6c 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März

Woche vom 19. April bis 23. April

 Montag, 19.04.2021

08:00 Uhr: Biologische Morgenrunde in Teams
08:50 Uhr Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Geschichte in Teams (Link im Schulmanager)

1: Biologie

• Thema: Angepasstheiten der Vögel
• Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt bearbeiten (siehe Schulmanager)
• Materialien: Arbeitsblatt, Hilfe-Blatt

2: Französisch

• Thema: G29; Übungen
• Arbeitsauftrag:

1. Text S. 94 -95 lesen
2. 96/2
3. G29 Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!
4. 96/3 : Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
5. Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5

• Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA

2: Latein Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)

• Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die Abgabe vollständig und zuverlässig!

1. Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM
2. Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[1] [2]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
3. Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch

• Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
• Hausaufgabe auf Mittwoch:

1. Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
2. Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
3. WH WS 18

3: Natur und Technik - Informatik

Thema: Enthält-Beziehung

Arbeitsaufträge:

• Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.
  
• Bearbeite S. 45 Nr. 3.
  

Materialien: Heft / Buch / Computer

4: Deutsch

• Thema: Die Vorgehensweise bei der Anfertigung einer Schelmengeschichte
• Arbeitsaufträge:

1. Lies dir den Tafelanschrieb (s. Schulmanager) aufmerksam durch und präge dir ein, wie du vorgehst, wenn du eine Schelmengeschichte verfasst!
2. Übertrage das Tafelbild ordentlich ins Aufsatz- und Literaturheft!
3. Leiste heute die Vorarbeit für den bevorstehenden Übungsaufsatz: Sammle Ideen für deine Eulenspiegelgeschichte (z. B. Mind-Map) und erstelle einen Schreibplan! Das Thema findest du im Schulmanager.

• Materialien: Aufsatz- und Literaturheft

5: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

6: Geschichte

• Thema: "6. Die Römer schützen ihr Reich"
• Arbeitsauftrag:

1. Ab 10:30 Uhr: Videokonferenz und Besprechung der Ergebnisse der letzten Stunde in MS Teams.
2. Übernehme die Stundenüberschrift und den folgenden Satz in dein Heft: "Nach der Eroberung der neuen Gebiete mussten die Römer vor allem im Norden (Britannien und Germanien) ihre Herrschaft sichern".
3. Beantworte nun folgende Fragen anhand der beiden Lehrfilme (Link im Schulamanager): a) Wie sicherten die Römer ihre Grenzen? b) Wie funktionierte der Limes als Verteidigungsanlage? c) Notiere dir drei Fakten, die dir zum Limes besonders wichtig erscheinen.

• Material: Internet

 Dienstag, 20.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Englisch in Teams
11:30-12:15 Uhr: Religion in Teams
14:00 - 14:30 Uhr: Ethik in BBB (Link im Schulmanger)

1/2: Mathematik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Englisch

• Thema: Present Perfect: Use and signal words
• Arbeitsauftrag;

- We check your homework
- We use tutorials to find out when to use the Present Perfect
- We do exercises using the Present Perfect

• Material: book, school exercise book, worksheet (from last Wednesday)

5: Religion

• Thema: Das Glaubensbekenntnis Teil II
• Arbeitsauftrag: Besprechung in der Videokonferenz
• Material: Heft

6: Biologie

• Thema: Angepasstheiten der Vögel
• Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt fertig bearbeiten und hochladen (siehe Schulmanager)
• Materialien: Arbeitsblatt, Hilfe-Blatt

8/9: Ethik

• Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
• Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

 Mittwoch, 21.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Sport

• Thema: Trainingstagebuch
• Arbeitsauftrag:

Hallo zusammen! Heute schon den Puls gemessen? 😉 Arbeitet fleißig weiter an euren Trainingstagebüchern! Ihr habt noch keine Idee, welche Sporteinheit ihr euch für heute vornehmen könntet? Hier gibt es eine kleine Inspiration:

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Denkt auch an unser Sport-Padlet! 😊

 Donnerstag, 22.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1/2: Latein

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4/5: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 23.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Geschichte

• Thema: "7. Die Romanisierung der MIttelmeerwelt udn Europas"
• Arbeitsauftrag:

1. Recherchiere im Internet, was man unter Romanisierung versteht. Erkläre anschließend mithilfe der beiden Darstellungstexte S. 136, auf welche Weise die Römer die eroberten Gebiete veränderten.
2. Informiere dich mithilfe des Lehrfilms und dem Artikel (Link jeweils im Schulmanager) darüber, wie die Römer ihre Straßen bauten.
3. Vertiefe dein Wissen zur Bedeutung der römischen Straßen, indem du die Aufgabe S. 137, Nr 3 ausführlich beantwortest.

• Material: Internet und Schulbuch

5: Englisch - Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

kommende Wochen

• 19. bis 23. April
• 26. bis 30. April
• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

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Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause