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Version vom 27. März 2020, 16:03 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Woche vom 16. März bis 19. März
Musik
- Schaut euch bitte die Dokumentation über Barock unter an und macht euch stichpunktartige Notizen. Bearbeitungszeit 2 Wochen.
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Physik
- Wiederholen Sie die Kapitel Zentripetalkraft (S. 94 ff) und Gravitationsgesetz (S. 100 ff)
- Lesen Sie S. 101 - 103
ChemieN
- Wiederholt zunächst wie besprochen die Aldehyde und Ketone (Benennung + Eigenschaften); lest euch dann bitte S. 108/109 im Buch durch und bearbeitet die Aufgaben 1-3 auf S. 109. Bearbeitungszeit bis Freitag.
Englisch
- Write a comment (also see worksheet “How to write a comment“) on the following topic:
- “Grading systems should be abolished. Marks are doing no good, neither for students and their future, nor for teachers and parents.” (If possible, send a word document via e-mail)
WR
- Ihr habt bereit einen Arbeitsauftrag. Schickt mir diesen bis zum Ende der Woche per mail.
- Bei Fragen dazu --> email schicken ;-)
- Für alle YES-Teilnehmer: Wir werden in den nächsten Wochen an unserem Wettbewerb arbeiten. Ich gebe euch bald alle weiteren Informationen.
Sport
- Ein paar Anregungen aus dem "High School Musical", um Euren Tanz zu verfeinern!
PhyikS
Da der letzte Test die Behandlung des aktuellen Stoffs abgeschlossen hat, werden hier lediglich einige Seiten im Buch aufgeführt, die das aktuelle Thema ebenfalls behandeln. Bitte im Laufe der nächsten Wochen durchlesen:
- S. 92 - 95 ; S. 100 ; S. 104
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Mathe
- Beispielschulaufgabe
Deutsch
- Kein Arbeitsauftrag
Religion (Ev)
- Thema: Pluralität der Religionen. Arbeitsauftrag kommt per E-Mail.
Religion (Kath./PÖH) - Arbeitsauftrag für die ganze Woche
- Lest bitte die Bergpredigt (Mt 5-7) (vgl. AB von letzter Stunde) und veranschaulicht schriftlich eine/n mögliche/n Gliederung bzw. Aufbau der Bergpredigt.
Ethik
- Anhören des folgenden Podcasts zur Arbeitsethik (vgl. auch Mail)
Chemie (neusprachlich): Arbeitsaufträge: siehe Email
PhysikN
- Lesen Sie S. 104 - 105
- Bearbeiten Sie Aufgabe 24 auf S. 112
Deutsch
- Auftrag 1: Wiederholung_Rechtschreibung: Groß- und Kleinschreibung (zwei Übungen deiner Wahl)
- Auftrag 2: Wiederholung_Rechtschreibung: s/ss/ß
Viel Spaß :)
Französisch
- Wie letzten Freitag besprochen: Wiederholen gérondif / participe présent: Bildung und Verwendung. Wiederholen Wortschatz
Lektion 5.
Mathe
- Beispielschulaufgabe
Geographie
Schaut Euch die folgende Dokumentation zu Erdbeben an und füllt mit Hilfe der Informationen der Sendung das Arbeitsblatt aus!
Hier ein paar Links, damit Ihr Euer Wissen über Deutschland und andere Länder und Erdteile testen könnt. Ihr könnt ja auch Eure Familie herausfordern! Wer weiß mehr?
- Deutschland: Bundesländer
- Bundesländer und ihre Hauptstädte An der Seite findet man Register: #3-#5 sind Quiz!
- Deutschland: Städte
- USA: Großstädte
Biologie
Gehe raus und versuche 3 verschiedenfarbig blühende Pflanzen zu finden und zu bestimmen (Oftmals ist die eigene Mutter besser als jedes Pflanzenbestimmungsbuch)!
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Religion (Kath./PÖH)
- Arbeitsauftrag vgl. Mittwoch, 18.03.2020
Religion (Ev)
- Informiere dich im Buch auf der Seite 34 zum Thema Religionsfreiheit! Suche dir eine der dort vorgeschlagenen Aufgaben aus und bearbeite diese schriftlich!
Sozialkunde
- Informiert euch über die Ergebnisse der Kommunalwahl 2020 im Landkreis Haßberge
- Seht euch die Tagesschau um 20 Uhr an!
Englisch
- see tuesday
ChemieN
- Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die nucleophile Addition sowie die Hydratbildung!
Informatik (Wahl)
- Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
Physik
- siehe oben
Latein
- Bitte wiederholt selbstständig folgende Abschnitte aus dem Grammadux: Wiederholung der unregelmäßigen Verben: S. 137 - 148 --- Verbformen (aktiv): S.64-69 --- Verbformen (passiv) S.70-72 --- Verbformen (Konjunktive): S.76-77 --- Substantive: S.18-23 --- Adjektive: S.52-53 --- Adjektive (Steigerung): S.56-57 --- Pronomina: S.38-43 --- Akkusativ mit Infinitiv (AcJ): S.94 -96 --- Ablativus absolutus: S.108-109;
Woche vom 23. März bis 27. März
WR
Wir wollen uns diese Woche mit Steuern beschäftigen.
- Starte mit einem Brainstorming und überlege, welche Steuern du kennst.
- Steuern lassen sich in verschiedene Kategorien einteilen. Schaue dazu folgendes Video und bearbeite mit Hilfe des Videos auf dem Arbeitsblatt Aufgabe 1.Arbeitsblatt
- Eine wichtige Einnahmequelle des Staates ist also die Lohnsteuer. Sobald du dein eigenes Einkommen erhältst, wirst du darauf Einkommens- bzw. Lohnsteuer zahlen müssen. Dies ist jedoch nicht alles was von deinem Bruttolohn abgezogen wird. Hier gibt es noch weitere Steuern sowie die Sozialversicherungsabgaben. Schau dir dazu das folgende Video bis 4:20min an und bearbeite Aufgabe 2.
- Bearbeite nun Aufgabe 3. Trage deine Ergebnisse dazu in dieses Padlet ein. Ergänze deinen Post mit einem Kürzel (bei mir: KH) Padlet
Musik
- Den Auftrag der letzten Woche bitte abschließen
Informatik (Wahl)
- Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
Französisch
Auftrag bis 27.03.: a. Gérondif / participe présent b. Relativsätze c. Subjonctif - Auslöser d. Wortschatz Lektion 1 e. Text S. 52 + S. 53: Strategie: Wendungen
Geschichte
Der Arbeitsauftrag gilt für diese und die nächste Woche.
Die Deutschen - "eine Nation auf der Suche"?: Junge deutsche Zweiheit
- Arbeitet aus dem Onlineartikel heraus, warum sich erstaunlich viele Nach-Wendekinder als Ostdeutsche fühlen!
- Überlegt, ob und wie eine gemeinsame deutsche Identität in absehbarer Zukunft hergestellt werden kann!
Geographie
Der Westermann Verlag bietet bis zum 31.05.2020 die Diercke Weltatlas App kostenfrei an. Ladet bitte im App Store oder im Google Play Store die Diercke Weltatlas App herunter und aktiviert die Lizenz: Aktivierungscode: AK5D-MMY1-QM4E
Nähere Informationen findet Ihr auf der Seite von Westermann Diercke Weltatlas
Bearbeitet das Padlet. Es ist eine Art digitale Pinnwand zum Thema Plattentektonik und Japan
Dort könnt Ihr Videos zum Thema finden und die Musterlösung für die Arbeitsblätter zum Thema. Bitte vergleicht die Ergebnisse und heftet die ausgefüllten ABs in Euren Ordner ab. Bearbeitet die Aufträge (Ergebnisse in Kästchen eintragen oder durch Anklicken von + einen neuen Kasten erstellen) und lest die Ergebnisse durch! Falls Ihr Fragen haben solltet, gibt es auch ein Spalte, in die Ihr Eure Fragen schreiben könnt.👍🤓
Chemie (neusprachlich):
- 5.3 siehe Arbeitsauftrag Email
PhysikN
- Überprüfen Sie die Aufgabe vom Mittwoch
- Lesen Sie S. 106 und 107 und informieren Sie sich im Internet über die MIR und die ISS
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
PhysikN
- Lesen Sie S. 115 und 116
- Übertragen Sie die Überschrift (2.4 Grenzen...) und die beiden blauen Kästen in Ihr Heft
- Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 1 und Nr. 2
Chemie N
- Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die Halbacetal- bzw. Halbketalbildung! (Klingt schlimmer als es ist!)
Englisch
- revise vocabulary p.139/140 (> role model)
- Go to [1] and [2] to do the tasks (each link has a preparation task, short reading + 3 tasks) to improve your writing skills. You don’t need to download the worksheets, as all tasks are online as well. Once you click the finish button, you’ll get the solutions.
Wirtschaft und Recht
- Erledigt die Aufgaben von gestern. v.a. ins Padlet eintragen!
- Nutzt die Spalten Pro/Contra und verwendet das + Zeichen um einen neuen Eintrag zu machen.
- Ihr könnt die Beiträge der anderen (sachlich) kommentieren und mit Sternchen bewerten.
- Sammelt Meinungen (Internetrecherche, Befragung der Eltern, eigene Erfahrungen...), ob die Steuern in Deutschland angemessen sind. Findet dabei auch Begründungen für diese Meinungen.
Biologie
Unter folgendem Link findet ihr die heutigen Arbeitsaufträge.
Sport
Starte aktiv in den Tag mit dem Sonnengruß
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Phyik S
Chemie (neusprachlich):
- 5.4 siehe Arbeitsauftrag Email
Chemie N
- Ein letzter Reaktionsmechanismus per Mail für euch! Viel Spaß dabei!
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Mathe
- siehe Email
Deutsch
* Meldet euch im Chat an. Schreibt dazu euren Namen in den Chat. Hier können wir in Zukunft Fragen stellen und Probleme bei Hausaufgaben klären. Der Chat ist in erster Linie für euch gedacht. Ihr könnt euch austauschen :)
Religion (Ev)
- Arbeitsauftrag siehe E-Mail
Religion (Kath./PÖH)
- Arbeitsauftrag siehe Email
Ethik
- Bearbeitung des Arbeitsblatts zu Adam Smith (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- kurze Stellungnahme zu eine der Thesen auf dem AB; Antworten bitte einsenden (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
PhysikN
- Überprüfen Sie die Aufgaben vom Dienstag [3]
- Lesen Sie S. 117 bis 119
- Übertragen Sie die Überschrift (Die spez. Relativitätstheorie) und die blauen Kästen in Ihr Heft. Ergänzen Sie auch wichtige Fachbegriffe
- Bearbeiten Sie S. 124 Nr. 5 und Nr. 6
Deutsch
- Arbeitsauftrag kommt per Mail.
Französisch
Mathematik
- siehe Email
Geographie
Nicht nur Japan ist ein Land, das durch Naturrisiken stark gefährdet ist. Auch die Vereinigten Staaten von Amerika sind jährlich von unterschiedlichen Naturrisiken 🌋 bedroht.
Lasst und daher die USA🇺🇸 ein bisschen besser kennenlernen!
- Bearbeitet die stumme Karte, die Ihr in der RMGCloud findet (Zugang kommt im Laufe des Tages per E-Mail! Ihr habt ja bis Montag Zeit!👍)
- Verwendet eine geeignete Karte im Atlas, um die Naturrisiken in den USA zu benennen und zeichne die Gefahrenzonen in die Karte ein (Beispiel: Hurrikans an der Ost- und Golfküste der USA)
Biologie
Die Arbeitraufträge für heute findet ihr hier. Das Passwort erhaltet ihr per Email.
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Informatik (Wahl)
- Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
Chemie N
- Die Woche endet mit den Vollacetalen bzw. -ketalen! Alles Weitere erfahrt ihr per Mail!
Religion (Evangelisch)
Arbeitsaufträge per Mail!
Religion (Kath./PÖH)
Beschäftige dich mit den Seligpreisungen (Mt 5,3-16) genauer und bearbeite die Arbeitsaufträge (siehe Email)
Ethik (STS)
- Arbeitsauftrag von Mittwoch erledigen, wenn noch nicht geschehen :(
- Arbeitsauftrag zum Umgang verschiedener Regierungen mit der Corona-Krise:https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/87CPrtdNk8NgMfQ (vgl. auch Mail oder Anschreiben in der RMG-Cloud)
Sozialkunde
- Informiert euch anhand des folgenden Lexikoneintrags über den Begriff "Interessenverband": Interessengruppen/Interessenverbände
- Erarbeitet anhand der Textquelle MA 4 Faktenwissen Interessengruppen, auf welche Weise und auf wen Interessenverbände Einfluss nehmen!
- Schaut euch folgenden Videoclip an und erörtert, ob Lobbyismus eine Gefahr für die Demokratie darstellt: Welchen Einfluss haben Lobbyisten auf die Politik?
- Übertragt den Tafelanschrieb Verbände und Interessengruppen in euer Heft!
Englisch
- Read the text at p.50/51 and take notes on the problems of St George's School. Also make a list with possible solutions (from the text and own ideas)
- Compare your notes with mine (see e-Mail) and add the aspects you left out
- Vocabulary p.140 (> glance)
Woche vom 30.- 03. März
Musik
Informatik (Wahl)
Studienbrief 3 - viel Spaß! (Im bereits per E-Mail versandten Studienbrief ist ein Fehler - zu bearbeiten ist er natürlich bis 2./3. April!)
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Geschichte
- siehe Arbeitsauftrag vom 23.03.2020
Chemie (neusprachlich):
- 6.1 siehe Arbeitsauftrag Email
Mathematik
- siehe Email
Physik
Chemie N
Englisch
Wirtschaft und Recht
Biologie
Phyik S
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Mathe
- siehe Email
Deutsch
Religion (Ev)
Religion (Kath./PÖH)
- Lies die sechs Antithesen (Mt 5,21-48) aufmerksam durch https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Cn6AfXZ9ttderj2.
- Warum heißen die Antithesen Antithesen?
- Erkläre, wie Jesus die alttestamentlichen Forderungen reformiert.
- Finde Argumente für bzw. gegen die Umsetzung der Antithesen und notiere dies schriftlich.
Hier findet ihr die Lösung vom letzten Auftrag: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2ckNTx9gWjjRnpL
Ethik
Chemie (neusprachlich)
- Wiederholen: zwischenmolekulare Kräfte
- Redoxgleichungen
- Säuren, Basen, Protolysegleichung
Deutsch
Französisch
Mathematik
- siehe Email
Geographie
Biologie
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Spanisch
- Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: Spanisch 10ac
Religion (Kath./PÖH)
- Lies zur Vertiefung das AB, das du per Email erhalten hast.
- Was ist also das Neue der Bergpredigt im Vergleich zu Mose? Notiere mindestens drei Aspekte schriftlich.
Religion (Ev)
Sozialkunde
Englisch
Informatik (Wahl)
Physik
