6c 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 01. Februar bis 05. Februar
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
8:50 Uhr: Videokonferenz Französisch in BBB (Link siehe Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema:Endliche und periodische Dezimalbrüche
- Videokonferenz in MS Teams
2: Französisch
- Thema: Médiation, Hör-Seh-Verstehen, Übung
- Arbeitsauftrag:
- B.S. 63/9: Wir lösen die Médiation gemeinsam. Bitte Buch, Übungsheft und Stifte bereithalten
- Hör-Seh-Verstehen (Link und Arbeitsblatt im Schulmanager)
- CdA 29/7
- Material:Buch, Übungsheft, Arbeitsblatt, CdA
2: Latein
- Thema: Hausaufgabenüberprüfung und die Chance auf einen spektakulären Gewinn - nur heute!!!
- Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte in der vorgegebenen Reihenfolge:
- Überprüfe zunächst deine Hausaufgabe vom Donnerstag (T 14 Z.6-11) mit Hilfe des Videos im Schulmanager: Heute gibt's eine Monatsanfangs-Montags-Sonderausgabe;-). Beachte die Hinweise im Video genau. Abgabe nicht vergessen!
- Hier findest du ab 9.00 Uhr (gleiche Gewinnvoraussetzungen für alle) die beiden Übungen, die du für das Lösungswort benötigst. Hier die Links zu den Übungen: [1] [2]
- Material: Buch, Hefte, Übungen im WIKI, Video im Schulmanager
- Hausaufgabe auf Mittwoch:
- Übersetze schriftlich T 14 Z.11-Ende
- Bearbeite außerdem Buch S. 56 Übung d)
- WH WS 14
3: Natur und Technik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 30 bis 31 oben gut durch
- Übernehme den roten Kästen (auf S. 31) in dein Heft
- Bearbeite S. 25 Nr. 3 a b und S. 31 / Nr. 2 b
Material: Heft / Buch / Computer
4: Deutsch
- Thema: Den Sprecher in einem Gedicht erkennen
- Arbeitsaufträge:
- Lies dir das Gedicht "Das Feuer" von James Krüss (BU, S. 150) leise durch! Welchen Eindruck macht dieses Feuer auf dich?
- Notiere stichpunktartig im Aufsatz- und Literaturheft, worin sich die ersten vier Strophen ähneln und worin sie sich unterscheiden! Die letzte Gedichtstrophe unterscheidet sich in der Form deutlich von den übrigen Strophen. Begründe kurz die Unterschiede! Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
- Richte den Blick auf die Anfänge der Strophen 1-5! Erläutere, wie diese Strophenanfänge auf den Leser wirken! Beschreibe, wie sich die Wirkung des Gedichts verändert, wenn du das "Personalpronomen "du" durch "ich" oder "wir" ersetzt!
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
- Material: Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft
6: Geschichte
- Thema: "7. Das griechische Theater - alles nur Show?"
- Arbeitsauftrag:
Druck das Arbeitsblatt (Anhang im Schulmanager) zum griechischen Theater aus und bearbeite es mit Hilfe deines Schulbuches (Buchseiten beachten: Kopie des Geschichtebuches für abweichende Auflagen/Ausgaben befinden sich im Schulmanager)
- Material: Arbeitsblatt, Schulbuch
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
09:45 - 10:05 Uhr: Videokonferenz Geschichte (Link im Schulmanager)
11:30 - 12:00 Uhr: BBB-Videokonferenz in Ethik (Link im Schulmanager)
1/2: Mathematik
- Thema:Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen
- Videokonferenz in MS Teams
3: Geschichte
- Thema: "8. Abschlusstunde - die griechische Antike"
- Arbeitsauftrag:
- Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager).
- Vertiefe dein Wissen, indem du folgende Aufgaben bearbeitest:
- a) Lies dir die Zusammenfassung zur Chronologie (zeitlicher Ablauf) der griechischen Antike durch und löse Aufgabe S. 81, Nr. 4.
- b) S. 82/83, Nr. 1, 2 und 4.
- Material: Schulbuch und Heft
4: Englisch-INTENSIVIERUNG
- Thema: Mixed exercises (Während der Stunde bin ich in der Videokonferenz ansprechbar, falls du Fragen hast!)
- Arbeitsauftrag:
- Read the text about Paul Bunyan on p. 39 in your English book and work on the online worksheet - Book p. 41.4 (Write the complete correct sentence into your school exercise book) - BOOK p. 41.5a (Write down ONLY the correct words into your school exercise book)
- Material: AB und Anweisungen (Schulmanager)
5: Religion
- Thema: Jesus und der Blinde
- Arbeitsauftrag: Unterrichtsstunde in der Videokonferenz (Teams)
- Material: Heft
5: Ethik
- Thema: Medien
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und besprechen die Arbeitsaufträge der letzten Woche
- Material: Heft und Schulbuch
6: Biologie
- Thema: Einheimische Reptilien
- Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt mithilfe des Lernvideos ausfüllen
- Material: FWU-Film, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager Modul "Lernen")
08:00 Uhr: Englisch in MS Teams
09:45 Uhr: Musik kurze Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (MS Teams)
1: Englisch
- Thema: Check the exercises you did last week on different worksheets and in the workbook+ Describing pictures (Video conference at 8 a.m.)
- Arbeitsauftrag:
- Wir verbessern gemeinsam die Übungen auf den ABs der letzten Woche: AB „Correct the mistakes“, „Defining relative clauses (29.01.2021)“, WB p. 21.18 - We describe a photograph
- Material:Mappe mit ABs, Workbook
2: Latein
- Thema: Hausaufgaben-Check und dann wird ein bisschen geübt und wiederholt
Falls beim Bearbeiten der Übungen Fragen auftreten, erreichst du mich von 9.00 - 9.30 Uhr unter dem Link im Schulmanager in Teams. Die Lösungen besprechen wir dann morgen offiziell in der Videokonferenz.
- Arbeitsauftrag: Bearbeite heute folgende Übungen:
xxx
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
3: Musik
- Thema: Unser Klassen-Rap
- Arbeitsauftrag: Jetzt seid ihr dran. Ihr bekommt eine Akkordfolge, die genau wie bei Pachelbels „Canon in D“ aufgebaut ist. Diese ist mit einem Beat unterlegt und eignet sich somit gut zum Rappen. Genauso wie es Coolio oder Die Firma gemacht haben. Schreibt einen eigenen Rap-Text und nehmt diesen auf. Den genauen Arbeitsauftrag findet ihr im Schulmanager unter dem Modul "Lernen".
- Material: s. Schulmanager "Lernen"
4: Deutsch
- Thema: Einen Gedichtvortrag gestalten und üben
- Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams
- Heute lernst du, wie du bei einem Gedichtvortrag die Zuhörer in deinen Bann ziehst.
TEIL 2:
- Übung: AH, S. 35/3 und AH, S. 36/3
- Material: AB "Einen Gedichtvortrag gestalten und üben" (s. Schulmanager), AH
5/6: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Latein Morgenrunde und Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Latein
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema:Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen
- Videokonferenz in MS Teams
6: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:50 Uhr: Deutsch als Fremdsprache in BBB (Link über Schulmanager übersandt)
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Deutsch als Fremdsprache
- Thema: Text Computerspiele
- Arbeitsauftrag: Besprechung in einer Videokonferenz
- Material: s.o.
4/5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
