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* Bestimme abschließend noch die verschiedenen Arten/ Untergattungen biblischer Wundergeschichten (vgl. AB) - zur Auswahl stehen: Heilungen, Totenerweckungen, Exorzismen (Dämonenaustreibungen), Epiphanien (Demonstration von göttlicher Macht), Rettungs- sowie Geschenkwunder. | * Bestimme abschließend noch die verschiedenen Arten/ Untergattungen biblischer Wundergeschichten (vgl. AB) - zur Auswahl stehen: Heilungen, Totenerweckungen, Exorzismen (Dämonenaustreibungen), Epiphanien (Demonstration von göttlicher Macht), Rettungs- sowie Geschenkwunder. | ||
Arbeitsmaterialien erhaltet ihr wieder per E-Mail. | Arbeitsmaterialien erhaltet ihr wieder per E-Mail. | ||
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Version vom 18. April 2020, 20:47 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Woche vom 20. April bis 24. April
Informatik (Wahl)
kath. Religion (PÖH)
- Lies dir zur Vertiefung der Bergpredigt das zusammenfassende AB genau durch (Stoff ist für Oberstufe relevant!)
- Überlege, welche Verwendungsweisen des Begriffs „Wunder" dir am ehesten, welche am wenigsten zusagen (vgl. AB) und formuliere deine persönliche Definition eines Wunders auf https://zumpad.zum.de/Wunder. (Notiere bitte nach deinem Eintrag deine Initalien)
- Lies Mk 1,29-31 und gliedere die Erzählung in Einleitung, Exposition, Zentrum und Schluss und beschreibe, was diese vier Bereiche jeweils genau auszeichnet. (Am besten eine kleine Tabelle anlegen)
kath. Religion (PÖH)
- Vergleiche deine Lösung mit der Musterlösung (vgl. AB).
- Wende das Schema nochmal bei Mk 10,46-52 an (vgl. AB).
- Vergleiche dies mit dem antiken Heilungsbericht aus Epidauros (vgl. AB). Welche Gemeinsamkeiten weisen die beiden Wundererzählungen auf? Worin besteht der größte Unterschied?
- Bestimme abschließend noch die verschiedenen Arten/ Untergattungen biblischer Wundergeschichten (vgl. AB) - zur Auswahl stehen: Heilungen, Totenerweckungen, Exorzismen (Dämonenaustreibungen), Epiphanien (Demonstration von göttlicher Macht), Rettungs- sowie Geschenkwunder.
Arbeitsmaterialien erhaltet ihr wieder per E-Mail.
Informatik (Wahl)
Woche vom 16. März bis 19. März
Musik
- Schaut euch bitte die Dokumentation über Barock unter an und macht euch stichpunktartige Notizen. Bearbeitungszeit 2 Wochen.
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Physik
- Wiederholen Sie die Kapitel Zentripetalkraft (S. 94 ff) und Gravitationsgesetz (S. 100 ff)
- Lesen Sie S. 101 - 103
ChemieN
- Wiederholt zunächst wie besprochen die Aldehyde und Ketone (Benennung + Eigenschaften); lest euch dann bitte S. 108/109 im Buch durch und bearbeitet die Aufgaben 1-3 auf S. 109. Bearbeitungszeit bis Freitag.
Englisch
- Write a comment (also see worksheet “How to write a comment“) on the following topic:
- “Grading systems should be abolished. Marks are doing no good, neither for students and their future, nor for teachers and parents.” (If possible, send a word document via e-mail)
WR
- Ihr habt bereit einen Arbeitsauftrag. Schickt mir diesen bis zum Ende der Woche per mail.
- Bei Fragen dazu --> email schicken ;-)
- Für alle YES-Teilnehmer: Wir werden in den nächsten Wochen an unserem Wettbewerb arbeiten. Ich gebe euch bald alle weiteren Informationen.
Sport
- Ein paar Anregungen aus dem "High School Musical", um Euren Tanz zu verfeinern!
PhyikS
Da der letzte Test die Behandlung des aktuellen Stoffs abgeschlossen hat, werden hier lediglich einige Seiten im Buch aufgeführt, die das aktuelle Thema ebenfalls behandeln. Bitte im Laufe der nächsten Wochen durchlesen:
- S. 92 - 95 ; S. 100 ; S. 104
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Mathe
- Beispielschulaufgabe
Deutsch
- Kein Arbeitsauftrag
Religion (Ev)
- Thema: Pluralität der Religionen. Arbeitsauftrag kommt per E-Mail.
Religion (Kath./PÖH) - Arbeitsauftrag für die ganze Woche
- Lest bitte die Bergpredigt (Mt 5-7) (vgl. AB von letzter Stunde) und veranschaulicht schriftlich eine/n mögliche/n Gliederung bzw. Aufbau der Bergpredigt.
Ethik
- Anhören des folgenden Podcasts zur Arbeitsethik (vgl. auch Mail)
Chemie (neusprachlich): Arbeitsaufträge: siehe Email
PhysikN
- Lesen Sie S. 104 - 105
- Bearbeiten Sie Aufgabe 24 auf S. 112
Deutsch
- Auftrag 1: Wiederholung_Rechtschreibung: Groß- und Kleinschreibung (zwei Übungen deiner Wahl)
- Auftrag 2: Wiederholung_Rechtschreibung: s/ss/ß
Viel Spaß :)
Französisch
- Wie letzten Freitag besprochen: Wiederholen gérondif / participe présent: Bildung und Verwendung. Wiederholen Wortschatz
Lektion 5.
Mathe
- Beispielschulaufgabe
Geographie
Schaut Euch die folgende Dokumentation zu Erdbeben an und füllt mit Hilfe der Informationen der Sendung das Arbeitsblatt aus!
Hier ein paar Links, damit Ihr Euer Wissen über Deutschland und andere Länder und Erdteile testen könnt. Ihr könnt ja auch Eure Familie herausfordern! Wer weiß mehr?
- Deutschland: Bundesländer
- Bundesländer und ihre Hauptstädte An der Seite findet man Register: #3-#5 sind Quiz!
- Deutschland: Städte
- USA: Großstädte
Biologie
Gehe raus und versuche 3 verschiedenfarbig blühende Pflanzen zu finden und zu bestimmen (Oftmals ist die eigene Mutter besser als jedes Pflanzenbestimmungsbuch)!
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Religion (Kath./PÖH)
- Arbeitsauftrag vgl. Mittwoch, 18.03.2020
Religion (Ev)
- Informiere dich im Buch auf der Seite 34 zum Thema Religionsfreiheit! Suche dir eine der dort vorgeschlagenen Aufgaben aus und bearbeite diese schriftlich!
Sozialkunde
- Informiert euch über die Ergebnisse der Kommunalwahl 2020 im Landkreis Haßberge
- Seht euch die Tagesschau um 20 Uhr an!
Englisch
- see tuesday
ChemieN
- Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die nucleophile Addition sowie die Hydratbildung!
Informatik (Wahl)
- Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
Physik
- siehe oben
Latein
- Bitte wiederholt selbstständig folgende Abschnitte aus dem Grammadux: Wiederholung der unregelmäßigen Verben: S. 137 - 148 --- Verbformen (aktiv): S.64-69 --- Verbformen (passiv) S.70-72 --- Verbformen (Konjunktive): S.76-77 --- Substantive: S.18-23 --- Adjektive: S.52-53 --- Adjektive (Steigerung): S.56-57 --- Pronomina: S.38-43 --- Akkusativ mit Infinitiv (AcJ): S.94 -96 --- Ablativus absolutus: S.108-109;
Woche vom 23. März bis 27. März
WR
Wir wollen uns diese Woche mit Steuern beschäftigen.
- Starte mit einem Brainstorming und überlege, welche Steuern du kennst.
- Steuern lassen sich in verschiedene Kategorien einteilen. Schaue dazu folgendes Video und bearbeite mit Hilfe des Videos auf dem Arbeitsblatt Aufgabe 1.Arbeitsblatt
- Eine wichtige Einnahmequelle des Staates ist also die Lohnsteuer. Sobald du dein eigenes Einkommen erhältst, wirst du darauf Einkommens- bzw. Lohnsteuer zahlen müssen. Dies ist jedoch nicht alles was von deinem Bruttolohn abgezogen wird. Hier gibt es noch weitere Steuern sowie die Sozialversicherungsabgaben. Schau dir dazu das folgende Video bis 4:20min an und bearbeite Aufgabe 2.
- Bearbeite nun Aufgabe 3. Trage deine Ergebnisse dazu in dieses Padlet ein. Ergänze deinen Post mit einem Kürzel (bei mir: KH) Padlet
Musik
- Den Auftrag der letzten Woche bitte abschließen
Informatik (Wahl)
- Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
Französisch
Auftrag bis 27.03.: a. Gérondif / participe présent b. Relativsätze c. Subjonctif - Auslöser d. Wortschatz Lektion 1 e. Text S. 52 + S. 53: Strategie: Wendungen
Geschichte
Der Arbeitsauftrag gilt für diese und die nächste Woche.
Die Deutschen - "eine Nation auf der Suche"?: Junge deutsche Zweiheit
- Arbeitet aus dem Onlineartikel heraus, warum sich erstaunlich viele Nach-Wendekinder als Ostdeutsche fühlen!
- Überlegt, ob und wie eine gemeinsame deutsche Identität in absehbarer Zukunft hergestellt werden kann!
Geographie
Der Westermann Verlag bietet bis zum 31.05.2020 die Diercke Weltatlas App kostenfrei an. Ladet bitte im App Store oder im Google Play Store die Diercke Weltatlas App herunter und aktiviert die Lizenz: Aktivierungscode: AK5D-MMY1-QM4E
Nähere Informationen findet Ihr auf der Seite von Westermann Diercke Weltatlas
Bearbeitet das Padlet. Es ist eine Art digitale Pinnwand zum Thema Plattentektonik und Japan
Dort könnt Ihr Videos zum Thema finden und die Musterlösung für die Arbeitsblätter zum Thema. Bitte vergleicht die Ergebnisse und heftet die ausgefüllten ABs in Euren Ordner ab. Bearbeitet die Aufträge (Ergebnisse in Kästchen eintragen oder durch Anklicken von + einen neuen Kasten erstellen) und lest die Ergebnisse durch! Falls Ihr Fragen haben solltet, gibt es auch ein Spalte, in die Ihr Eure Fragen schreiben könnt.👍🤓
Chemie (neusprachlich):
- 5.3 siehe Arbeitsauftrag Email
PhysikN
- Überprüfen Sie die Aufgabe vom Mittwoch
- Lesen Sie S. 106 und 107 und informieren Sie sich im Internet über die MIR und die ISS
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
PhysikN
- Lesen Sie S. 115 und 116
- Übertragen Sie die Überschrift (2.4 Grenzen...) und die beiden blauen Kästen in Ihr Heft
- Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 1 und Nr. 2
Chemie N
- Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die Halbacetal- bzw. Halbketalbildung! (Klingt schlimmer als es ist!)
Englisch
- revise vocabulary p.139/140 (> role model)
- Go to [1] and [2] to do the tasks (each link has a preparation task, short reading + 3 tasks) to improve your writing skills. You don’t need to download the worksheets, as all tasks are online as well. Once you click the finish button, you’ll get the solutions.
Wirtschaft und Recht
- Erledigt die Aufgaben von gestern. v.a. ins Padlet eintragen!
- Nutzt die Spalten Pro/Contra und verwendet das + Zeichen um einen neuen Eintrag zu machen.
- Ihr könnt die Beiträge der anderen (sachlich) kommentieren und mit Sternchen bewerten.
- Sammelt Meinungen (Internetrecherche, Befragung der Eltern, eigene Erfahrungen...), ob die Steuern in Deutschland angemessen sind. Findet dabei auch Begründungen für diese Meinungen.
Biologie
Unter folgendem Link findet ihr die heutigen Arbeitsaufträge.
Sport
Starte aktiv in den Tag mit dem Sonnengruß
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Phyik S
Chemie (neusprachlich):
- 5.4 siehe Arbeitsauftrag Email
Chemie N
- Ein letzter Reaktionsmechanismus per Mail für euch! Viel Spaß dabei!
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Mathe
- siehe Email
Deutsch
* Meldet euch im Chat an. Schreibt dazu euren Namen in den Chat. Hier können wir in Zukunft Fragen stellen und Probleme bei Hausaufgaben klären. Der Chat ist in erster Linie für euch gedacht. Ihr könnt euch austauschen :)
Religion (Ev)
- Arbeitsauftrag siehe E-Mail
Religion (Kath./PÖH)
- Arbeitsauftrag siehe Email
Ethik
- Bearbeitung des Arbeitsblatts zu Adam Smith (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- kurze Stellungnahme zu eine der Thesen auf dem AB; Antworten bitte einsenden (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
PhysikN
- Überprüfen Sie die Aufgaben vom Dienstag [3]
- Lesen Sie S. 117 bis 119
- Übertragen Sie die Überschrift (Die spez. Relativitätstheorie) und die blauen Kästen in Ihr Heft. Ergänzen Sie auch wichtige Fachbegriffe
- Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 5 und Nr. 6
Deutsch
- Arbeitsauftrag kommt per Mail.
Französisch
Mathematik
- siehe Email
Geographie
Nicht nur Japan ist ein Land, das durch Naturrisiken stark gefährdet ist. Auch die Vereinigten Staaten von Amerika sind jährlich von unterschiedlichen Naturrisiken 🌋 bedroht.
Lasst und daher die USA🇺🇸 ein bisschen besser kennenlernen!
- Bearbeitet die stumme Karte, die Ihr in der RMGCloud findet (Zugang kommt im Laufe des Tages per E-Mail! Ihr habt ja bis Montag Zeit!👍)
- Verwendet eine geeignete Karte im Atlas, um die Naturrisiken in den USA zu benennen und zeichne die Gefahrenzonen in die Karte ein (Beispiel: Hurrikans an der Ost- und Golfküste der USA)
Biologie
Die Arbeitraufträge für heute findet ihr hier. Das Passwort erhaltet ihr per Email.
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Informatik (Wahl)
- Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
Chemie N
- Die Woche endet mit den Vollacetalen bzw. -ketalen! Alles Weitere erfahrt ihr per Mail!
Religion (Evangelisch)
Arbeitsaufträge per Mail!
Religion (Kath./PÖH)
Beschäftige dich mit den Seligpreisungen (Mt 5,3-16) genauer und bearbeite die Arbeitsaufträge (siehe Email)
Ethik (STS)
- Arbeitsauftrag von Mittwoch erledigen, wenn noch nicht geschehen :(
- Arbeitsauftrag zum Umgang verschiedener Regierungen mit der Corona-Krise:https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/87CPrtdNk8NgMfQ (vgl. auch Mail oder Anschreiben in der RMG-Cloud)
Sozialkunde
- Informiert euch anhand des folgenden Lexikoneintrags über den Begriff "Interessenverband": Interessengruppen/Interessenverbände
- Erarbeitet anhand der Textquelle MA 4 Faktenwissen Interessengruppen, auf welche Weise und auf wen Interessenverbände Einfluss nehmen!
- Schaut euch folgenden Videoclip an und erörtert, ob Lobbyismus eine Gefahr für die Demokratie darstellt: Welchen Einfluss haben Lobbyisten auf die Politik?
- Übertragt den Tafelanschrieb Verbände und Interessengruppen in euer Heft!
Englisch
- Read the text at p.50/51 and take notes on the problems of St George's School. Also make a list with possible solutions (from the text and own ideas)
- Compare your notes with mine (see e-Mail) and add the aspects you left out
- Vocabulary p.140 (> glance)
Woche vom 30.- 03. März
Wirtschaft und Recht
- Hier findest du eine Lösung zum Arbeitsblatt von letzter Woche: Lösung AB Steuern Vielen Dank für die guten Beiträge im Padlet.
- Den Arbeitsauftrag für diese Woche findet ihr unter unter WR 10.2.2 Steuern und soziale Sicherung auf dieser Seite: WR10
Musik
- Informiere dich im Netz über die Musikepoche "Wiener Klassik". Erstelle eine Übersicht (Graphik) mit den wichtigsten Merkmalen und Komponisten dieser Epoche.
- Zusätzlich wartet unter dem Link [4] ein Rätsel auf euch.
- Finde das Lösungswort.
Informatik (Wahl)
Studienbrief 3 - viel Spaß! (Im bereits per E-Mail versandten Studienbrief ist ein Fehler - zu bearbeiten ist er natürlich bis 2./3. April!)
Französisch
Arbeitsauftrag vom 30.03. bis 03.04.: a. Wortschatz: alt: Lektion 4 neu: S. 145 - 146 b. Gérondif / Participe présent c. Passiv d. conditionnel e. Tempusreihe zu: être, faire, savoir, aller, connaître, avoir f. Text S. 52
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Geschichte
- siehe Arbeitsauftrag vom 23.03.2020
Chemie (neusprachlich):
- 6.1 siehe Arbeitsauftrag Email
Mathematik
- siehe Email
Geographie
- In der RMGCloud findet Ihr die Lösungen zum AB vom Donnerstag: bitte vergleicht Eure Ergebnisse mit der Musterlösung
- Bearbeitet das Ab zum Thema Die Angloamerikanische Stadt: Anweisungen dazu findet Ihr in der E-mail.
PhysikN
PhysikN
- Lesen Sie S. 120 und 121
- Informieren Sie sich auch im Internet über die Navigationssysteme GPS und Galileo
- Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 8 und Nr. 9
Chemie N
- Jetzt heißt es üben, üben, üben... Ihr findet in euren Mails ein schönes Arbeitsblatt!
Englisch
- Vocabulary p.140/141 (> to attend)
- Do the following exercises 10a 2019 20/ Englisch
Wirtschaft und Recht
s. Montag
Biologie
Schaut euch die beiden Lernvideos an und bearbeitet die dort gestellten Aufgaben.
Lernvideo 1
Lernvideo 2
Sport
Einen schönen guten Morgen, Mädels! 😊
Lasst uns heute gemeinsam etwas für unsere Rumpfmuskulatur tun:
Natürlich benötigt ihr für das Workout nicht zwingend eine Faszienrolle. Ein mittelgroßer Ball, ein zusammengerolltes Handtuch oder eine große 1,5 Liter Falsche sind ebenso möglich!
Tipp: Führt die Übungen heute und morgen aus, macht Donnerstag Pause und trainiert am Freitag und Samstag nochmal!
Phyik S
Sport
Schaut bei youtube einfach ALBAs tägliche Sportstunde an:
https://www.youtube.com/user/albabasketball/videos
Es wird unterschieden in drei Kategorien: Kita, Grundschule und Oberschule.
Also los gehts. Einfach täglich mitmachen!
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Mathe
- siehe Email
Deutsch
Religion (Ev)
Arbeitsblatt und Filmausschnitt zu Siddharta Gautama (Buddha) findet ihr heute in der RMG-Cloud: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/EXwf2M4YSE3yRYz
Religion (Kath./PÖH)
- Lies die sechs Antithesen (Mt 5,21-48) aufmerksam durch https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Cn6AfXZ9ttderj2.
- Warum heißen die Antithesen Antithesen?
- Erkläre, wie Jesus die alttestamentlichen Forderungen reformiert.
- Finde Argumente für bzw. gegen die Umsetzung der Antithesen und notiere dies schriftlich.
Hier findet ihr die Lösung vom letzten Auftrag: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2ckNTx9gWjjRnpL
Ethik
Chemie (neusprachlich)
- Wiederholen: zwischenmolekulare Kräfte
- Redoxgleichungen
- Säuren, Basen, Protolysegleichung
- Praktikum mit Haushalts-"Chemikalien" : Anleitung siehe Email (freiwillig)
Physik N
- Überprüfen Sie die Aufgaben vom Dienstag [7]
- Sehen Sie sich die folgenden beiden Videos zum Thema Relativitätstheorie an: spezielle RT und allgemeine RT
Chemie N
- Ihr dürft weiter üben! Die Lösungen erhaltet ihr per Mail!
Deutsch
Französisch
Mathematik
- siehe Email
Geographie
- In der RMGCloud findet Ihr die Lösungen zum Arbeitsblatt Die angloamerikanische Stadt: Bitte vergleicht Eure Ergebnisse und heftet das AB ein.
- In der Cloud findet Ihr ebenfalls die PowerPoint Präsentation Detroit: Verwendet diese (Links zu Videos in der Präsentation) und die Atlas App, um folgende Fragen zu beantworten:
1. Welche wirtschaftliche Bedeutung (u.a. Wirtschaftssektor benennen) hatte Detroit in der Vergangenheit für die USA? 2. Wie entwickelte sich die Beschäftigung in Detroit und welche Auswirkungen hatte dies auf die Bevölkerung der Stadt. 3. Welche Maßnahmen wurden zur Revitalisierung der Innenstadt/Downtown ergriffen?
- Schreibe die Antworten auf diese Fragen in dein Heft
Ich wünsche Euch schöne Osterferien!🐰 Bleibt gesund!🌷
Biologie
Den heutigen Arbeitsauftrag findet ihr hier.
Ich wünsche euch schöne Ferien und frohe Ostern!
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Religion (Kath./PÖH)
- Lies zur Vertiefung das AB, das du per Email erhalten hast.
- Was ist also das Neue der Bergpredigt im Vergleich zu Mose? Notiere mindestens drei Aspekte schriftlich.
Religion (Ev)
Im Buch auf den Seiten 104 und 105 findest du Infomationen zur Meditation und Beschreibungen von Meditationsübungen. Nimm dir ein Viertelstündchen (gerne auch mehr) Zeit und probiere mindestens zwei dieser Übungen aus! Wenn du die Möglichkeit hast, kannst du dazu auch in die Natur oder in der Garten gehen (Kontaktregeln beachten!).
Sozialkunde
Art. 7 (2) BV: "Der Staatsbürger übt seine Rechte aus durch Teilnahme an Wahlen, Bürgerbegehren und Bürgerentscheiden sowie Volksbegehren und Volksentscheiden."
- Recherchiert die Hintergründe zum Volksbegehren "Artenvielfalt & Naturschönheit in Bayern"!
- Erarbeitet anhand des Videoclips das Zustandekommen eines Volksentscheids: Volksentscheid einfach erklärt
- Informiert euch auf der folgenden Internetseite über den Verfahrensablauf eines Bürgerentscheids: BayernPortal
- In Deutschland wird die Forderung nach direkter Demokratie auf Bundesebene immer lauter. Diskutiert, ob es eine ausgedehnte direkte Demokratie auf Bundesebene geben sollte! (BU, S. 83/4)
- Übernehmt das Tafelbild in eure Unterlagen!
Englisch
Read the text at pages 52/53 (Mediation). Make a list of advantages and disadvantages of boarding schools. Add your own ideas.
Informatik (Wahl)
Studienbrief 4 - viel Spaß! Frohe Ostern!
Achtung aktuell:
Prof. Michael Kölling vom Kings College hat die Installationsanleitung für Greenfoot als Video hochgeladen - vielleicht hilft's
https://www.youtube.com/watch?v=rSHcNpGOGOs&list=PLIWb-FtdAhJjNgdIljwkMEQMhwhVIiV63
Noch aktueller:
In dieser Videoserie programmiert the Master himself Michael Kölling das Contagion-Szenario und kommentiert jede Codezeile - auch für die geeignet, die Greenfoot nicht selbst installieren konnten:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLIWb-FtdAhJjNgdIljwkMEQMhwhVIiV63
Physik
Chemie
- Verbessert bitte die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt mithilfe des Lösungsblatts (siehe Mail).
Latein
WR
- Heute ist kein WR im Stundenplan, aber über eure Berufs- und Studienwahl könnt ihr euch ja immer Gedanken machen. Deswegen gibt's einen Link-Tipp zur Doku-Reihe "Lohnt sich das?" vom BR. In der Reihe "Lohnt sich das?" sprechen Menschen offen über ihr Einkommen, wie sie damit leben und für was sie es ausgeben. Vielleicht lohnt sich der Blick für euch in diese kleinen Sendungen: [BR-Lohnt sich das?]
