Q12 2b3 2023 24: Unterschied zwischen den Versionen
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<span style="color:#F00">'''Achtung!''' Das Schulbuch liegt hier falsch: Die Versuche von Eypasch und Zippelius widerlegen NICHT das Schlüsselreiz-Konzept von Tinbergens Versuchen!!! DEFINITIV NICHT!!!</span><br> | <span style="color:#F00">'''Achtung!''' Das Schulbuch liegt hier falsch: Die Versuche von Eypasch und Zippelius widerlegen NICHT das Schlüsselreiz-Konzept von Tinbergens Versuchen!!! DEFINITIV NICHT!!!</span><br> | ||
** Teil 2: Attrappenversuche ''als ''[[Spezial:FilePath/3342_S_InstinktV_Attrapp_V2.pdf| pdf-Datei]] <br> | ** Teil 2: Attrappenversuche ''als ''[[Spezial:FilePath/3342_S_InstinktV_Attrapp_V2.pdf| pdf-Datei]] <br> | ||
** Teil 3: Angeboren oder erlernt? ''als''[[Spezial:FilePath/3345_S_KasparHauser_V3.pdf| pdf-Datei]] | ** Teil 3: Angeboren oder erlernt? ''als''[[Spezial:FilePath/3345_S_KasparHauser_V3.pdf| pdf-Datei]] | ||
** '''3.3.5 angeborene Verhaltensweisen beim Menschen''' ''als''[[Spezial:FilePath/3350_S_Humaninstinkt_V2.pdf| pdf-Datei]] | ** '''3.3.5 angeborene Verhaltensweisen beim Menschen''' ''als''[[Spezial:FilePath/3350_S_Humaninstinkt_V2.pdf| pdf-Datei]] | ||
<span style="color:#F00">geplant für 05.03.: Buch, S. 109 + 106/107.</span><br> | |||
* 3.4 Verhalten mit einem hohen Anteil an erworbenen/erlernten Mechanismen + | |||
** 3.4.1 Instinkt-Dressur-Verschränkung + | |||
** 3.4.2 Prägung: Eine einfache Form des Lernen ''als''[[Spezial:FilePath/3400_S_Lernen_Prägung_V3.pdf|pdf-Datei]] | |||
(Das im Skript erwähnte Arbeitsblatt enthält keine wirklich anderen Infos als das Buch auf S. 106-107)<br> | |||
<span style="color:#F00">geplant für 12.03.: Buch, S. 110-111.</span><br> | |||
** 3.4.3 Die klassische Konditionierung ''als''[[Spezial:FilePath/3430_S_klass Kondi_V2.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 3.4.4 Die operante/instrumentelle Konditionierung ''als ''[[Spezial:FilePath/3440_S_operanteKondi_V2.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
<span style="color:#F00">geplant für 19.03. (nach dem Test): Buch, S. 124-125, 128-132, 136-138 (Teil 1); 116-121, 126-127, 140-145 (Teil 2).</span><br> | |||
4. Sozialverhalten <br> | |||
4.1 Kommunikation +<br> | |||
4.2 Kosten und Nutzen des Zusammenlebens ''als ''[[Spezial:FilePath/4000_SozVH_1_Kommu_V3.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
4.3 Aggressionsverhalten +<br> | |||
4.4 Aggressionskontrolle +<br> | |||
4.5 Sexualverhalten ''als ''[[Spezial:FilePath/4000_SozVH_2_AggrSex_V3.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
|Farbe= #080 | |Farbe= #080 | ||
|Rahmen= 0 | |Rahmen= 0 | ||
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{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel=<span style="color:#30F">''' | |Titel=<span style="color:#30F">'''Test 12/2 am 19.03.'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
Neben den Hefteinträgen: Kap. | Neben den Hefteinträgen: Kap. 3.4.3 + 3.4.4 eignen sich folgende Seiten im Buch (Natura 12) zur Vorbereitung auf den Test:<br> | ||
<br> | <br> | ||
<span style="color:#30F">'''Schulbuch Natura 12:'''</span> | <span style="color:#30F">'''Schulbuch Natura 12:'''</span> | ||
* S. | * S. 110 Klassische Konditionierung | ||
* S. | * S. 111 Operante Konditionierung | ||
Version vom 3. März 2024, 08:39 Uhr
Termine
Hefteinträge
Lernstoff für Tests und Schulaufgaben
Abitur
Kolloquium: Themenbereiche der einzelnen Semester
Hinweise zum Kolloquium
- Hinweise zum Kolloquium folgen zu einem geeigneten Zeitpunkt -