7a 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 22. Februar bis 26. Februar
Keine Morgenrunde, Abgabe bis 8:45Uhr in Musik ersetzt die Anwesenheitskontrolle.
1: Musik
- Thema: Musik und Pandemie
- Arbeitsauftrag: Im Schulmanager wirst du alles finden. Lade deine Antworten der Arbeitsaufträge im Schulmanager bis 8:45uhr hoch!
- Material: Schulmanager, Kopfhörer
2: Natur und Technik - Physik
- Thema: Experiment Reibungselektrizität
- Arbeitsauftrag: Schaut euch den Auftrag und das Video mit dem Experiment im Schulmanager an. Dokumentiert das Experiment in eurem Heft und versucht dieses zu erklären.
- Material: Video zum Experiment (Schulmanager), Arbeitsblatt mit Hinweisen (Schulmanager), Heft, Buch
3/4: Deutsch
- Thema: Quiz zum letzten Teil des Nibelungenliedes
- Arbeitsauftrag: Beantworte die 11 Fragen zum letzten Teil des Nibelungenlieds und lade deine Antworten im Schulmanager hoch.
- Material: Quiz im Lernmodul im Schulmanager, Lektüre
5: Sport
- Thema: Eine sportliche Reise um die Welt - Malaysia
- Arbeitsauftrag: Im Modul Lernen im Schulmanager findet ihr das Video und genauere Informationen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
6: Geschichte
- Thema: 1453 - eine "Wende der Geschichte"? - BBB-Konferenz
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz-Stunde zum Thema; Lies dir vorher bereits die Seiten 70 und 71 durch!
Bitte für funktionsfähige Kamera und Mikro sorgen!
- Material: Schulbuch S. 70 f.
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Videokonferenz Englisch (WEJ) auf Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in MS Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
1: Englisch (WEJ)
- Thema: An Interview with Ayla (p. 56)
- Arbeitsauftrag: Video conference
- Material: Book, exercise book
1: Englisch (SEL)
- Thema: Corrections
- Arbeitsauftrag: video conference
- Material: Coursebook and workbook
2/3: Mathematik
- Thema: Wiederholung Terme
- Arbeitsauftrag: Drucke das Arbeitsblatt AB 1 "Wiederholung Terme" aus (Schulmanager). Lies dir dazu aufmerksam im Schulbuch S. 58 durch und fülle das Blatt bis spätestens 9:45 aus. Wir werden um 9:45 gemeinsam in einer Videokonferenz in MS Teams das Arbeitsblatt verbessern.
- Material: Buch, Heft, Arbeitsblatt zu Termen
4: Religion
- Thema: Zusammenfassung der letzten Stunden
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz; Hefteinträge bereit halten
- Material:Heft, Text im Schulmanager
5/6: Kunst
- Thema: Comic und Daumenkino
- Arbeitsauftrag: Arbeit an Comic und Daumenkino fortsetzen (siehe Eintrag Schulmanager)
- Material: A3 Blatt, kleiner Block, Buntstifte, Bleistifte, Filzstifte
8/9: Ethik
- Thema:Konflikte
- Arbeitsauftrag: Die Arbeitsaufträge für die aktuelle Woche findest du im Schulmanager (bitte entschuldige die Verspätung ;-) )
- Material: Ethikbuch + Heft (für Notizen)
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Konferenz in BBB in Latein (RUD)
09:00 Uhr: Videokonferenz Englisch (WEJ) auf Teams (Link im Schulmanager)(bis 09:45)
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)
1: Latein (RUD)
- Thema: Verbesserung 49T und Besprechung der neuen Grammatik von Kapitel 50
- Arbeitsauftrag: Drucke das Arbeitsblatt zur neuen Grammatik vor der Konferenz aus. Halte das Arbeitsblatt von 49T mit deiner Lösung bereit. Während der Konferenz verbessern wir 49T und besprechen die Grammatik von Kapitel 50. Danach sehen wir uns ein Paar Beispiele in 50E an.
- Hausaufgabe: GR 50; schr. 50Üa, b(nur 1.); WS 50, 49, 48
- Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Lateinbuch, Vokabelheft
1: Latein (POY)
- Thema: Partizipien, bes. PFA;
- Arbeitsauftrag: WS (bis 03.03.): WS 85, 75, 65 + S. 190; Konjunktive; Pronomen: is, hic, ille, ipse, qui; T 85 Z. 1-6
- Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
1: Französisch
- 8.00 Uhr: Videokonferenz in BBB: Bitte Französischsachen bereithalten!
- Thema: beau / nouveau
- Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz zu bearbeiten!
- 1. Löse im Cda S. 32/5.
- 2. Löse im Wiki -> Fächer -> F7 Übung 14 (beau / nouveau).
- 3. Vokabeln S. 198 (bis: "la voix").
- Material: Cda, Wiki, Buch
2/3: Englisch (WEJ)
- Thema: An interview with Ayla (p. 56)
- Arbeitsauftrag: video conference + exercises (tba)
- Material: VK: book, exercise book; exercises: Workbook, worksheet (Schulmanager)
2/3: Englisch (SEL)
- Thema: Francis Drake
- Arbeitsauftrag: video conference
- Material: coursebook and workbook
4: Geografie
- Thema:Bewässerungslandwirtschaft in Spanien
- Arbeitsauftrag:Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
- Material: Arbeitsblatt (Schulmanager)und Geographiebuch
5: Mathematik
- Thema: Gleichungen
- Arbeitsauftrag: Wir verbessern zunächst gemeinsam AB 1, danach erarbeiten wir das Thema Gleichungen. Abschließend üben wir im Schulbuch (S. 122/1,4)
- Material: AB 1 Terme, Schulbuch, Heft
6: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Geschichte
- Thema: 5. Ein neues Menschenbild
- Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 72 und 73. Bearbeite die Aufgabe 1 knapp (achte auf die Haltung der beiden wichtigsten Personen!) und Aufgabe 2 umfangreich und gründlich! Abgabe im Modul Lernen (Schulmanager)!
- Material: Geschichtsbuch
2: Englisch (DEM)
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Englisch (SEL)
- Thema: If I hadn't talked
- Arbeitsauftrag: video conference
- Material:coursebook
3: Deutsch
- Thema: Kriemhild vor Gericht
- Arbeitsauftrag für heute und morgen:
Kriemhild steht vor Gericht. Sie wird beschuldigt, zahlreiche unschuldige Menschen für ihre Rache in den Tod geschickt zu haben.
- Entscheide, ob du dieser Meinung zustimmst oder nicht? Entscheide dich also für die Position des Verteidigers oder des Ankägers.
- Überlege, wie du deine Meinung vertreten könntest, und formuliere deine Argumentation. Folgende Tipps können dir helfen:
- Möglichkeiten für den Verteidiger: z.B. Was hat ihr Siegfried bedeutet? Wie kam er um? Wer hat ihn ermordert? Was geschah nach dem Mord? usw.
- Möglichkeiten für den Ankläger: z.B. Wie viele Menschen sind gestorben? Was dachten diese Menschen über den Kampf? Hätte sie sich auch anders rächen können? usw.
Lade deinen Standpunkt im Schulmanager hoch.
- Material: Heft
4: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Latein (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Latein (POY)
- Thema: Partizipien, bes. PFA;
- Arbeitsauftrag: WS (bis 03.03.): WS 85, 75, 65 + S. 190; Konjunktive; Pronomen: is, hic, ille, ipse, qui; T 85 Z. 6-12;
- Material:
5/6: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams(Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema: Kriemhild vor Gericht
- Arbeitsauftrag: siehe Donnerstag, 25.2.21
- Material: Heft
2: Latein (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein (POY)
- Thema: Partizipien, bes. PFA;
- Arbeitsauftrag: WS (bis 03.03.): WS 85, 75, 65 + S. 190; Konjunktive; Konjunktive; Pronomen: is, hic, ille, ipse, qui; T85 fertig
- Material:
BBB um 8h45, Link im Manager
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik - Informatik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
