7b 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 19. April bis 23. April
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB; anschließend Deutsch
10:30 Uhr BBB-Chat Englisch
11:30 Uhr: Mathe in BBB (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Musik in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: Besprechung der Aufsätze
3/4: Englisch
- Thema: Unit 3 story "It's a mystery"
- Arbeitsauftrag: Text, Vokabeln (siehe Schulmanager)
- Material: AB, Buch
5: Mathematik
- Thema: Gleichungen
- Arbeitsauftrag:
- BBB-Konferenz, Start 11:30
- Buch Seite 151, Nr. 7,10
- Material: Buch
6: Musik
- Thema: Vortragsreihe
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören die Beiträge aus euren Reihen an.
- Material: Präsentationen, Links zu Liedern
08:00 Uhr: Morgenrunde mit Informatik in TEAMS (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Latein (WEI) in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Französisch in Teams (Link im Schulmanager)
11.00 Uhr: Deutsch in BBB; Besprechung des Arbeitsauftrags (im Schulmanager)
1: Natur und Technik - Physik
- Thema: Elektrische Schaltungen
- Arbeitsauftrag:
- Lest im Buch S. 70+71 durch
- Schaut euch an, wie es im Draht wirklich aussieht: Peter Lustig von Löwenzahn erklärt
- Schaut euch Erklärvideo1 und Erklärvideo2 an.
- Baut euch einen einfachen Stromkreis oder einen Kurzschluss, erstellt einen Screenshot davon und ladet diesen im Schulmanager hoch.
- Material: Buch, Computer
2: Natur und Technik - Informatik
- Thema: Wiederholung mit Anfangsbedingung
- Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer Videokonferenzgleich na h der Morgenrunde, in der wir diese Struktur kennenlernen. Legt das Arbeitsblatt "Bausteine von Algorithmen: Kontrollstrukturen" bereit. Anschließend löst du in deinem Buch auf S.163 Nr. 2. Falls du Karol nicht zur Verfügung hast, schreibe das passende Struktogramm auf.
- Material: Arbeitsblatt, Buch, falls möglich Karol
3: Französisch
- Thema: Les verbes en -ir, l'adjectif indéfini tout
- Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 09h45! On va parler des verbes en -ir et de l'adjectif indéfini tout; devoirs: copiez et apprenez bien du nouveau vocabulaire: le joueur → la défense (p. 207). Détails et liens: voir Schulmanager!
- Material: Livre, cahier, cahier de vocabulaire
3: Latein (WEI)
- Thema: L 54
- Arbeitsauftrag:
- Videokonferenz: Korrektur von T 54 und AB
- Besprechung "Mythenbuch"
- Material: AB, Buch
3: Latein (FRA)
- Thema: Wiederholung, Arbeitsauftrag zur Formenlehre und Textarbeit
- Arbeitsauftrag: Arbeitsplan(für Di. 19.04.)nach den Angaben im Wochenplan)
- HA:siehe Wochenplan
- Bitte den Arbeitblatt "WS/GR 54"(Schulmanager)ausdrucken!
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Sport
- Thema: Bewegung an der frischen Luft
- Arbeitsauftrag: Bewege dich mindestens 30 Minuten an der frischen Luft!
6: Englisch
- Thema: Unit 3 story "It's a mystery"
- Arbeitsauftrag: Text Vertiefung (siehe Schulmanager)
- Material: Buch, Heft, AB
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09.15-10.15 Uhr: Teams-Konferenz Latein
10.30 Uhr BBB-Chat Englisch
12:15 Uhr Geographie in BBB
1: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Latein (WEI)
- Thema: "Mythenbuch"
- Arbeitsauftrag: Lies die "Anleitung" gründlich durch und informiere dich über die verschiedenen Mythen
- Material: AB (s. Schulmanager), Internet
2/3: Latein (FRA)
- Thema: HA-Besprechung, 54 Üc mü; AB zu Kap. 54, 54 T9-12; HA vorbesprechen
- Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz (09.15-10.15 Uhr)
- Material: Arbeitsblatt zu K 54
- HA:siehe Wochenplan!
4: Englisch
- Thema: Unit 3 story "It's a mystery"
- Arbeitsauftrag: Text Vertiefung (siehe Schulmanager)
- Material: AB, Buch
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geografie
- Thema: Das Meer als Nahrungsquelle - Fischfang
- Arbeitsauftrag: sei pünktlich um 12:15 Uhr in BigBlueButton
- Material: Dein Steckbrief und dein Heft
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Sport
- Thema: Morgenrunde mit BBB, Morgengymnastik
- Arbeitsauftrag: Melde dich um 8:00 Uhr in Sportsachen an. Wenn alle die Kamera anmachen, gibt es eine Morgengymnastik!
- Material: Sportsachen, Lust auf Morgengymnastik
3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Geografie
- Thema: Das Meer als Nahrungsquelle - Aquakulturen
- Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt, welches dir in der Videokonferenz ausgeteilt/geschickt wurde.
- Material: Arbeitsblatt und Heft
5: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: Konstantinische Wende / Videokonferenz
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 12.15 Uhr alle zu einer Videokonferenz (Link im Schulmanager!)!
Bitte haltet euer Heft und das Arbeitsblatt zum Film bereit!
- Material: Heft, Arbeitsblatt
08:00 Uhr: Morgengruß im Schulmanager, Anmeldung per Nachricht
09.40-10.25 Uhr: Latein Teams-Konferenz
1/2: Kunst
- Thema: Briefmarken als Grafiken
- Arbeitsauftrag: Gestaltung einer Briefmarke zum Thema "Naturschutz" (Arbeitsauftrag siehe Schulmanager)
- Material: Heft, Beistifte, Arbeitsbogen, Papier, Buntstift/Filzstifte, Fineliner, Edding
3: Französisch(KRB)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (WEI)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein (FRA)
- Thema: HA-Besprechung; Hinführung zum Participum coniunctum; HA vorbesprechen
- Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz (09.40-10.25 Uhr)
- Material: PPT zum PC (Schulmanger)
- HA:siehe Wochenplan!
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: Folgen der Konstantinischen Wende für die Kirche
- Arbeitsauftrag: Bearbeitet, wie in der letzten Videokonferenz besprochen, bitte folgende Arbeitsaufträge unter der Überschrift "Die Konstantinische Wende - Ein Segen für die Kirche?" ins Heft:
1. Lies die Textbausteine auf dem Arbeitsblatt, schneide diese aus und ordne sie unter dem Gesichtspunkt, ob eine positive oder eine negative Folge der Konstantinischen Wende beschrieben wird!
2. Klebe die Bausteine in zwei Spalten in dein Heft und finde zu jedem Textbaustein eine kurze, passende Überschrift!
3. Vergleiche die Rolle der Kirche damals mit ihrer Bedeutung in unseren heutigen Gesellschaft. Schreibe Unterschiede und Ähnlichkeiten in dein Heft (unter die "Tabelle")!
- Material: Heft, Arbeitsblatt
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
