9e 2020 21
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 25. Januar bis 29. Januar
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB - Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Wirtschaft und Recht
09:45 Uhr: BBB-Konferenz (Chemie), Link kommt über SM
11:50 Uhr: BBB-Konferenz (Physik), Link über SM
1: Wirtschaft und Recht
- Thema: Vertiefung: Besitz und Eigentum
- Arbeitsauftrag und Materialien:
Bis 8.15 Uhr hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Punkte der vergangenen Stunde, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen. Den Link zur Videokonferenz erhältst du via Schulmanager.
Ab 8.15 Uhr möchte ich mit euch die wichtigsten Inhalte der letzten Stunde nochmals besprechen und ggf. Fragen zu "Besitz und Eigentum" klären.
Im Rahmen der Konferenz bzw. an deren Anschluss wirst du dein Wissen zu "Besitz und Eigentum" noch weiter vertiefen, das Arbeitsblatt hierfür findest du im Schulmanager - Modul "Lernen", du kannst dir dieses gerne auch schon einmal vor Start der Konferenz näher anschauen...es wäre sinnvoll, wenn du dieses Arbeitsblatt während der Videokonferenz vorliegen hast.
Zum Abschluss des Themas geht es um de Frage, ob man Sachen, die einem geklaut wurden wieder zurück klauen darf, man ist ja schließlich noch der Eigentümer...
2: Geschichte Liebe Schülerinnen und Schüler,
schaut euch zur Vertiefung das Video an (8 Min.)
https://www.zdf.de/funk/musstewissen-1066/funk-frauen-im-nationalsozialismus---geschichte-100.html
Beste Grüße,
OStR Korb
3: Chemie
- Thema: Rechnen mit molaren Größen
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz zur Verbesserung der Hausaufgabe (Link kommt um 08:00 Uhr über SM), anschließend neue Aufgaben
- Material: Erledigte Hausaufgaben bereit halten: Aufgaben 1-4 auf dem bereits verteilten AB: pdf-Datei
4/5: Physik
- Thema: Radioaktive Strahlung
- Arbeitsauftrag:
- Bearbeitet zu diesem Thema die folgenden Aufgaben im Buch: S.90/5, 6, sowie S.92/17, 18 und 19
- Bearbeitet außerdem das im Schulmanager abgelegte Arbeitsblatt!
- Besprechung um 11:50 Uhr im virtuellen Klassenzimmer
- Material: Arbeitsblatt, Buch, Heft
6: Mathematik
- Thema: Aufgaben zu Potenzen mit rationalen Exponenten
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: siehe Schulmanager
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB - Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Biologie
11:40 Uhr: BBB-Konferenz Englisch (neuer Link im Schulmanager)
14:45 Uhr - 15:20 Uhr: Konferenz in Physik
1: Biologie
- Thema: Töne hören
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 25.01.2021
- Lösungen zu "Ohr-Hören" vergleichen
- AB "Töne hören" bearbeiten
- Aufgaben zu "Töne hören" bearbeiten
- Material: Buch S. 39, AB, Video-Links
2: Französisch
- Thema: Les adverbes
- Arbeitsauftrag:
- Relis le texte "Sophie, Lena et les autres" et cherche les adverbes.
a) Classe-les et fais un tableau dans ton cahier (cf. livre, p. 43 nr. 3a)
b) Cherche les adjectifs qui vont avec ces adverbes
c) Quels adjectifs forment leurs adverbes en -amment ou -emment? Essaye de formuler une règle.
2. Copie cela: Hefteintrag
3. Fais l'exercice: Cda, p. 33/34 nr. 4+5
- Material: Livre, cahier de grammaire, Cda
3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Religion
- Thema: Werden: Studium - Ausbildung
- Arbeitsauftrag:
Diese Einheit beschäftigt sich in erster Linie mit Zukunftsfragen und -perspektiven. Auch wenn es euch noch nicht direkt betrifft, soll bereits jetzt auf die eigene Zukunftsvorstellung eingegangen werden.
Was möchte ich nach meinem Schulabschluss einmal werden? Ausbildung oder Studium?
Such dir eine Möglichkeit aus und erstelle einen möglichen Tagesablauf eines Studierenden/Auszubildenden anhand eines gewählten Studiums/Berufs. Dabei kann dir eine Internetrecherche, Fragen an die Eltern, usw... helfen. Lade bitte diesen Tagesablauf im Modul Lernen hoch.
- Material: Genaueres siehe Modul Lernen im Schulmanager.
4: Ethik
- Thema: Freiheit der Berufswahl (Grundgesetz), Schule und Nebenjobs
- Arbeitsauftrag: Lesen der Texte M2 und M3 und Bearbeitung der Aufgaben 2-4 (Ethikbuch, S. 52/53)
- Material: Ethikbuch
5/6: Englisch
- Thema: How to communicate more effectively (including some new grammar)
- Arbeitsauftrag: Start by watching this short video with dialogues from different popular TV series: [1]. What do all dialogues have in common, i.e. what do all the speakers do? The answer to this question is the subject of today's BBB lesson starting at 11.40am.
- Material: Have your textbook, workbook and pen + paper on your desk when you join the BBB meeting.
8: Chemie
- Thema: Rechnen mit molaren Größen
- Arbeitsauftrag: Verbessert gegenseitig eure Hausaufgaben! Genaue Anleitung auf eurer WIKI-Seite. Anschließend: Schickt eure verbesserte Hausaufgabe als Antwort auf einen Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 13:15 Uhr)
- Material: Eure Hausaufgabe, eure Chemie-WIKI-Seite: Hier klicken, Rotstift
9: Physik
- Thema: Zerfallsgleichungen
- Arbeitsauftrag:
- Treffpunkt 14:45 Uhr im virtuellen Klassenzimmer
- Im Buch auf der S. 78 (oben) ist die Zerfallsreihe von U-238 dargestellt. Gib zu jedem der dargestellten Zerfälle die Zerfallsgleichung an. Arbeite mit deinem Periodensystem!
- Material: Buch, Heft
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Informatik
- Thema: Zeugnisprogramm
- Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
- Material: Zur Morgenrunde kurze BBB-Konferenz. Link hierzu siehe Modul Lernen
2: Deutsch
- Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
- Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! Dein Arbeitsziel ist es, mindestens eine Teilaufgabe zu einem Kapitel zu schaffen! Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
- Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
3/4: Sport
- Thema:"Würfel dich fit!"
- Arbeitsauftrag: 3x würfeln, bewegen, eintragen und für die Klasse punkten!
- Material: Würfel
5: Kunst
- Thema: Schuhe
- Arbeitsauftrag: Liebe Schüler, geht nochmal mit dem kritischen Blick an eur Zeichnung der Schuhe. Agen zusammendrücken, so dass ihr unscharf seht, und vergleichen mit dem Original. Könnte man Kontraste verstärken? wie schaut es aus mit dem Boden, ist da ein Schatten? Ist der schuh nur so hell, weil der Hintergrund dunkel ist? Schattiere dann den Kontrast hinter den Schuhen ein. Ich wünsche mir von euch eine Zeichnung, wo ihr richtig geguckt habt, immer wieder kritisch vergleicht und mutig schattiert.
- Material Bleistift
6: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: keine Videokonferenz (siehe Info zur Morgenrunde siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)
1: Wirtschaft und Recht
- Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
- Thema: Rechtsfähigkeit
- Arbeitsauftrag: Chihuahua aus den USA bekommt Millionen-Erbe... Wäre es auch in Deutschland möglich einem Haustier das gesamte Vermögen zu vererben?
Definiere unter Verwendung des Abreitsblattes "Rechtsfähigkeit"! Unterscheide hierbei zwischen Mensch, Tier und Verein! - Material: Arbeitsblatt und detaillierte Fragen: Schulmanager - Modul Lernen
2/3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Deutsch
- Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
- Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! Dein Arbeitsziel ist es, mindestens eine Teilaufgabe zu einem Kapitel zu schaffen! Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
- Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
5: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Musik
- Thema: Rockmusik - Produktion
- Arbeitsauftrag: Erarbeite die Arbeitsaufträge - siehe Schulmanager
- Material: AB, HB
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:30 Uhr: Feedbackrunde zur Lektüre in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Informatik
- Thema: Zeugnisprogramm
- Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
- Material: siehe Modul Lernen bzw. RMG Cloud
3/4: Deutsch
- Kurze Feedbackrunde in BBB
- Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
- Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! Dein Arbeitsziel ist es, mindestens zwei Teilaufgaben zu einem Kapitel zu schaffen! Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
- Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
5: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Biologie
- Thema: Richtungshören und Gleichgewichtssinn
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen: AB bearbeiten
- Material: Buch S. 39, AB
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
Chemie
Zur Unterseite "Chemie": Hier klicken!
Kunst: Auftrag findet ihr im Schulmanager
