5c 2020 21/Natur und Technik

Aus RMG-Wiki

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18.02. Die Atmung - Atembewegungen

Wir starten mit einer kleinen Atemübung:

Lege dich auf den Rücken. Lege einen leichten Gegenstand (ein Kuscheltier oder ein Kissen) auf deinen Bauch. Versuche jetzt, mit jedem Einatmen den Gegenstand nach oben zu bewegen, mit jedem Ausatmen nach unten. Probier´s aus!

Achte jetzt darauf, wo die Luft in deinen Körper gelangt und wo sie ihn verlässt…Lege dich nochmal hin und überprüfe deine Atmung!

Atme jetzt bewusst über die Nase ein, und über den leicht geöffneten Mund aus. Versuche so entspannt und langsam wie möglich zu atmen und dabei wieder den Bauch zu heben (Einatmen) und zu senken (Ausatmen).

Lege dich auf den Rücken. Lege einen leichten Gegenstand (ein Kuscheltier oder ein Kissen) auf deinen Bauch. Versuche jetzt, mit jedem Einatmen den Gegenstand nach oben zu bewegen, mit jedem Ausatmen nach unten. Probier´s aus!

Achte jetzt darauf, wo die Luft in deinen Körper gelangt und wo sie ihn verlässt…Lege dich nochmal hin und überprüfe deine Atmung!

Atme jetzt bewusst über die Nase ein, und über den leicht geöffneten Mund aus. Versuche so entspannt und langsam wie möglich zu atmen und dabei wieder den Bauch zu heben (Einatmen) und zu senken (Ausatmen).

Beim Atmen unterscheidet man zwei Formen: die Brust- und die Bauchatmung. Du hast gerade eine davon selbst durchgeführt: die BAUCHATMUNG! Wir atmen verstärkt über den Bauch, wenn wir entspannt sind, aber umgekehrt entspannt es uns auch, wenn wir Bauchatmung betreiben! Auch Sänger und Blasmusiker üben diese Art zu Atmen.

Sieh dir jetzt diesen Film an (alpha lernen). Du musst zwischendurch einige Fragen beantworten, damit der Film weiter läuft, also gut aufpassen!

Damit du Einatmen kannst, muss dein Körper also einen Unterdruck erzeugen. Wie das geht, kannst du ganz leicht selbst ausprobieren! Führe dazu das kleine Experiment durch.

Du brauchst: eine leere Plastikflasche (Wasserflasche, Saftflasche, Shampooflasche,…) und ein Glas mit Wasser. In diesem Modellversuch (weißt du noch was ein Modell ist 😊?) ist die Flasche deine Lunge, das Wasser die Luft. Aufgabe: Wie bekommst du das Wasser in die Flasche, ohne das Glas mit Wasser zu bewegen? Kommst du auf die Lösung? Probiere es selbst aus, und sieh dir erst dann die Lösung an!

Lösung: (siehe Learning-App)

Drücke die Flasche zusammen. So verkleinerst du das Volumen im Inneren der Flasche! Halte die Öffnung der gedrückten Flasche jetzt in die Flüssigkeit. Verringere jetzt den Druck auf die Flasche. Dadurch wird das Volumen im Inneren wieder größer

Die Lösung verrät dir das folgende Zuordnungs-Spiel!

Wie erzeugt dein Körper diesen Unterdruck in der Lunge? Sieh dir dazu dieses Erklärvideo an…Du brauchst dein Heft, denn es enthält deinen Hefteintrag!

15.02. Die Atmung - Luft und Atemwege

Bitte zuerst dieses Arbeitsblatt ausdrucken!

Nach dem großen Thema "Ernährung und Verdauung" starten wir jetzt mit einem neuen Kapitel. Was braucht der Mensch zum Überleben...? Richtig - Nahrung! Aber ist das alles? Nein...er braucht auch Luft zum Atmen! Und was bei der Atmung in deinem Körper passiert, das schauen wir uns in den nächsten Wochen an!

Bevor wir starten, müssen wir aber zunächst klären, was Luft eigentlich ist!

Sieh dir dazu diesen Film an!


Bearbeite dann das Arbeitsblatt "Atemwege". Dazu brauchst du außerdem dein Buch!

11.02. Die Zähne

Springen wir nochmal zurück zur ersten "Station" der Verdauung - dem Mund! Hier leisten deine Zähne die wichtigste Arbeit bei der Verdauung!

  1. Lade den Hefteintrag „Zähne“ herunter. Lies ihn dir sorgfältig durch. Heute ist dein Hefteintrag noch nicht ganz fertig…es ist deine Aufgabe ihn fertigzustellen!
  2. Sieh dir dazu diesen Film über die Zähne an!
  3. Übertrage jetzt den Hefteintrag in dein Heft. Fülle dabei alle Lücken und beschrifte die Abbildung. Wenn du dir nicht sicher bist, so sieh dir nochmal den Film an!
  4. Lies im Buch auf Seite 59 den Abschnitt „Karies“.
  5. Sieh dir dann eine Sachgeschichte aus der Sendung mit der Maus an: "Zahnloch"
  6. Löse den Lückentext – er ist gleichzeitig der zweite Teil deines Hefteintrages! (ACHTUNG...unten geht´s weiter...)

Falls du Probleme beim Öffnen des Lückentextes hast, kommst du auch hier zu dieser Übung...

  • Lade deinen Hefteintrag im Schulmanager, Modul „Lernen“ hoch! Abgabe ist spätestens morgen, Freitag der 12.02.!
  • Praktikum: Führe das Praktikum „Fluoridhaltige Zahnpasta“ durch! Du benötigst dafür ein Ei, einen Eierbecher, Zahnpasta mit Fluorid, Plastikfolie und Essig! Ich bin gespannt auf eure Beobachtungen! Viel Spaß dabei!

08.02. Nährstoffaufnahme

  1. Sieh dir diesen Film zur Nährstoffaufnahme im Dünndarm an.
  2. Übertrage den Hefteintrag in dein Heft!
  3. Wie geht´s weiter mit der Verdauung? Naja, das kennen wir alle…Am Ende müssen wir auf die Toilette! Aber zuvor müssen unsere Nahrungsreste noch einen letzten Abschnitt durchlaufen…
  4. Sieh dir dazu diesen Film über den Dickdarm an.
  5. Bearbeite als Abschluss zum Thema „Verdauung“ das entsprechende Kapitel in der ANTON-App! Ich habe euch dazu einen Pin gesetzt!

Kleine Hausaufgabe für Donnerstag: Für ein Experiment benötigt ihr: ein Ei, einen Eierbecher und fluoridhaltige Zahnpasta (einfach auf der Verpackung nachsehen ob Fluorid enthalten ist!)

04.02. Der Magen/ der Dünndarm

1. Wiederholung

  • Wir beginnen mit einer Wiederholung: Löse die folgende Zuordnungsaufgabe!

2. So geht´s weiter...

  • Wir haben den Weg der Nahrung durch unseren Körper jetzt bis zur Speiseröhre verfolgt. Was kommt als nächstes? Richtig – der Magen! Wie geht es hier mit der Verdauung weiter? Sieh dir dazu dieses Video an.
  • Übertrage den „Hefteintrag Magen“ in dein Heft!
  • Freiwillig: Hast du dir schonmal überlegt, warum dein Magen knurrt??? Wenn dich die Antwort auf diese Frage interessiert, kannst du dir gerne noch dieses Video hier ansehen!

3. der Dünndarm

  • Lies dir im Buch auf Seite 54 den Abschnitt „Vom Magen in den Darm“ sowie auf Seite 55 den Abschnitt „Verdauung von Proteinen und Fetten“ durch.
  • Die Abbildung 3 auf Seite 55 zeigt die Verdauung der Nährstoffe im Überblick. (Aminosäuren sind hier als Dreiecke dargestellt, du hast sie als Kugeln kennengelernt. Lass dich davon nicht verwirren, es gibt viele verschiedene Möglichkeiten Nährstoffe darzustellen!). Sieh dir die Abbildung ganz genau an und löse dann MIT HILFE DER ABBILDUNG dieses Quiz:

01.02. Die Speiseröhre/ Aufbau der Nährstoffe

  1. Die Speiseröhre
  • Wenn du Lust hast, kannst du mit einem kleinen Experiment beginnen. Bitte dazu einen Erwachsenen um Hilfe. Lege eine Trinkflasche mit Strohhalm oder etwas zu Essen bereit. Mache dann einen Handstand an die Wand oder bitte jemanden, dich im Handstand zu halten. Versuche dann aus der Flasche zu trinken oder etwas zu essen. Klappt der Versuch? Was kannst du beobachten?
  • Sieh dir dann diesen Film an!
  • Übertrage den "Hefteintrag Speiseröhre" in dein Heft!

2. Aufbau der Nährstoffe

  • Bevor wir uns mit der weiteren Zerkleinerung der Nahrung im Magen beschäftigen, kommt jetzt eine kleine Wiederholung. Vor ein paar Wochen hast du dich schon mit der Zusammensetzung der Nahrung beschäftigt. Dabei hast du auch die Nährstoffe kennengelernt. Sieh dir zur Wiederholung zunächst diese Video an!
  • Die Verdauung von Kohlenhydraten beginnt ja bereits im Mund. Hier hast du schon den Aufbau des Kohlenhydrats Stärke kennengelernt: Es sind lange Ketten, die aus vielen kleinen Baueinheiten, den Einfachzuckern, bestehen. Aber wie sind die anderen Nährstoffe aufgebaut? Sieh dir dazu das Erklärvideo "Aufbau Nährstoffe" an!
  • Löse mit Hilfe des Erklärvideos das "AB Aufbau Nährstoffe". Ergänze die fehlenden Begriffe und bearbeite Aufgabe 1 und 2 auf dem Blatt. Klebe dieses dann in dein Heft ein!

28.01. Die Verdauung beginnt im Mund

  • Führe ein kleines Experiment durch. Du brauchst dafür ein Stück Brot (am besten Weißbrot oder Toastbrot, aber es geht auch mit Schwarzbrot oder Körnerbrot…was du gerade zu Hause hast!). Kaue das Brot für mindestens 3 Minuten! Je länger du den Brei im Mund behältst (auch wenn es sich etwas eklig anfühlt), desto besser! Was fällt dir auf???
  • Im Mund passieren schon die ersten wichtigen Schritte der Verdauung. Sieh dir dazu dieses Video an. Es ist ein interaktives Video, das heißt es erscheinen Fragen, die du beantworten musst. Pass also gut auf! Drücke nach deiner Eingabe auf „Submit“. Dann erst läuft der Film weiter.
  • Lies im Buch auf Seite 54 den Abschnitt „Nahrung wird zerlegt“ (unten links).

freiwillig: Es gibt ein ganz tolles virtuelles Labor. Hier kannst du selbst ein Experiment zur Verdauung von Stärke im Mund machen. Klicke auf diesen Link. Betrete das Labor und begebe dich zu Raum 12. Dazu musst du öfters auf den Pfeil nach rechts klicken. Hinter jeder Türe versteckt sich ein anderes Experiment. In Labor 12 kannst du das Experiment "das ... Brot" durchführen. Viel Spaß dabei!

25.01.

Nährstoffe dienen unserem Körper als Baustoffe. Wir brauchen sie, um zu wachsen, also neue Zellen zu bilden. Aber auch, um unsere vorhandenen Zellen zu erneuern. Der Mensch besteht hauptsächlich aus Wasser, außerdem zu 18% aus Proteinen, zu 15% aus Fetten und nur zu 1% aus Kohlenhydraten. Unsere Nahrung enthält auch sehr viel Wasser, aber im Vergleich zu unserem Körper oft mehr Kohlenhydrate. Als Baustoffe dienen vor allem Proteine. Fette und Kohlenhydrate werden eher als Energieträger genutzt!
  • Sieh dir zum Einstieg ins Thema VERDAUUNG dieses Video hier an.
  • Übertrage den Hefteintrag in dein Heft. Diesen findest du hier.
  • Sieh dir dieses Video zum Aufbau deines Verdauungssystems an! Das Video wird zwischendurch zweimal angehalten. Lies den Hinweis und drücke dann "Continue", damit das Video weiterläuft!
  • Bearbeite das Arbeitsblatt "Verdauung Mensch 1" ! Nutze die Abbildung im Buch auf Seite 54 (Abbildung 2: Die Verdauungsorgane des Menschen) um dich zu verbessern. Klebe das Arbeitsblatt dann in dein Heft!
  • Überprüfe zum Schluss dein Wissen und löse die folgende Aufgabe. Viel Spaß dabei und eine schöne Woche!


21.01.

Teil 1: Biologie

  • Die Lösung zum Arbeitsblatt "Diagramme auswerten" findest du hier.
  • Lies Seite 50 im Buch (Kapitel: Nährstoffe als Baustoffe)
  • Übertrage den Hefteintrag ins Heft!
  • Löse Aufgabe 3 auf Seite 50 im Buch schriftlich im Heft!

Teil 2: Naturwissenschaftliches Arbeiten

Im praktischen NuT-Unterricht haben wir uns vor den Ferien mit den verschiedenen Methoden der Stofftrennung beschäftigt. Hierzu gibt es ein schönes Experiment, das du auch zu Hause durchführen kannst! Bearbeite dazu die folgenden Schritte in der angegebenen Reihenfolge!

1. Führe dieses Experiment durch (Versuchsanleitung als DOC und PDF verfügbar). Notiere deine Beobachtungen mit Bleistift auf dem Arbeitsblatt!

2. Löse das folgende Quiz: (ACHTUNG: unter dem Quiz geht´s weiter...)

3. Das Prinzip das du im Experiment kennegelernt hast, wird auch verwendet um Trinkwasser aufzubereiten. Sieh dir dazu dieses Video an!

18.01.

Thema: Diagramme lesen

In den letzten Stunden sind dir im NuT-Unterricht einige Diagramme begegnet. Diagramme sind in der Biologie sehr wichtig, denn sie stellen Messwerte übersichtlich dar. Heute wirst du mehr darüber erfahren, welche Diagramme es gibt und wie man aus diesen INFORMATIONEN ziehen kann.

  1. Drucke dieses Arbeitsblatt (als PDF oder DOC verfügbar!) aus und lege es bereit!
  2. Löse dieses Quiz!
  3. Benenne die Diagrammtypen auf dem Arbeitsblatt (Aufgabe 1)
  4. Lies Seite 51 im Schulbuch!
  5. Ergänze das Säulendiagramm auf dem Arbeitsblatt (Aufgabe 2)
  6. Bearbeite Aufgabe 3 auf dem Arbeitsblatt!
  7. Bearbeite Aufgabe 4 auf dem Arbeitsblatt!
  8. Klebe das Arbeitsblatt in dein Heft!
  9. Geschafft :)

14.01.

Thema: gesunde Ernährung

  1. Bearbeite auf deinem Ipad in der Anton-App das Kapitel „Gesunde Ernährung“. (Ich habe einen Pin für euch gesetzt!)
  2. Lies im Buch auf Seite 53 die Abschnitte „Ausgewogene Ernährung“ sowie „Energiegehalt unserer Nahrung“.
  3. Drucke dieses Arbeitsblatt aus und klebe es in dein Heft! (Wenn du keinen Drucker hast kannst du das Bild und den Text auch in dein Heft übertragen.)
  4. Am Montag hattest du als Hausaufgabe auf, einen Tag lang deine Mahlzeiten zu notieren. in der App hast du nun erfahren, wie man eine gesunde Mahlzeit zusammenstellt. Sieh dir deine drei Hauptmahlzeiten an (Frühstück, Mittagessen, Abendessen): Sind hier jeweils alle drei Nährstoffe enthalten? Notiere jetzt alle Nahrungsmittel, die du gegessen hast, im Diagramm! Vielleicht fällt dir dabei auf, dass du von manchem zu wenig, von anderem aber zu viel gegessen hast!?

Tipp: Wenn du z.B. Spaghetti Bolognese mit Parmesankäse gegessen hast, notierst du dir am besten jeweils die Hauptbestandteile. Also in der untersten Zeile „Nudeln“, in der dritten Zeile von oben „Käse“ und in der zweiten Zeile von oben „Hackfleisch“!

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