werden wir den Rest des Schuljahres nun auch noch schaffen! Heute bekommt ihr eine Aufgabe zum Auffrischen und Erinnern.
1. Bitte schaut euch das folgende Video an: Luther und die Nation
https://www.youtube.com/watch?v=3tv0W6Q_SLs
2. Bearbeitet zum Film das Arbeitsblatt, welches ich euch über den Schulmanager zugesendet habe! Du kannst zusätzlich auch in deinem Buch auf S. 130 nachlesen, falls es Unklarheiten gibt.
3. Lies auf S. 131 die Quellen M2, M4 und M6 zu weiteren reformatorischen Vorstellungen neben Luther! Ergänze die wesentlichen Forderungen auf deinem Arbeitsblatt!
4. Freiwillig: Informiere dich zu wesentlichen Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen der katholischen und evangelischen Konfession. Welche sind noch heute spürbar?
- Material: Arbeitsblatt, Videolink, Buch S. 130/131
2/3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (FRA)
- Thema: HA-Bespr.; Plusquamperfekt Passiv (Ind./Konj.)
- Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz (09.15-10.15 Uhr)
- HA:siehe Wochenplan!
4: Englisch
- Thema: Unit 3 Station 2 Writing
- Arbeitsauftrag: Schulmanager
- Material: Heft, Buch, Workbook
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Geschichte
- Thema: Luther und die Nation
- Arbeitsauftrag: Beende den Arbeitsauftrag von gestern (siehe Mittwoch)!
- Material: Arbeitsblatt, Videolink, Buch S. 130/131
6: Religion
- Thema: Christentum im 1. bis 3. Jahrhundert n. Chr.
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns heute alle um 12.15 Uhr zu einer Videokonferenz (Link im Schulmanager)!
Bitte haltet euer Heft und euer Buch bereit!
- Material: Heft, Buch
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:30 - 10.15 Uhr Teams-Konferenz LATEIN
1/2: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (FRA)
- Thema: HA-Bespr.; 54 E Besprechen, Fut II Passiv, Raub der Europa
- Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz(09.30-10.15 Uhr), Hefteintrag nach dem Lernvideo (Schulmanger/Wikieintrag von Mittwoch)
- HA:siehe Wochenplan!
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: Konstantinische Wende
- Arbeitsauftrag: siehe Videokonferenz vom Donnerstag:
1.Schaue dir nochmal einen Ausschnitt zur Konstantinischen Wende im Schulmanager an und schreibe die Auswirkungen auf das Arbeitsblatt!
2.Lies im Buch, S.86 die Texte und beantworte folgende Fragen ins Heft (unter die letzte Überschrift):
a) Weshalb war für Konstantin die Förderung der christlichen Religion ein Vorteil?
b) Wie soll nach dem „Gebet in einem Schreiben Konstantins an die östlichen Provinzen im Jahr 324“ mit den Heiden umgegangen werden?
- Material: Arbeitsblatt, Buch, Heft
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
