10e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.

Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB und direkt im Anschluss Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
08.45 Uhr: Mathematik in Teams

1: Geografie

• Thema: Schwellenländer in Ost- und Südostasien (inkl. Modell der Fluggänse)
• Arbeitsauftrag:
  1) Wir treffen uns um 08:15 Uhr in BBB direkt im Anschluss an die Morgenrunde zu einer kurzen Videokonferenz, um Fachbegriffe zu klären und Fragen zu beantworten.
  2) Lies dir im Buch die Seite 74 und das dazugehörige Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen) durch und erarbeite dir, was man unter dem Fachbegriff "Schwellenland" versteht und welche Bedeutung das "Modell der Fluggänse" in diesem Zusammenhang einnimmt.
  3) Solltest du nun noch Zeit bis zum Beginn der 2. Stunde übrig haben, dann liest du dich (vorbereitend auf die nächste Geographiestunde) mithilfe der Seite 75 im Buch in das Thema "Interpretieren von Dreiecksdiagrammen" ein.
• Material: Geographiebuch, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

2/3: Mathematik

• Thema: Funktionen - trigonometrische Funktionen
• Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 8.45 Uhr mit einer Videokonferenz. Wir betrachten den Sinus- und Kosinus am Einheitskreis. Wir besprechen das Arbeitsblatt gemeinsam. Anschließend bearbeitet ihr Auf S. 38 Nr. 4, Nr.5 und Nr. 6
• Material: Arbeitsblatt im Schulmanager, Buch, Heft, Taschenrechner

4: Deutsch

• Thema: Kabale und Liebe - Exposition: Der 1. Akt (Wochenaufgabe)
• Arbeitsauftrag: Du findest den Arbeitsauftrag im Schulmanager im Modul Lernen! Zunächst sollst du noch die letzte Szene lesen! Dann die Aufgaben im Arbeitsauftrag erledigen und einen ersten Überblick zur Personenkonstellation erstellen. Beachte hierzu bitte die Hinweise im Arbeitsauftrag! Das Arbeitsergebnis ist bis Freitag, 13.00 Uhr abzugeben! Ihr benötigt hier etwas Zeit, v.a. für die Anmerkungen zum Text! Der Rest ist euch hier vorgegeben. Wir besprechen eure Ergebnisse am Montag gemeinsam in MS Teams.
• Material: Lektüre, Arbeitsauftrag

5: Sozialkunde

• Thema: Kommentar
• Arbeitsauftrag: Bitte melde mir heute zurück, ob du deinen Kommentar schriftlich, in Form eines Audio-Podcasts oder Videokommentars erledigst! Schicke mir hierzu bitte eine Nachricht im Schulmanager! Des Weiteren: Führt heute nach Möglichkeit zunächst euer Rechercheprotokoll zu Ende! Wenn ihr schon soweit seid, seht/hört euch bitte den folgenden Tagesschau-Kommentar an! Ihr könnt hier wählen, je nachdem, ob ihr überlegt, euren Kommentar z.B. auch in Audio- oder Videoformat abzugeben. Vergleicht den Kommentar mit der schriftlichen Variante! Wo gibt es Unterschiede? Welche sprachlichen Mittel werden hier verwendet? Ist der Aufbau der gleiche?
• Material:

• Audiokommentar: Neuerliches Impeachment von Trump (Download von Tagesschau.de)
• Videokommentar: AKK im Shitstorm. Ein Kommentar von Hanni Hüsch (NDR)

6: Englisch

• Thema: Living together in the UK - A family drama
• Arbeitsauftrag:
• Think about the following question (verbally): What problem do you feel is the most serious one a family with a non-British background may be faced with in the UK?
• Have a look at the video "Trailer - Budda of Suburbia" (link is posted on the Schulmanager)
• read the text on p. 35/36/37 (you can find the audio files on the Schulmanager if you want to listen to the text and read along)
• voc. p. 134: novel - to bang down

 Dienstag, 23.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams (BEC) bzw. BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathematik in Teams
12:15 Uhr: Bio/Chemie in Teams

1: Französisch

• Thema: Le verbe et ses compléments
• Arbeitsauftrag: Apprends/révise bien les règles sur le verbe et ses compléments, étudie des différences entre l'allemand et le français et fais un bilan. Détails et lien: voir Schulmanager!
• Material: pdf "Le verbe et ses compléments"

1: Spanisch

• Thema: Besprechung / Fragen
• Arbeitsauftrag: Online-Meeting
• Material: Buch

2: Kunst

• Thema: LP-Cover
• Arbeitsauftrag: Vorbereitung zur Vorstellung siehe Schulmanager
• Material: Notitzzettel + Bleistift

3: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Religion

• Thema: Spuren fernöstlichen Lebens
• Arbeitsauftrag: Auf Spuren asiatischer Religion und Kultur stößt man in den verschiedensten Bereichen in unserem Leben. Dass die Trennung zwischen Religion und Kultur nicht immer leicht fällt, damit wollen wir uns heute beschäftigen. Im Modul Lernen findet ihr Bildelemente, die ihr in zwei Spalten unter der Frage sortieren sollt, welche Elemente ihr dem Thema Religion zuordnet und welche nicht. Unbekannte Begriffe könnt ihr mit einer Internetrecherche klären.
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

5: Mathematik

• Thema: Die Sinus- und Kosinusfunktion
• Arbeitsauftrag: Wir beginnen auch heute mit einer Videokonferenz in Teams. Dabei bearbeiten wir das Arbeitsblatt "Die Sinus- und Kosinusfunktion". Betrachte noch einmal die Animation und mache dir das Entstehen der einzelnen Funktionen bewusst. Sin_cos_tan.
• Material: Arbeitsblatt im Schulmanager, Animation im Wiki

6: Biologie

• Thema: Aufarbeitung der letzten beiden Online-Einheiten (ökologische Nische + Salze von Säureresten)
• Arbeitsauftrag: MS-Teams-Konferenz
• Material: Überfliegt zur Vorbereitung auf die Konferenz die letzten beiden Online-Einheiten, um die Inhalte wieder aufzufrischen.

8/9: Sport

• Thema: RMG-Rhythmus-Projekt
• Arbeitsauftrag: Euren heutigen Arbeitsauftrag findet ihr ausnahmsweise im SM! 😊
• Material: PC

 Mittwoch, 24.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams
11:30 Uhr: Videokonferenz Französisch in BBB (Link im Schulmanager) - Teilnahme für alle verpflichtend!
11:30 Uhr: Spanisch in Teams

1: Mathematik

• Thema: Die Sinusfunktion
• Arbeitsauftrag: Bearbeite dann im Lernpfad die Punkte 1 bis 3.
• Material: Computer, Übungsheft

2: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Geografie

• Thema: Singapur - Ein Tigerstaat
• Arbeitsauftrag: Erarbeite dir mithilfe der Buchseiten 76/77 sowie der dazugehörigen Materialien (Schulmanager - Modul Lernen) das Thema "Singapur - Ein Tigerstaat". Finde heraus, warum es sich bei Singapur um einen "Tigerstaat" handelt und wie sich Singapur wirtschaftlich entwickelt hat. Als Lerngrundlage dient dir der Hefteintrag (Schulmanager - Modul Lernen).
• Material: Geographiebuch, Materialien (Schulmanager - Modul Lernen), Geographieheft

4: Religion

• Thema: Hinduistische Götterwelt
• Arbeitsauftrag: In dieser Stunde wollen wir mit der Weltreligion "Hinduismus" beginnen. Diese Religion ist eine polyteistische Religion,  d.h. eine Religion mit einem Mehrgottglauben. Welche Götter es gibt und für was diese zuständig sind, findet ihr auf dem Arbeitsblatt im Anhang im Modul Lernen im Schulmanager. Ordnet den Bildern die richtigen Götternamen zu und unterstreicht im Text die wichtigsten Informationen.
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

5/6: Französisch

• Thema: La naissance de l'Union européenne
• Arbeitsauftrag: Participez à la visioconférence à 11h30; apprenez bien du nouveau vocabulaire: passer à qc → Bernières-sur-mer (p. 161s.); faites les exercices CdA p. 40/1, 2 et 41/3; révisez les règles sur les noms de pays. Détails et lien à la visioconférence: voir Schulmanager!
• Material: Livre de français, cahier, cahier de vocabulaire, CdA

5/6: Spanisch

• Thema: Online-Unterricht
• Arbeitsauftrag: Vacaciones ein Málaga
• Material: Buch

 Donnerstag, 25.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
anstatt einer Videokonferenz: Antwortet auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 07:50 Uhr)
14:00 Uhr bis 15:00 Uhr: Videokonferenz Spanisch in Teams

1: Biologie

• Thema: ökologische Nische
• Arbeitsauftrag: komplett im Wiki: Buchseiten lesen, Aufgaben bearbeiten, Lösung als Antwort auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager schicken!
• Material: Buch, Zettel, Stift, eure WIKI-Seite: Hier klicken

2: Chemie

• Thema: Die Säure-Base-Reaktion, Teil 1
• Arbeitsauftrag: komplett im WIKI: Arbeitstext, Aufgaben, Lösungsvorschläge
• Material: Zettel, Stift, eure WIKI-Seite: Hier klicken

3/4: Englisch

• Thema: Living together in the UK - A family drama
• Arbeitsauftrag:
• reread the text on p. 35/36/37
• First reaction: p. 37 ex. 5
• Reasons for the drama: p. 37 ex. 6
• Worksheet - A family drama (posted on the Schulmanager)
• voc. p. 135: junk shop - to glare at sb.

5: Geschichte: Die andere Geschichtsstunde Die Stunde wird auf den Nachmittag verschoben. Wir treffen uns zur Videokonferenz mit Frau Bär pünktlich um 16.00 Uhr. Die Veranstaltung beginnt pünktlich, da Frau Bärs Zeitfenster sehr begrenzt ist. Es wäre schön, wenn ihr euch auch zeigen würdet in der Konferenz, d.h. wenn man eure Gesichter zu Gesicht bekommt :) ...

Den Link zum Konferenzraum erhaltet ihr pünktlich über den Schulmanager zugeschickt!

6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Spanisch

• Thema: Vacaciones en Málaga
• Arbeitsauftrag: Online Unterricht in Teams
• Material: Buch

 Freitag, 26.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Mathematik in Teams
10:30 Uhr: Spanisch in Teams (bei Problemen in BBB)

1: Englisch

• Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
• Arbeitsauftrag: tba
• Material: Make sure that your microphone is working!
• voc. p. 135: reasonable - celebrity (bold ones only)
• [optional (verbally): p. 39 ex. 13 a)]

2/3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Französisch

• Thema: L'Union Européenne et la Première Guerre mondiale
• Arbeitsauftrag: Commencez par des mots croisés pour réviser le vocabulaire que vous venez d'apprendre; faites une recherche sur Internet sur les avantages que nous apporte l'Union Européenne ainsi que sur la Première Guerre mondiale; copiez et apprenez bien du nouveau vocabulaire: spécial → abattre qn (p. 163). Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
• Material: livre, cahier, cahier de vocabulaire

4: Spanisch

• Thema: Vacaciones en Málaga
• Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
• Material: Buch

5/6: Mathematik

• Thema: Die allgemeine Sinusfunktion
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im Lernpfad die Punkte 4 und 5. Um 12.15 Uhr besprechen wir dann die allgemeine Sinusfunktion in einer Videokonferenz in Teams.
• Material: Computer, Übungsheft, Arbeitsblatt im Schulmanager