10a 2019 20

Aus RMG-Wiki

Woche vom 25. Mai bis 29. Mai

 Montag, 25.05.2020

WR
Hallo,
Endspurt für diesen Teil "Lernen Zuhause".

  • Leider haben sich nur wenige im ZumPad zum Thema Jugendstrafrecht beteiligt. Daher gibts den Auftrag heute noch einmal. Bitte bearbeitet den 2.Teil des Jugendstrafrechts
  • Normalerweise besuchen viele 10.Klassen auch eine Gerichtsverhandlung, da dies in diesem Schuljahr nicht mehr möglich sein wird, versuche ich euch auf anderem Weg einen Blick in die Justiz zu ermöglichen. Daher:
  • Habt ihr noch Fragen zum Strafrecht/Jugendstrafrecht? Dann stellt diese im ZumPad.

Informatik (Wahl)
Studienbrief 10

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Französisch

Arbeitsauftrag vom 25. - 29.05.: a. Wortschatz: alt: L. 7; neu: S. 156 - 157 b. Adjektive mit Bedeutungsänderung: Gramm: S. 45 c. conditionnel + si -Sätze d. Passiv + Passiversatz e. Verben: résoudre, suivre, offrir, prendre e. Übungen im Manager


Geschichte
Thema: Konflikte und Kriege am Persischen Golf

  • Betrachte die Karte "Der Nahe Osten" (s. Schulmanager)! Nenne zentrale Krisenherde!
  • Erarbeite anhand des Verfassertextes zum Kapitel "Konflikte und Kriege am Persischen Golf" (AB) stichpunktartig jeweils die Gegner, Ursachen, Verlauf und Ergebnis der drei Golfkriege! Fertige dazu eine Tabelle mit drei Spalten an!
  • Beurteile die Rolle der USA im dritten Golfkrieg!
  • Übernimm das Tafelbild (s. Schulmanager) in deine Unterlagen!
  • Fakultativ: Eine interessante Dokumentation über den dritten Golfkrieg und die Rolle der USA findet ihr hier: Irak: Amerikas gescheiterte Mission

Chemie sprachlich
7.1 Aminosäuren und Proteine: Skript S.2 und Buchseiten lesen/ lernen: siehe Nachricht Schulmanager

Geographie
Thema: Megalopolis in den USA (Stadtgeographie: Nordamerika)

  • Schaue das Video an und bearbeite die Aufträge

Materialien und Links findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Mittwoch
  • Lesen Sie S. 163 und 164 und übertragen Sie den blauen Kasten von S. 163 in Ihr Heft
  • Bearbeiten Sie S. 169 Nr. 2


 Dienstag, 26.05.2020

WR
Die Schlagzeilen der letzten Tage sind schon gefüllt mit unserem nächsten Thema:

  • Umweltbundesamt will Corona-Hilfen stärker am Umweltschutz ausrichten[1]
  • Bischof Overbeck plädiert für mehr Umweltschutz nach der Corona-Krise[2]
  • Wie die EU nach Corona die Lebensgewohnheiten ändern und Biodiversität fördern will[3]

Und wie unser Rechtssystem den Umweltschutz fördern kann, findet ihr hier heraus.

Englisch

  • Most of you have done a great job with their videos on South Africa. You’ll find a list with all the links in the Schulmanager: Watch the videos I highlighted in yellow and choose at least three more. You may comment on the videos. Please, no dislikes without proper feedback.
  • Write a short review or create a short voice recording on one of the videos. You’ll find more information in the Schulmanager.
  • Vocabulary: p.144 (post > annual; leave out: Gimme hope)


Biologie
Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr im Schulmanager.
Sport
In der letzten Schulwoche vor den Pfingstferien probieren wir mal Tabata aus. Beim Tabata wechseln sich 20 Sekunden Übungen mit hoher Belastung, gefolgt von 10 Sekunden Pause ab. Das Ganze wird achtmal wiederholt. Falls es euch zu intensiv ist, könnt ihr gerne die Übungsphase verkürzen. Probiert es einfach mal aus.

Schöne Pfingstferien!


 Mittwoch, 27.05.2020

kath. Religion (PÖH)

  • Meditationsübung: Bibelmeditation nach Ignatius von Loyola (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Chemie sprachlich
7.1 Aminosäuren und Proteine: Skript S. 3 u.4 und Buchseiten lesen/ lernen: siehe Nachricht Schulmanager

Deutsch

  • Wir beenden unsere Lektüre - bitte lest das Buch zu Ende.

PhysikS
Auch in dieser Woche findet ihr die Arbeitsaufträge im Model "Lernen" des Schulmanagers.



 Donnerstag, 28.05.2020

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Deutsch

  • Letztes Literarisches Café: Start 12:15 Uhr (Videokonferenz)


 Freitag, 29.05.2020

kath. Religion (PÖH)

  • weitere Meditationsübungen: Baummeditation und Menschenlabyrinth (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Englisch

  • Video conference: 10.30 a.m. (for link and further information see Schulmanager)
  • Vocabulary: p.144/145 (> release)

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Sozialkunde
Thema: Die Rolle der Opposition

  • „In einem wirklichen sozialistischen Staat gibt es keine anzuhörenden Gegenstimmen, man unterhält sich mit der Opposition allein im Gerichtssaal!“ (Karl-Eduard von Schnitzler, Chefkommentator des DDR-Fernsehens) - Was sagt dieses Zitat über die Rolle der Opposition in der ehemaligen DDR aus?
  • Schlage den Begriff "Opposition" im Online-Lexikon nach!
  • Erarbeite anhand der Textquelle „Opposition“ (AB/M1) stichpunktartig die Funktionen der Opposition im politischen System der BRD!
  • Erkläre anhand des Schaubildes „Parlamentarische Kontrollrechte“ die Instrumente der Opposition!
  • Beurteile die Stellung der Opposition im deutschen Bundestag!
  • Übernimm das Tafelbild in deine Unterlagen!

Informatik (Wahl)
Studienbrief 10

PhysikS

Siehe oben

Woche vom 18. Mai bis 22. Mai


Woche vom 11. Mai bis 15. Mai

Woche vom 04. Mai bis 08. Mai

Woche vom 27. April bis 01. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 19. März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30.- 03. März

Zusatzmaterial