7b 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April
• 03. bis 07. Mai

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März
• 19. bis 23. April
• 10. bis 14. Mai

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März
• 26. bis 30. April

Woche vom 17. Mai bis 21. Mai

 Montag, 17.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB, anschließend Deutsch
10:00 Uhr BBB-Chat Englisch
12.15 Uhr: BBB Musik

1/2: Deutsch

• Thema: Besprechung des Arbeitsauftrags vom Freitag

3/4: Englisch

• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

5: Mathematik

• Thema: Median
• Arbeitsauftrag: Buch Seite 156, Nr. 2
• Material: Buch

6: Musik

• Thema: Vorträge
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören weiter Beiträge aus euren Reihen.
• Material:

 Dienstag, 18.05.2021

Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!

1: Natur und Technik - Physik

• Thema:Leitfähigkeit
• Arbeitsauftrag: Informiere dich, welche der folgenden Materialien Strom gut leiten können, man nennt sie dann Leiter. Materialien, die Strom nicht oder nur sehr schlecht leiten können, entsprechend Nichtleiter oder Isolatoren.
  • Metalle, z.B. Eisen, Kupfer, Nickel, Aluminium, Gold, Silber, ...
  • Holz
  • Kohle
  • Graphit
  • Gummi
  • Kork
  • Plastik/Kunststoff
  • Glas
  • Keramik/Stein
  • destilliertes Wasser
  • Salzwasser

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  Leifiphysik1, LeifiPhysik2
  • Du kannst einige Materialien bei Phet-Simulationen in den Stromkreis einbauen und überprüfen, ob Strom fließt.
  • Erstelle eine Tabelle in deinem Heft mit den zwei Spaltenüberschriften Leiter und Nichtleiter/Isolatoren und fülle die Tabelle mit den Materialien oben.
  • Fotografiere den Hefteintrag und gib diesen im Schulmanager ab.
  • Material: Heft, Computer
    

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  2: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: komplexere Programme
  • Arbeitsauftrag: Beende dein Programm von letzter Woche und gib es im Schulmanager ab.
  • Material: Karol

  3: Französisch

  • Thema: Le discours indirect
  • Arbeitsauftrag: Regardez une vidéo explicative pour apprendre les règles du discours indirect; notez les règles dans votre cahier; faites deux exercices pour pratiquer ce que vous avez appris. Détails et matériel: voir Schulmanager!
  • Material: vos affaires de français

  3: Latein (WEI)

  • Thema: L 57
  • Arbeitsauftrag: T 57 Übersetzung, WS und Grammatik 57
  • Material: Buch

  3: Latein (FRA)

  • Thema: Repetitio Generalis 14-20; Festigung "ipse" und "Dopp.Akk."
  • Arbeitsauftrag: s. Lernplan (s. Schulmanger)
  • Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanger)

  4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

  5: Sport

  • Thema: Bewegung
  • Arbeitsauftrag: Bewegungszeit 45 Minuten!!!

  6: Englisch

  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

 Mittwoch, 19.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde + Geschichte in BBB (Link wie immer im Schulmanager)
08:50 Uhr Französisch in Teams
9.00-10.10 Uhr: Teams-Konferenz Latein (Link s. Schulmanger)
10:30 Uhr BBB-Chat Englisch (kurz)
10:30 Uhr Mathe in BBB
12:15 Uhr: Geographie in BBB

1: Geschichte

• Thema: Europa im Hexenwahn
• Arbeitsauftrag: Nehmt pünktlich an unserer Konferenz teil und habt eure Erarbeitungen von letzter Stunde zur Hand!

Ich freue mich auf euch :)

• Material: Lehrbuch, Heft, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Modul Lernen)

2/3: Französisch

• Thema: U4V3 - Le discours indirect et l'article partitif
• Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 08h50! On va relire le texte "On va faire la fête" (p. 84), corriger l'exercice p. 85/1a et pratiquer le discours indirect. Ensuite, on va s'attaquer à un nouveau sujet de grammaire: l'article partitif. Détails et matériel: voir Schulmanager!
• Material: vos affaires de français, pdf "U4V3 L'article partitif" (bitte ausdrucken und zum Stundenbeginn bereithalten!)

2/3: Latein (WEI)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Latein

• Thema: Part. Präs. Akt.
• Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz 9.00-10.10 Uhr (Link s. Schulmanger)
• Material: PPT.als Hefteintrag (s. Schulmanger)

4: Englisch

• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager

5: Mathematik

• Thema: Median
• Arbeitsauftrag:

1. BBB-Konferenz, Start 11:30 Uhr
2. Buch Seite 156/157 Nr. 8,3,4,7

• Material: Buch

6: Geografie

• Thema: Verletzliche Meere - Teil 1
• Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz. Halte deine Aufzeichnung zu dem Experiment Apfel vs. Wasser bereit!
• Material: Heft, Tablet/PC

 Donnerstag, 20.05.2021

08:00 Uhr: Keine Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager), statt dessen schreibt ihr mir bitte eine kleine Nachricht im Schulmanager. HAU

1/2: Sport

• Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
• Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
• Material: Fitnessprogramme

3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Geografie

• Thema: Verletzliche Meere - Teil 2
• Arbeitsauftrag: Bearbeite den letzten Arbeitsauftrag (siehe Modul Lernen) und genieße anschließend von Seiten der Geographie deine wohlverdienten Ferien!
• Material: Viel Kreativität und dein Heft :)

5: Geschichte

• Thema: Europa im Hexenwahn
• Arbeitsauftrag: Sie dir zum Abschluss unseres Themas "Europa im Hexenwahn" den folgenden Film an: Eine kurze Geschichte über die Hexenverfolgung (MrWissen2go) unter: https://youtu.be/vnh0HzK_qf4

Die Filmaufnahmen stammen übrigens aus dem Historienfilm "Die Seelen im Feuer" (nach dem gleichnamigen historischen Roman von Sabine Weigand), in welchem es um die Bamberger Hexenverfolgungen geht.

6: Religion

• Thema: Klostergründungen in Bayern
• Arbeitsauftrag:

Bitte bearbeitet die folgende Aufgaben und zeigt mir eure Ergebnisse im Präsenzunterricht:

1. Lies den Text "Herzoglich-baierisches Wochenblatt" (Einleitung und Gespräch) auf dem Informationsblatt (siehe Schulmanager)!

2. Schreibe die Gründe für die Klostergründungen durch die Adelsfamilien unter die neue Überschrift "9. Klostergründungen in Bayern (8. Jhd.)" in dein Heft!

• Material: Heft, Arbeitsblatt

 Freitag, 21.05.2021

Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!

1/2: Kunst

• Thema: "Faces in Places"
• Arbeitsauftrag: Fotografische Auseinandersetzung mit der Umwelt; Gesichtersuche (siehe Schulmanager)
• Material: Handykamera, Digitalkamera, Tablet

3: Französisch(KRB)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Latein (WEI)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Latein (FRA)

• Thema: Part. Präs. Akt.
• Arbeitsauftrag: Übungen im Lernplan
• Material: Wochenplan (s. Schulmanger)

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Religion

• Thema: Klosterleben
• Arbeitsauftrag:

Schaue die Dokumentation über das "Kloster Weltenburg" und beantworte in Stichpunkten die folgenden Impulse unter der neuen Überschrift "10. Das Leben in einem Benediktinerkloster (Beispiel Weltenburg)" in dein Heft:

1. Gründe/Motive der Brüder für den Schritt ins Kloster?

2. Tätigkeitsbereiche der Brüder?

3. Typische Aufteilung eines Benediktinerklosters?

4. Bedeutung der Klöster heute?

• Material: Heft, YouTube

6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause