8a 2020 21
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 22. Februar bis 26. Februar
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
and online class in English
08:45 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Biologie in MS Teams
1: Latein (SEE)
- Thema: Bitte Anwesenheit zur 1. Stunde über Schulmanager melden!
- Arbeitsauftrag: Wiederhole Kapitel 95 : Wörter bis discedere und die Wiederholungswörter; übersetze schriftlich: Kapitel 103 "E";
- Material:
1: Englisch (PUN)
- Thema: RC: "Native Americans in the Northwest"
- Arbeitsauftrag: See class.
- Material: Pb.
2: Mathematik
Thema: Zufallsexperimente
Arbeitsaufträge:
- Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Überprüfe die Aufgaben von Do. 18.02.
- Lese S. 108 und 109 gut durch und übertrage den Hefteintrag
- Bearbeite S. 110 Nr. 1, Nr. 3, Nr. 4
Material: Heft / Buch
3: Biologie
- Thema: Abschluss des Kapitels "Verhalten"
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams um 9.45 Uhr
- Material: Biologiebuch, Biologieheft
4: Geschichte
- Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; Erstellung eines Tafelbildes
- Material: Geschichtsbuch S. 72
5: Latein (STE)
Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"
- Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-)
- Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die Abgabe.
- Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:
morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri [Der Rest des Wortschatzes war bereits auf] - "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden.
- Material: AB im Schulmanager / Heft
- Hausaufgabe auf Dienstag:
- Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig.
- Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das Lösungswort. Klicke hier: Übung 1 Übung 2
- Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!)
5: Englisch (FUN)
- Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral
- Arbeitsauftrag:
- have a look at the video (Video - Gunfight at the O.K. Corral - Tombstone 1993) posted on the Schulmanager
- read the text on p. 70
- dealing with new words and grammer: p. 71 ex. 9 c)
- voc. p. 235: dentist - documentary
6: Religion
- Thema: Umgang mit der Zeit
- Arbeitsauftrag: "Denk an deine Zukunft!" - "Aber ich lebe doch jetzt!" Ein häufiger Konflikt zwischen Eltern und Jugendlichen. Schreibe einen möglichst lebensnahen Dialog, in dem es um diese unterschiedliche Sicht auf die Zeit geht.
- Material:
8/9: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für diese Woche findest du ab etwa 13.30 Uhr im Schulmananger und auf teams. Danke für deine Geduld! :-)
- Material:
08:00 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)
10:00 Uhr: Videokonferenz Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
1: Latein (STE)
- Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!?
- Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams!
- Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit.
- Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien.
- Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft
- Hausaufgabe auf Freitag:
- Wiederhole WS 85 ganz
- Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [1]. Beachte die Abgabe im Schulmanager bis Donnerstag.
- Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text.
1: Englisch (FUN)
- Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
- Arbeitsauftrag: tba
- Material: Make sure that your microphone is working!
- voc. p. 236: production - independence
2: Französisch
- Thema: Les pronoms objets directs et indirects
- Arbeitsauftrag:
- p. 55 Texte im Buch anhören und mehrmals laut lesen
- p. 31 in der kleinen Grammatik: die gelben Kästchen bitte ins Grammatikheft abschreiben
- p. 55 Ça t'intéresse? d) und p. 55 Je leur montre Paris c) schriftlich ins Übungsheft!
Wir besprechen die heutigen AA morgen in der Konferenz!
- Material: Schülerbuch und kleine Grammatik!
- Thema: Jugendwettbewerb Informatik
- Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, Zeit: 60min
- https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode g9NZe2u eintragen
- persönlichen Logincode notieren
- Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb
- von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche Anleitung
- Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter
- Material: https://jwinf.de
3: Religion
- Thema: Zeit
- Arbeitsauftrag: Heute geht es nochmal um das Thema Zeit und welchen Blickwinkel man auf die Zeit hat.
- Lies die Texte, die im Schulmanager eingestellt sind
- Komme dann um 10.00 Uhr in die Videokonferenz. Dort erstellt ihr in Gruppenarbeit einen Test "Welcher Zeittyp bist du?"
- Material: siehe Schulmanager
4: Deutsch
- Thema: "Tschick" Das Ende des Romans
- Arbeitsauftrag: Heute ist der letzte Tag deines Wochenauftrages, überprüfe noch einmal anhand des Schulmanagers, ob du alle Teilaufgaben bearbeitet hast.
- Material: Lektüre und Schulbuch
5: Musik
- Thema: Wiener Klassik
- Arbeitsauftrag: Lies das Infoblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge! *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen
6: Mathematik
Thema: Zufallsexperimente
Arbeitsaufträge:
- Überprüfe die Aufgaben von Mo. 22.02.
- Bearbeite S. 110 Nr. 9, S, 111 Nr. 14, Nr. 15, S. 112 Nr. 17 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!
08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in Französisch über BBB (Link im Schulmanager)
11.30: English online class in BBB;
12:15 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
- Thema: Abbildung durch Sammellinsen
- Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Aufgaben:
- Schau dir das Video zur Bildentstehung an Sammellinsen an
- Bearbeite eine der beiden Aufträge in deinem Heft:
- Lies bei Leifiphysik das Kapitel Konstruktionsstrahlen bei der Linsenabbildung und übernimm die beiden Abschnitte Die drei Hauptstrahlen (Konstruktionsstrahlen) und Hauptstrahlen an der Sammellinse in dein Heft
- Lies im Buch Seite 78 und übernimm den Abschnitt Besondere Strahlen eines Lichtbündels in dein Heft
- Bearbeite die Aufgabe zu den drei Hauptstrahlen mündlich und vergleiche deine Überlegungen mit der Lösung
- Material: Video, Leifiphysik, Buch, Heft
2: Kunst
- Thema: Ab in die Kiste
- Arbeitsauftrag: Im Schulmanager
- Material:
3: Französisch
- Thema: Les objets directs et indirects
- Arbeitsauftrag: Komm in die Konferenz! (Link im SM)
- Material: Ergebnisse der AA von gestern im Buch, kleine Grammatik
3: Chemie
- Thema: Die Molare Masse
- Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
- Material: Hefte und Arbeitsblatt
4: Deutsch
- Thema: "Tschick" - "Isa zwischen den beiden Jungs"/ "Die Entwicklung Maiks"
- Arbeitsauftrag: Legt eure Ergebnisse der Aufgaben 1 und 2 des Wochenarbeitsauftrages bereit und kommt in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Material: Arbeitsergebnisse Wochenauftrag
5: Latein (SEE)
- Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Montag; die Lösung findest du im Schulmanager--- Wiederhole im Kapitel 95 die restlichen Wörter -- Lerne neu im Kapitel 105 die Wörter bis collum --- Übersetze schriftlich im Kapitel 103 die Übung "a"-- Lies dir im Kapitel 103 die Information genau durch!
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Englisch (PUN)
- Thema: Revision on text from Monday: vocab., questions on the text; grammar: concord between nouns, verbs and pronouns
- Arbeitsauftrag: See class.
- Material: Pb. , worksheet in "SM"
6: Geschichte
- Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution
- Arbeitsauftrag: BBB um 12.15 (Link im Schulmanager)
- Material: Geschichtsbuch S. 72/73
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)
08:15 Uhr - 09:00 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Französisch über BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr freiwillige Physik-Fragestunde in Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Französisch
- Thema: Les pronoms objets direct et indirects; Leçon 5/A La visite commence
- Arbeitsauftrag: Bitte erst nach der Konferenz erledigen!!!!
- Text p. 56 nochmal auf der CD anhören und laut lesen
- Voc. p. 134/135 dormir bis un/une artiste inclusive der Verben dormir/sortir/partir ( siehe auch p. 33 kleine Grammatik)
- Buch p. 57/2 schriftlich und im SM hochladen
- Material: Schülerbuch, kleine Grammatik, CdA und CD
1/2: Chemie
- Thema: Die Molare Masse und das Molare Volumen
- Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
- Material: Hefte und Arbeitsblatt
3/4: Sport
- Thema: RMG-Rhythmus-Projekt
- Arbeitsauftrag: Heute findet ihr eine Nachricht von mir im SM!😊
- Material: PC
5: Mathematik
Thema: Zufallsexperimente
Arbeitsaufträge:
- Videokonferenz um 11:30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Überprüfe die Aufgaben von Di. 23.02.
- Bearbeite S. 112 Nr. 19, Nr. 21
Material: Heft / Buch
- Thema: Abhängigkeit des Bildes vom Abstand des Gegenstands von der Linse (=Gegenstandsweite g)
- Arbeitsauftrag: Bearbeite folgene Aufgaben:
- Lies mindestens einen der beiden Texte durch:
- Aufgabe mit verschiednenen Gegenstandsweiten sowie deren Lösung
- Buch S. 79 Geometrische Bildkonstruktion und Bildkonstruktion beim virtuellen Bild
- Zeichne nun vier Linsenkonstruktionen (Brennpunkt f=3cm von der Linse entfernt) untereinander in dein Heft mit folgenden Angaben:
- b>2f: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=8cm von der Linse entfernt
- b=2f: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=6cm von der Linse entfernt
- 2f>b>f: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=5cm von der Linse entfernt
- f>b: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=2cm von der Linse entfernt (Virtuelles Bild!!!)
- Konstruiere jeweils mithilfe der drei Hauptstrahlen zu jedem Gegenstandspfeil den Bildpfeil
- Du kannst dazu auch die Simulation zur Hilfe nehmen
- Gib ein Bild deines Hefteintrags im Schulmanager ab
- freiwillige Fragestunde ab 12:15 Uhr in Teams (Link im Schulmanager)
- Lies mindestens einen der beiden Texte durch:
- Material: Leifiphysik, Buch, Heft, Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)
12.15: English online class in BBB
1/2: Deutsch
- Thema: V. Rechtschreibtraining - Wiederholen und vertiefen: "1.Groß oder klein?"
- Arbeitsauftrag:
- Videokonferenz in MS Teams: Vorstellung eurer Buchbesprechungen "Tschick"
- Nominalisierungen erkennen und großschreiben Wiederhole Gelerntes:
- a) Wann schreibt man im Deutschen groß?
- b) Bearbeite die Aufgaben S. 258, Nr. 2a/b/c, 3a, 4: Wer sich nicht mehr sicher ist bei den Regeln kann mithilfe des Erklärfilms sein Gedächtnis auffrischen.
- Groß- und Kleinschreibung von Eigennamen und Herkunftsbezeichnungen: Bearbeite die Aufgaben S. 259/260, Nr. 1a/b, 2a/b, 3a/b (Einzelrecherche statt Partnerarbeit), Nr. 4 (fünf "Neuschöpfungen" erstellen).
- Material: Schulbuch
3/4: Latein (STE)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Englisch (FUN)
- Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral
- Arbeitsauftrag:
- Find the rule: What people said or thought: p. 71 ex. 10 a) + b)
- write down the "Hefteintrag" posted on the Schulmanager (--> 'Indirect Speech')
- WB p. 45 ex. 14 a) + b)
- voc. p. 236: therefore - private
5: Biologie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Latein (SEE)
- Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Mittwoch (Lösung im Schulmanager) --- Wiederhole im Kapitel 95 "F und S" --- Übersetze schriftlich: Kapitel 103/ Zeile 1 bis 6 --- Lerne neu: Kapitel 105/ Wörter bis "infestus"
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Englisch (PUN)
- Thema: Concord between nouns, verbs and pronouns; grammar drill
- Arbeitsauftrag: See class.
- Material: Wb., pb.
Vorlagen für die kommenden Wochen
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