6d 2020 21/Natur und Technik

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Verwende zukünftig immer das allgemeine Passwort für die Schulcloud! Ab jetzt sind alle Bio-Dokumente auf der Cloud mit diesem Passwort geschützt. Du hast es über das Modul Lernen am 16.01. erhalten!

25.01.

A, Es ist sehr schwer, die Kerze durch die Feder hindurch auszupusten. Erklärung: Die Federästchen verhaken ineinander und bilden dadurch eine luftundurchlässige Fläche. Das ist wichtig für´s Fliegen!

B, Aus der zerzausten Feder wird wieder eine Feder mit geschlossener Fläche. Vögel sind daher oft mit der Gefiederpflege beschäftigt. Sie ziehen die Federn durch den Schnabel und halten so ihre Federn in Ordnung!

Für den heutigen Unterricht zum Thema "Vogelflug" brauchst du nur deinen PC und dein Schulbuch!

Bearbeite nacheinander die folgenden Schritte:

  • Sieh dir als Einstieg in das Thema diesen Filmausschnitt an!
  • Aber wie schaffen es Lebewesen mit Flügeln überhaupt sich in die Lüfte zu erheben und sich dort vorwärts zu bewegen? Hierzu findest du ein schönes Experiment im Buch auf Seite 64 (grüner Kasten "Praktikum"). Alles was du brauchst ist ein Buch und ein Blatt Papier. Probier´s aus!
  • Die Form des Flügels ist für das Fliegen entscheidend... Lies dir im Buch auf Seite 64 den Abschnitt "Die Schwerkraft überwinden" durch.
  • Was für Vögel gilt gilt auch für Flugzeuge... also hier ein kleiner Ausflug in die Technik: Sieh dir den Film "Wie fliegt ein Flugzeug" an! Die Tragflächen der Vögel werden durch die luftundurchlässigen Federn gebildet!
  • In diesem Filmausschnitt siehst du dazu nochmal tolle Bilder!

Das war´s für heute...Ich hoffe das Thema hat dir Spaß gemacht ;)

25.01.

Für den heutigen Unterricht brauchst du: deinen PC, dein Schulbuch, dein Heft und Stifte!

Bearbeite nacheinander die folgenden Schritte:

Falls du zufällig eine Vogelfeder (keine Daune!) zu Hause hast kannst du folgende Versuche durchführen:>

A, Lege dir einen Strohhalm und eine Kerze bereit. Versuche die brennende Kerze durch den Strohhalm auszupusten. Wiederhole den Versuch mit einer Feder, die du zwischen Kerze und Strohhalm hältst. (Siehe Buch S. 66, Aufgabe 4) Hole dir hierzu deine Eltern zu Hilfe und lasse die Kerze NIE unbeaufsichtigt brennen! Was kannst du beobachten

B, Zerteile die Fahne an mehreren Stellen, sodass deine Feder keine geschlossene Fläche mehr besitzt. Ziehe die Feder dann mehrmals zwischen Daumen und Zeigefinger hindurch. Beginne bei der Spule! Was kannst du beobachten?


18.01.

Thema: Reptilien

  1. Im Film von letzter Woche habe ich euch ganz zum Schluss eine Aufgabe gestellt. Die Lösung findest du hier. (Das Passwort erhältst du über den Schulmanager.)
  2. Sieh dir zum Abschluss des Themas "Reptilien" diesen Film hier an. (Das Passwort erhältst du ebenfalls über den Schulmanager! Kleiner Tipp: Wenn du auf den Link klickst erscheint ein neues Browser-Fenster mit großen Punkten. Hier musst du den vierstelligen Code eingeben. Falls du Probleme hast probiere Folgendes: Drücke gleichzeitig die Tasten "Strg" und "A", dann ist alles markiert. Tippe jetzt den Code ein und drücke Enter.)
  3. Suche dir eine Reptilienart aus, die dich besonders interessiert. Dir fällt keine ein? Dann blättere doch mal in deinem Schulbuch! Informiere dich im Internet oder in Büchern (falls du passende zu Hause hast) über dein Reptil. Erstelle in deinem Heft einen kurzen Steckbrief zu dieser Tierart. Dieser sollte folgende Punkte enthalten: Körperbau, Fortpflanzung, Lebensraum, Nahrung, Besonderheiten (z.B. Giftigkeit, Gefährdung). Wenn du Lust hast kannst du den Steckbrief gerne z.B. mit einer Zeichnung verschönern oder ihn farbig ausgestalten.
  4. Lade ein Foto deines Hefteintrages (mit deinem Namen!) entweder hier hoch (Schulcloud) oder im Modul Lernen des Schulmanagers! Abgabe bis heute Abend, 22Uhr.
  5. Löse dieses Quiz:

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