10a 2019 20

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Videobotschaft der Schulleiterin


Woche vom 20. April bis 24. April

 Montag, 20.04.2020

WR

  • Vor den Ferien habt ihr euch mit den Problemen der gesetzlichen Sozialversicherungen (insb. der Rentenversicherung) beschäftigt. Hier ist eine Zusammenfassung eurer Ergebnisse vom Padlet.
  • Nun wollen wir uns mit Lösungsansätzen für die GRV auseinander setzen:
  1. Lies zunächst folgendes Arbeitsblatt. Erstelle eine systematische Übersicht zu verschiedenen Lösungsansätzen für die Probleme des gesetzlichen Rentenversicherungssystems. Denke dabei auch an eine Alternative zum Umlageverfahren.
  2. Bildet selbstständig Kleingruppen mit Personen, mit denen ihr gut zusammenarbeiten könnt. Diskutiert gemeinsam die Vor- und Nachteile der verschiedenen Lösungsansätze. Denkt dabei auch an Aspekte der Finanzierung, der belasteten Bevölkerungsgruppen, der Bedeutung für den Standort Deutschland und der Tatsache, dass Kapitaleinkommen nicht sozialversicherungspflichtig sind. Nutzt dazu ein ZumPad. Gebt dem ZumPad einen eigenen Namen und tauscht euch aus.
  3. Findet weitere (neue) Lösungsansätze. Nutzt auch dafür das ZumPad.

Teilt eure Ergebnisse mit anderen im Padlet, indem ihr den Link für euer ZumPad ins Padlet setzt: Padlet WR10

PhysikN

  • Lesen Sie S. 128 und 129
  • Übertragen Sie die Überschrift (Wellenphänomene) und die blauen Kästen in Ihr Heft
  • Bearbeite Sie S. 139 Nr. 1

Chemie sprachlich
Reaktionen der Alkane: Material und Arbeitsauftrag siehe Nachricht im Schulmanager

Französisch

Arbeitsauftrag vom 20. - 24.04.: a. Gérondif / participe présent b. Wortschatz: alt: L. 2; neu: S. 146 - 147 c. Objektpronomen d. Tempusreihe der Verben: avoir, être, faire, savoir, auch verneint! e. si -Sätze f. Texte S. 52, bes. la lettre de motivation, Wendungen üben!

Geschichte
Thema: Die Europäische Union

  • Zur Einstimmung: Europahymne
  • Informiert euch anhand des Lexikonartikels über den Begriff "Staatenverbund"!
  • Erarbeitet stichpunktartig die Etappen der Europäischen Einigung anhand der gleichnamigen Textquelle!
  • Betrachtet das Schaubild "Die Europäische Union nach dem Vertrag von Maastricht (1992)" (AB/M2) und haltet fest, worin die entscheidenden Veränderungen des Vertrags von Maastricht, der "Gründungsurkunde" der EU, liegen!
  • Stellt die Vor- und Nachteile der Einführung des Euro tabellarisch zusammen und versucht die Einführung des Euro zu bewerten! (BU, S. 71/2)
  • Übernehmt das Tafelbild in eure Unterlagen!

Informatik (Wahl)
Studienbrief 5 - viel Spaß!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Musik

  • Lese das Infoblatt [1]. Beantworte die Fragen zum Text und fertige eine Mindmap zur Geschichte des Musicals an!

Geographie

  • In der RMGCloud findet Ihr eine Musterlösung zum AB zur Stadtentwicklung von Detroit. Vergleicht Eure Lösungen und verbesserst diese bei Bedarf
  • In der RMG Cloud findet Ihr ebenfalls eine PowerPoint zum Thema Klima in den USA Geht diese in Eurem Tempo entsprechend bis Donnerstag durch und bearbeitet die Aufgaben in der Präsentation


 Dienstag, 21.04.2020

Englisch
See mail and mebis.

ChemieN
Ihr erhaltet Arbeitsblatt, Arbeitsauftrag und Hefteintrag für heute und morgen per Mail.

Chemie sprachlich
Reaktionen der Alkane: Material und Arbeitsauftrag siehe Nachricht im Schulmanager

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgabe von gestern [2]
  • Lesen Sie S. 130 und 131 und übertragen Sie die mit "M" gekennzeichneten Kästen in Ihr Heft
  • Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 4

Biologie
Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr wie üblich hier.

WR 

"Die Jugend von heute hat - Achtung, Nachricht! - keine besonders große Lust, sich mit dem Thema Rente zu befassen"
  • Dieses Zitat stammt aus folgendem Artikel
  • Einen anderen Eindruck über die Beschäftigung mit der eigenen Altersvorsorge findest du hier*
  • Vielleicht habt ihr euch auch nur wenig Gedanken über dieses Thema gemacht. Dennoch denke ich, dass ihr eine Meinung zur Rente habt. Was denkst du über unser Rentensystem? Was denkst du als Schüler, wenn du an Rentner denkst? Hast du dir schon mal Gedanken über deine eigene Rente gemacht? Hast du einen guten Rat oder dummen Spruch? Teile deine Ideen in diesem Padlet. Verwende dein Namenskürzel (Bei Max Mustermann wäre es MM) und deine Klasse.
  • Bewerte und kommentiere die Einträge der anderen. Achte auf einen angemessenen Umgangston. Sachliche Kritik ist erlaubt - keine Beleidigungen.

Sport
Dies ist auch mein kurzer täglicher Trainingsplan: Workout

Ein Tipp für die Yoga-Begeisterten unter euch (oder die, die es noch werden wollen)😊:

Mady Morrison veröffentlicht regelmäßig tolle Yoga-Videos für verschiedene Niveaus (Anfänger-Experten). Auf ihrem Blog hat sie ganze Wochenpläne erstellt (die Videos sind dort verlinkt)! So könnt ihr Yoga in eure tägliche Routine einbauen ohne lange nach passenden Videos suchen zu müssen. Schaut doch Mal rein und probiert es eine Woche lang aus!

Mady Morrison - Wochenpläne Viel Spaß!

Außerdem können wir etwas Fußball spielen . Viel Spaß!!

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 Mittwoch, 22.04.2020

Mathe
Siehe Mail.

PhysikS
Die nächsten Arbeitsaufträge habe ich euch per Mail geschickt.

Chemie sprachlich
Reaktionen der Alkane: Material siehe Schulmanager-Nachricht

kath. Religion (PÖH)

  • Lies dir zur Vertiefung der Bergpredigt das zusammenfassende AB genau durch (Stoff ist für Oberstufe relevant!)
  • Überlege, welche Verwendungsweisen des Begriffs „Wunder" dir am ehesten, welche am wenigsten zusagen (vgl. AB) und und lade deine persönliche Definition eines Wunders im Schulmanager („Modul Lernen") hoch.
  • Lies Mk 1,29-31 und gliedere die Erzählung in Einleitung, Exposition, Zentrum und Schluss und beschreibe, was diese vier Bereiche jeweils genau auszeichnet. (am besten eine kleine Tabelle anlegen)

Arbeitsmaterialien erhaltet ihr im Schulmanager („Modul Lernen").

Latein

Wiederholung Text und Inhalt - Daedalus und Ikarus --- Text - Orpheus und Eurydike - bereits gelesenen Teil wiederholen und noch ausstehenden Teil vorbereiten ( unbekannte Wörter nachsehen, Begriffe, Namen und Örtlichkeiten nachschlagen) --- Wiederholen: Regeln zur Metrik .


Ethik (STS)


Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Deutsch

  • Meldet Euch im Schulmanager an. Ihr könnt mich entweder über den Schulmanager oder die ursprüngliche Email-Adresse (rmg.ackermann@web.de) erreichen.
  • Checkt eure Mails
  • Eigenständige Bestellung der Lektüre

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgabe vom Dienstag [3]
  • Lesen Sie S. 132 und 133
  • Machen Sie sich mit den Eigenschaften von Wellen durch das Phet-Applet vertraut


 Donnerstag, 23.04.2020

Deutsch siehe Mittwoch


Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Freitag, 24.04.2020

Englisch
See mail and mebis.

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

kath. Religion (PÖH)

  • Vergleiche deine Lösung mit der Musterlösung (vgl. AB).
  • Wende das Schema nochmal bei Mk 10,46-52 an (vgl. AB).
  • Vergleiche dies mit dem antiken Heilungsbericht aus Epidauros (vgl. AB). Welche Gemeinsamkeiten weisen die beiden Wundererzählungen auf? Worin besteht der größte Unterschied?
  • Bestimme abschließend noch die verschiedenen Arten/ Untergattungen biblischer Wundergeschichten (vgl. AB) - zur Auswahl stehen: Heilungen, Totenerweckungen, Exorzismen (Dämonenaustreibungen), Epiphanien (Demonstration von göttlicher Macht), Rettungs- sowie Geschenkwunder.

Arbeitsmaterialien erhaltet ihr im Schulmanager („Modul Lernen"). Lade dort auch deine Ergebnisse hoch.

Sozialkunde
Thema: Verfassungsorgane im Überblick

  • Überlege, was deiner Meinung nach einen Staat auszeichnet!
  • Lies dir die Definition zum Begriff "Staat" in folgendem Lexikonartikel durch: Das junge Politiklexikon
  • Verschaffe dir anhand des Schaubildes "Die Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland" (AB/M1) einen Überblick über die Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland!
  • Erarbeite anhand der Textquelle "Gewaltenteilung - Verteilung von Staatsfunktionen auf Verfassungsorgane" (AB/M2) die staatlichen Funktionen der Verfassungsorgane auf Bundes- bzw. Landesebene!
  • Übernehme das Tafelbild in deine Unterlagen!

Ethik (STS)
siehe Mail, RMG-Cloud und / oder Schulmanager


PhysikS
Siehe Mail

Informatik (Wahl)

Studienbrief 5 - viel Spaß!

Woche vom 16. März bis 19. März

 Montag, 16.03.2020

Musik

  • Schaut euch bitte die Dokumentation über Barock unter an und macht euch stichpunktartige Notizen. Bearbeitungszeit 2 Wochen.
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Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Dienstag, 17.03.2020

Physik

  • Wiederholen Sie die Kapitel Zentripetalkraft (S. 94 ff) und Gravitationsgesetz (S. 100 ff)
  • Lesen Sie S. 101 - 103

ChemieN

  • Wiederholt zunächst wie besprochen die Aldehyde und Ketone (Benennung + Eigenschaften); lest euch dann bitte S. 108/109 im Buch durch und bearbeitet die Aufgaben 1-3 auf S. 109. Bearbeitungszeit bis Freitag.

Englisch

  • Write a comment (also see worksheet “How to write a comment“) on the following topic:
  • “Grading systems should be abolished. Marks are doing no good, neither for students and their future, nor for teachers and parents.” (If possible, send a word document via e-mail)

WR

  • Ihr habt bereit einen Arbeitsauftrag. Schickt mir diesen bis zum Ende der Woche per mail.
  • Bei Fragen dazu --> email schicken ;-)
  • Für alle YES-Teilnehmer: Wir werden in den nächsten Wochen an unserem Wettbewerb arbeiten. Ich gebe euch bald alle weiteren Informationen.

Sport

  • Ein paar Anregungen aus dem "High School Musical", um Euren Tanz zu verfeinern!
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 Mittwoch, 18.03.2020

PhyikS
Da der letzte Test die Behandlung des aktuellen Stoffs abgeschlossen hat, werden hier lediglich einige Seiten im Buch aufgeführt, die das aktuelle Thema ebenfalls behandeln. Bitte im Laufe der nächsten Wochen durchlesen:

  • S. 92 - 95 ; S. 100 ; S. 104

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Mathe

  • Beispielschulaufgabe

Deutsch

  • Kein Arbeitsauftrag

Religion (Ev)

  • Thema: Pluralität der Religionen. Arbeitsauftrag kommt per E-Mail.

Religion (Kath./PÖH) - Arbeitsauftrag für die ganze Woche

  • Lest bitte die Bergpredigt (Mt 5-7) (vgl. AB von letzter Stunde) und veranschaulicht schriftlich eine/n mögliche/n Gliederung bzw. Aufbau der Bergpredigt.

Ethik

Chemie (neusprachlich): Arbeitsaufträge: siehe Email

PhysikN

  • Lesen Sie S. 104 - 105
  • Bearbeiten Sie Aufgabe 24 auf S. 112


 Donnerstag, 19.03.2020

Deutsch

Viel Spaß :)

Französisch

  • Wie letzten Freitag besprochen: Wiederholen gérondif / participe présent: Bildung und Verwendung. Wiederholen Wortschatz

Lektion 5.

Mathe

  • Beispielschulaufgabe

Geographie
Schaut Euch die folgende Dokumentation zu Erdbeben an und füllt mit Hilfe der Informationen der Sendung das Arbeitsblatt aus!

Hier ein paar Links, damit Ihr Euer Wissen über Deutschland und andere Länder und Erdteile testen könnt. Ihr könnt ja auch Eure Familie herausfordern! Wer weiß mehr?

Biologie
Gehe raus und versuche 3 verschiedenfarbig blühende Pflanzen zu finden und zu bestimmen (Oftmals ist die eigene Mutter besser als jedes Pflanzenbestimmungsbuch)!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Freitag, 20.03.2020

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Religion (Kath./PÖH)

  • Arbeitsauftrag vgl. Mittwoch, 18.03.2020

Religion (Ev)

  • Informiere dich im Buch auf der Seite 34 zum Thema Religionsfreiheit! Suche dir eine der dort vorgeschlagenen Aufgaben aus und bearbeite diese schriftlich!

Sozialkunde

Englisch

  • see tuesday

ChemieN

  • Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die nucleophile Addition sowie die Hydratbildung!

Informatik (Wahl)

  • Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)

Physik

  • siehe oben

Latein

  • Bitte wiederholt selbstständig folgende Abschnitte aus dem Grammadux: Wiederholung der unregelmäßigen Verben: S. 137 - 148 --- Verbformen (aktiv): S.64-69 --- Verbformen (passiv) S.70-72 --- Verbformen (Konjunktive): S.76-77 --- Substantive: S.18-23 --- Adjektive: S.52-53 --- Adjektive (Steigerung): S.56-57 --- Pronomina: S.38-43 --- Akkusativ mit Infinitiv (AcJ): S.94 -96 --- Ablativus absolutus: S.108-109;

Woche vom 23. März bis 27. März

 Montag, 23.03.2020

WR
Wir wollen uns diese Woche mit Steuern beschäftigen.

  • Starte mit einem Brainstorming und überlege, welche Steuern du kennst.
  • Steuern lassen sich in verschiedene Kategorien einteilen. Schaue dazu folgendes Video und bearbeite mit Hilfe des Videos auf dem Arbeitsblatt Aufgabe 1.Arbeitsblatt
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  • Eine wichtige Einnahmequelle des Staates ist also die Lohnsteuer. Sobald du dein eigenes Einkommen erhältst, wirst du darauf Einkommens- bzw. Lohnsteuer zahlen müssen. Dies ist jedoch nicht alles was von deinem Bruttolohn abgezogen wird. Hier gibt es noch weitere Steuern sowie die Sozialversicherungsabgaben. Schau dir dazu das folgende Video bis 4:20min an und bearbeite Aufgabe 2.
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  • Bearbeite nun Aufgabe 3. Trage deine Ergebnisse dazu in dieses Padlet ein. Ergänze deinen Post mit einem Kürzel (bei mir: KH) Padlet


Musik

  • Den Auftrag der letzten Woche bitte abschließen

Informatik (Wahl)

  • Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)

Französisch

Auftrag bis 27.03.: a. Gérondif / participe présent b. Relativsätze c. Subjonctif - Auslöser d. Wortschatz Lektion 1 e. Text S. 52 + S. 53: Strategie: Wendungen

Geschichte

Der Arbeitsauftrag gilt für diese und die nächste Woche.

Die Deutschen - "eine Nation auf der Suche"?: Junge deutsche Zweiheit

  • Arbeitet aus dem Onlineartikel heraus, warum sich erstaunlich viele Nach-Wendekinder als Ostdeutsche fühlen!
  • Überlegt, ob und wie eine gemeinsame deutsche Identität in absehbarer Zukunft hergestellt werden kann!

Geographie

Der Westermann Verlag bietet bis zum 31.05.2020 die Diercke Weltatlas App kostenfrei an. Ladet bitte im App Store oder im Google Play Store die Diercke Weltatlas App herunter und aktiviert die Lizenz: Aktivierungscode: AK5D-MMY1-QM4E

Nähere Informationen findet Ihr auf der Seite von Westermann Diercke Weltatlas

Bearbeitet das Padlet. Es ist eine Art digitale Pinnwand zum Thema Plattentektonik und Japan

Dort könnt Ihr Videos zum Thema finden und die Musterlösung für die Arbeitsblätter zum Thema. Bitte vergleicht die Ergebnisse und heftet die ausgefüllten ABs in Euren Ordner ab. Bearbeitet die Aufträge (Ergebnisse in Kästchen eintragen oder durch Anklicken von + einen neuen Kasten erstellen) und lest die Ergebnisse durch! Falls Ihr Fragen haben solltet, gibt es auch ein Spalte, in die Ihr Eure Fragen schreiben könnt.👍🤓

Chemie (neusprachlich):

  • 5.3 siehe Arbeitsauftrag Email

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgabe vom Mittwoch
  • Lesen Sie S. 106 und 107 und informieren Sie sich im Internet über die MIR und die ISS

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Dienstag, 24.03.2020

PhysikN

  • Lesen Sie S. 115 und 116
  • Übertragen Sie die Überschrift (2.4 Grenzen...) und die beiden blauen Kästen in Ihr Heft
  • Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 1 und Nr. 2


Chemie N

  • Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die Halbacetal- bzw. Halbketalbildung! (Klingt schlimmer als es ist!)


Englisch

  • revise vocabulary p.139/140 (> role model)
  • Go to [4] and [5] to do the tasks (each link has a preparation task, short reading + 3 tasks) to improve your writing skills. You don’t need to download the worksheets, as all tasks are online as well. Once you click the finish button, you’ll get the solutions.

Wirtschaft und Recht

  • Erledigt die Aufgaben von gestern. v.a. ins Padlet eintragen!
  • Nutzt die Spalten Pro/Contra und verwendet das + Zeichen um einen neuen Eintrag zu machen.
  • Ihr könnt die Beiträge der anderen (sachlich) kommentieren und mit Sternchen bewerten.
  • Sammelt Meinungen (Internetrecherche, Befragung der Eltern, eigene Erfahrungen...), ob die Steuern in Deutschland angemessen sind. Findet dabei auch Begründungen für diese Meinungen.

Biologie
Unter folgendem Link findet ihr die heutigen Arbeitsaufträge.

Sport
Starte aktiv in den Tag mit dem Sonnengruß

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Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Mittwoch, 25.03.2020

Phyik S

Chemie (neusprachlich):

  • 5.4 siehe Arbeitsauftrag Email

Chemie N

  • Ein letzter Reaktionsmechanismus per Mail für euch! Viel Spaß dabei!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Mathe

  • siehe Email

Deutsch

* Meldet euch im Chat an. Schreibt dazu euren Namen in den Chat. Hier können wir in Zukunft Fragen stellen und Probleme bei Hausaufgaben klären. Der Chat ist in erster Linie für euch gedacht. Ihr könnt euch austauschen :)

Religion (Ev)

  • Arbeitsauftrag siehe E-Mail

Religion (Kath./PÖH)

  • Arbeitsauftrag siehe Email

Ethik

  • Bearbeitung des Arbeitsblatts zu Adam Smith (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
  • kurze Stellungnahme zu eine der Thesen auf dem AB; Antworten bitte einsenden (vgl. Mail oder RMG-Cloud)


PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Dienstag [6]
  • Lesen Sie S. 117 bis 119
  • Übertragen Sie die Überschrift (Die spez. Relativitätstheorie) und die blauen Kästen in Ihr Heft. Ergänzen Sie auch wichtige Fachbegriffe
  • Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 5 und Nr. 6


 Donnerstag, 26.03.2020

Deutsch

  • Arbeitsauftrag kommt per Mail.

Französisch


Mathematik

  • siehe Email

Geographie
Nicht nur Japan ist ein Land, das durch Naturrisiken stark gefährdet ist. Auch die Vereinigten Staaten von Amerika sind jährlich von unterschiedlichen Naturrisiken 🌋 bedroht. Lasst und daher die USA🇺🇸 ein bisschen besser kennenlernen!

  • Bearbeitet die stumme Karte, die Ihr in der RMGCloud findet (Zugang kommt im Laufe des Tages per E-Mail! Ihr habt ja bis Montag Zeit!👍)
  • Verwendet eine geeignete Karte im Atlas, um die Naturrisiken in den USA zu benennen und zeichne die Gefahrenzonen in die Karte ein (Beispiel: Hurrikans an der Ost- und Golfküste der USA)


Biologie
Die Arbeitraufträge für heute findet ihr hier. Das Passwort erhaltet ihr per Email.

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Freitag, 27.03.2020

Informatik (Wahl)

  • Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)

Chemie N

  • Die Woche endet mit den Vollacetalen bzw. -ketalen! Alles Weitere erfahrt ihr per Mail!

Religion (Evangelisch)
Arbeitsaufträge per Mail!

Religion (Kath./PÖH)
Beschäftige dich mit den Seligpreisungen (Mt 5,3-16) genauer und bearbeite die Arbeitsaufträge (siehe Email)

Ethik (STS)


Sozialkunde

Englisch

  • Read the text at p.50/51 and take notes on the problems of St George's School. Also make a list with possible solutions (from the text and own ideas)
  • Compare your notes with mine (see e-Mail) and add the aspects you left out
  • Vocabulary p.140 (> glance)

Woche vom 30.- 03. März

 Montag, 30.03.2020

Wirtschaft und Recht

  • Hier findest du eine Lösung zum Arbeitsblatt von letzter Woche: Lösung AB Steuern Vielen Dank für die guten Beiträge im Padlet.
  • Den Arbeitsauftrag für diese Woche findet ihr unter unter WR 10.2.2 Steuern und soziale Sicherung auf dieser Seite: WR10

Musik

  • Informiere dich im Netz über die Musikepoche "Wiener Klassik". Erstelle eine Übersicht (Graphik) mit den wichtigsten Merkmalen und Komponisten dieser Epoche.
  • Zusätzlich wartet unter dem Link [7] ein Rätsel auf euch.
  • Finde das Lösungswort.

Informatik (Wahl)
Studienbrief 3 - viel Spaß! (Im bereits per E-Mail versandten Studienbrief ist ein Fehler - zu bearbeiten ist er natürlich bis 2./3. April!)

Französisch

Arbeitsauftrag vom 30.03. bis 03.04.: a. Wortschatz: alt: Lektion 4 neu: S. 145 - 146 b. Gérondif / Participe présent c. Passiv d. conditionnel e. Tempusreihe zu: être, faire, savoir, aller, connaître, avoir f. Text S. 52


Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Geschichte

  • siehe Arbeitsauftrag vom 23.03.2020

Chemie (neusprachlich):

  • 6.1 siehe Arbeitsauftrag Email

Mathematik

  • siehe Email

Geographie

  • In der RMGCloud findet Ihr die Lösungen zum AB vom Donnerstag: bitte vergleicht Eure Ergebnisse mit der Musterlösung
  • Bearbeitet das Ab zum Thema Die Angloamerikanische Stadt: Anweisungen dazu findet Ihr in der E-mail.

PhysikN

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Mittwoch [8]
  • Lesen Sie S. 122
  • Übertragen Sie die blauen Kästen auf S. 122 in Ihr Heft. Ergänzen Sie auch wichtige Fachbegriffe
  • Sehen Sie sich auch das folgende Video zu diesem Thema an [9]


 Dienstag, 31.03.2020

PhysikN

  • Lesen Sie S. 120 und 121
  • Informieren Sie sich auch im Internet über die Navigationssysteme GPS und Galileo
  • Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 8 und Nr. 9

Chemie N

  • Jetzt heißt es üben, üben, üben... Ihr findet in euren Mails ein schönes Arbeitsblatt!

Englisch


Wirtschaft und Recht
s. Montag

Biologie
Schaut euch die beiden Lernvideos an und bearbeitet die dort gestellten Aufgaben. Lernvideo 1 Lernvideo 2


Sport
Einen schönen guten Morgen, Mädels! 😊 Lasst uns heute gemeinsam etwas für unsere Rumpfmuskulatur tun:

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Natürlich benötigt ihr für das Workout nicht zwingend eine Faszienrolle. Ein mittelgroßer Ball, ein zusammengerolltes Handtuch oder eine große 1,5 Liter Falsche sind ebenso möglich!

Tipp: Führt die Übungen heute und morgen aus, macht Donnerstag Pause und trainiert am Freitag und Samstag nochmal!


 Mittwoch, 01.04.2020

Phyik S

Sport
Schaut bei youtube einfach ALBAs tägliche Sportstunde an:
https://www.youtube.com/user/albabasketball/videos
Es wird unterschieden in drei Kategorien: Kita, Grundschule und Oberschule.
Also los gehts. Einfach täglich mitmachen!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Mathe

  • siehe Email

Deutsch


Religion (Ev)
Arbeitsblatt und Filmausschnitt zu Siddharta Gautama (Buddha) findet ihr heute in der RMG-Cloud: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/EXwf2M4YSE3yRYz

Religion (Kath./PÖH)

  • Lies die sechs Antithesen (Mt 5,21-48) aufmerksam durch https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Cn6AfXZ9ttderj2.
  • Warum heißen die Antithesen Antithesen?
  • Erkläre, wie Jesus die alttestamentlichen Forderungen reformiert.
  • Finde Argumente für bzw. gegen die Umsetzung der Antithesen und notiere dies schriftlich.

Hier findet ihr die Lösung vom letzten Auftrag: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2ckNTx9gWjjRnpL

Ethik


Chemie (neusprachlich)

  • Wiederholen: zwischenmolekulare Kräfte
  • Redoxgleichungen
  • Säuren, Basen, Protolysegleichung
  • Praktikum mit Haushalts-"Chemikalien" : Anleitung siehe Email (freiwillig)

Physik N

  • Überprüfen Sie die Aufgaben vom Dienstag [10]
  • Sehen Sie sich die folgenden beiden Videos zum Thema Relativitätstheorie an: spezielle RT und allgemeine RT

Chemie N

  • Ihr dürft weiter üben! Die Lösungen erhaltet ihr per Mail!


 Donnerstag, 02.04.2020

Deutsch


Französisch


Mathematik

  • siehe Email

Geographie

  • In der RMGCloud findet Ihr die Lösungen zum Arbeitsblatt Die angloamerikanische Stadt: Bitte vergleicht Eure Ergebnisse und heftet das AB ein.
  • In der Cloud findet Ihr ebenfalls die PowerPoint Präsentation Detroit: Verwendet diese (Links zu Videos in der Präsentation) und die Atlas App, um folgende Fragen zu beantworten:
1. Welche wirtschaftliche Bedeutung (u.a. Wirtschaftssektor benennen) hatte Detroit in der Vergangenheit für die USA? 
2. Wie entwickelte sich die Beschäftigung in Detroit und welche Auswirkungen hatte dies auf die Bevölkerung der Stadt. 
3. Welche Maßnahmen wurden zur Revitalisierung der Innenstadt/Downtown ergriffen?
  • Schreibe die Antworten auf diese Fragen in dein Heft

Ich wünsche Euch schöne Osterferien!🐰 Bleibt gesund!🌷


Biologie
Den heutigen Arbeitsauftrag findet ihr hier. Ich wünsche euch schöne Ferien und frohe Ostern!

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac


 Freitag, 03.04.2020

Spanisch

  • Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac

Religion (Kath./PÖH)

  • Lies zur Vertiefung das AB, das du per Email erhalten hast.
  • Was ist also das Neue der Bergpredigt im Vergleich zu Mose? Notiere mindestens drei Aspekte schriftlich.


Religion (Ev)
Im Buch auf den Seiten 104 und 105 findest du Infomationen zur Meditation und Beschreibungen von Meditationsübungen. Nimm dir ein Viertelstündchen (gerne auch mehr) Zeit und probiere mindestens zwei dieser Übungen aus! Wenn du die Möglichkeit hast, kannst du dazu auch in die Natur oder in der Garten gehen (Kontaktregeln beachten!).

Sozialkunde

Art. 7 (2) BV: "Der Staatsbürger übt seine Rechte aus durch Teilnahme an Wahlen, Bürgerbegehren und Bürgerentscheiden sowie Volksbegehren und Volksentscheiden."

  • Recherchiert die Hintergründe zum Volksbegehren "Artenvielfalt & Naturschönheit in Bayern"!
  • Erarbeitet anhand des Videoclips das Zustandekommen eines Volksentscheids: Volksentscheid einfach erklärt
  • Informiert euch auf der folgenden Internetseite über den Verfahrensablauf eines Bürgerentscheids: BayernPortal
  • In Deutschland wird die Forderung nach direkter Demokratie auf Bundesebene immer lauter. Diskutiert, ob es eine ausgedehnte direkte Demokratie auf Bundesebene geben sollte! (BU, S. 83/4)
  • Übernehmt das Tafelbild in eure Unterlagen!

Englisch
Read the text at pages 52/53 (Mediation). Make a list of advantages and disadvantages of boarding schools. Add your own ideas.


Informatik (Wahl)
Studienbrief 4 - viel Spaß! Frohe Ostern!

Achtung aktuell:

Prof. Michael Kölling vom Kings College hat die Installationsanleitung für Greenfoot als Video hochgeladen - vielleicht hilft's

https://www.youtube.com/watch?v=rSHcNpGOGOs&list=PLIWb-FtdAhJjNgdIljwkMEQMhwhVIiV63

Noch aktueller:

In dieser Videoserie programmiert the Master himself Michael Kölling das Contagion-Szenario und kommentiert jede Codezeile - auch für die geeignet, die Greenfoot nicht selbst installieren konnten:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLIWb-FtdAhJjNgdIljwkMEQMhwhVIiV63


Physik

Chemie

  • Verbessert bitte die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt mithilfe des Lösungsblatts (siehe Mail).


Latein

WR

  • Heute ist kein WR im Stundenplan, aber über eure Berufs- und Studienwahl könnt ihr euch ja immer Gedanken machen. Deswegen gibt's einen Link-Tipp zur Doku-Reihe "Lohnt sich das?" vom BR. In der Reihe "Lohnt sich das?" sprechen Menschen offen über ihr Einkommen, wie sie damit leben und für was sie es ausgeben. Vielleicht lohnt sich der Blick für euch in diese kleinen Sendungen: [BR-Lohnt sich das?]

Zusatzmaterial

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