8d 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.
• Woche vom 01.02. bis 05.02.
• Woche vom 08.02. bis 12.02.
• Woche vom 15.02. bis 19.02.

Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Geschichte in BBB (Link im Schulmanager)

1: Musik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Französisch

• Thema: "Le blog de Jérémy" (p. 65-66)
• Arbeitsauftrag: questions sur le texte (siehe Schulmanager!): Réponds aux questions en phrases complètes (in ganzen Sätzen) ! Écris dans ton cahier:
  

1. Qui sont Gabriel et Jérémy?
2. Où est-ce qu’ils passent le week-end et pourquoi?
3. Où se trouve la vallée de la Jacques-Cartier?
4. Pourquoi est-ce que c’est un endroit idéal pour faire des randonnées?
5. La poutine, qu’est-ce que c’est?
6. Qu’est-ce que les Québécois mettent souvent dans leurs plats / leur nourriture?
7. Qui est Olivia et d’où est-ce qu’elle vient?
8. Quel animal est-ce que le groupe a vu pendant la randonnée?
9. Comment est-ce que Jérémy a trouvé la randonnée?
10. Est-ce que les jeunes vont se revoir?

• Material: Schulmanager, livre, cahier

4: Geschichte

• Thema: Videokonferenz
• Arbeitsauftrag: s.o.
• Material: NA

5: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion

• Thema: Martin Luther
• Arbeitsauftrag: siehe Montag, 15.2.21
• Material: Film, AB siehe Lernmodul im Schulmanager

8/9: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 23.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Physik

• Thema: xyz
• Arbei::tsauftrag: xyz
• Material:

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 24.02.2021

8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in Teams

1: Französisch

• Thema: Unité 3, Volet 1 « Le blog de Jérémy » - le texte
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du texte « Le blog de Jérémy »
• Material: Teams, livre, cahier

2: Religion

• Thema: Martin Luther
• Arbeitsauftrag: siehe Montag, 15.2.21
• Material: Film, AB siehe Lernmodul im Schulmanager

3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Chemie-Übung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 25.02.2021

8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 26.02.2021

8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

9:45 Uhr: Französisch in Teams

1: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Französisch

• Thema: Les verbes pronominaux au passé composé
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler d'une nouvelle grammaire!
• Material: AB (Schulmanager), Teams

5: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 01.03. bis 05.03.
• Woche vom 08.03. bis 12.03.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause