7a 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 12. April bis 16. April
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Natur und Technik - Physik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Deutsch
- Thema: Einführung in die begründete Stellungnahme
- Arbeitsauftrag:
Wir fangen heute mit einem neuen Thema an. Stellt euch folgende Ausgangssituation vor:
In einem Leserbrief in der Zeitung hat Herr Halbwahr seine Position veröffentlicht, dass die Sommerferien abgeschafft werden sollen. Gerade zu Corona-Zeiten bräuchte man jede Möglichkeit, um den Schülern angemessen Stoff zu vermitteln.
Da wir Herrn Halbwahrs Meinung nicht teilen und wir für die Beibehaltung der Sommerferien sind, wollen auch wir nun einen Leserbrief formulieren und unsere Position mit Argumenten begründen.
-> Thema: Begründete Stellungnahme für die Beibehaltung der Sommerferien
Hierfür müssen wir verschiedene Schritte beachten, von denen ihr heute folgende bearbeiten sollt:
1. Schritt: Brainstorming - Stoffsammlung:
Notiert bitte alle eure Ideen, die euch spontan für die Beibehaltung der Sommerferien einfallen (z.B. in Form eines Clusters oder einer Tabelle).
2. Schritt: Ideen sortieren
Überlege dir nun genau, welche Aspekte deiner Liste jeweils zusammengehören. Nimm hierfür bitte verschiedene Farbstifte zur Hand (vermutlich wirst du 3-5 Stifte brauchen) und markiere bzw. kreise die zusammengehörenden Punkte mit der gleichen Farbe ein.
3. Schritt: Argumente benennen und einen Schreibplan erstellen
Sieh dir für die genaue Durchführung des 3. Schritts bitte die beigefügte Arbeitsanleitung an.
Lade dann deinen fertigen Schreibplan im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schulmanager
5: Sport
- Thema: Mit dem Ball umgehen
- Arbeitsauftrag: Nimm einen Ball zur Hand (egal welchen) und versuche die Übungen, die du im Modul Lernen findest durchzuführen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) auf Teams (Link im Schulmanager)
1: Englisch (WEJ)
- Thema: Stay in touch
- Arbeitsauftrag: video conference
- Material: book, exercise book
1: Englisch (SEL)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Ethik
- Thema: Wie entstehen Konflikte?
- Arbeitsauftrag und Materialien findest du im Schulmanager.
- Wir sehen uns nächste Woche! :-)
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) auf Teams (Link im Schulmanager)
1: Latein (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Latein (POY)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Englisch (WEJ)
- Thema: Stay in touch
- Arbeitsauftrag: video conference + tasks
- Material: book, exercise book,
2/3: Englisch (SEL)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Geografie
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Englisch (DEM)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Englisch (SEL)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Deutsch
- Thema: Ausformulierung eines Arguments
- Arbeitsauftrag:
- Vergleiche den beigefügten Musterschreibplan mit deiner Lösung.
- Lies dir dann das beigefügte AB durch, wie ein Argument allgemein aufgebaut ist, und lerne diesen! An einem Beispiel (2. Argument der Musterlösung) kannst du besser nachvollziehen, wie ein Argument genau ausgeführt werden kann. Lies dir auch dies mehrmals durch, bis du das Prinzip verstanden hast.
- Nach dem beschriebenen Beispiel sollst du nun selbst versuchen, ein Argument auszuformulieren. Probiere dies, indem du das 1. Argument des Musterschreibplans „Zeit für Familie und Hobbys" ausführt!
- Lade dein ausformuliertes Argument im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schlmanager
4: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Latein (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Latein (POY)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema: weiteres Argument ausformulieren
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8 Uhr bei MS Teams zur Morgenbegrüßung.
Bearbeite anschließend folgende Aufgaben:
- Vergleiche die beigefügte Musterlösung mit deiner Lösung.
- Formuliere nun nach den beiden vorausgehenden Beispielen das letzte verbleibende Argument „Erholung vom Schulstress" aus und lade dieses im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schulmanager
2: Latein (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein (POY)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik - Informatik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
