M6 3.7 Endliche und periodische Dezimalzahlen: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box|1=Aufgabe 1|2=
{{Box|1=Aufgabe 1|2=
Bearbeite S.121/2 a und b. im Übungsheft.Die Aufgabe verbessern wir morgen gemeinsam.
Stelle dir mal wieder einen Timer auf 10min und bearbeite die noch nicht in der Videokonferenz besprochenen Aufgaben von S.121/4 soweit du kommst im Übungsheft.
|3=Arbeitsmethode}}
|3=Arbeitsmethode}}


{{Box|1=Merke|2=Schreibe den roten Kasten von S.121/2 in dein Merkheft.
{{Box|1=Aufgabe 2 ins Übungsheft|2=
|3=Merksatz}}
Forme die folgenden Brüche durch Division in einen Dezimalbruch um: <br>
 
<math> {1 \over 9} und {4 \over 9} </math><br>
{{Box|1=Aufgabe 2|2=
Beschreibe, was dir auffällt.
Bearbeite S.121/3 a und b. im Übungsheft.Die Aufgabe verbessern wir morgen gemeinsam.
|3=Arbeitsmethode}}
|3=Arbeitsmethode}}


{{Box|1=Merke|2=Schreibe den roten Kasten von S.121/3 in dein Merkheft.Lerne die Umwandlung auswendig.
{{Box|1=Merke|2=Notiere in deinem Merkheft folgenden Satz und alle Beispiele:
 
Einen rein periodischen Dezimalbruch mit der Periodenlänge 1 kann man wie folgt in einen Bruch umwandeln.
{{Lösung versteckt |1= Merke dir: <br>
{{Lösung versteckt |1= Merke dir: <br>
*<math> {1 \over 9} = 0,\bar{1}</math>; ''"null Komma Periode eins"'' <br>
*<math> {1 \over 9} = 0,\bar{1}</math>; ''"null Komma Periode eins"'' <br>
*<math> {2 \over 9} = 0,\bar{2}</math>; ''"null Komma Periode zwei"'' <br>
*<math> {2 \over 9} = 0,\bar{2}</math>; ''"null Komma Periode zwei"'' <br>
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*<math> {8 \over 9 }= 0,\bar{8}</math>; ''"null Komma Periode acht"'' <br>
*<math> {8 \over 9 }= 0,\bar{8}</math>; ''"null Komma Periode acht"'' <br>
*<math> {9 \over 9} = 0,\bar{9} = 1 </math> <br>
*<math> {9 \over 9} = 0,\bar{9} = 1 </math> <br>
|2= Merke anzeigen | 3= Merke verbergen}}  
|2= Merke anzeigen | 3= Merke verbergen}}  
'''Erkennst du wie leicht du diese auswendig lernen kannst? Lerne sie'''
|3=Merksatz}}
|3=Merksatz}}


{{Box |1= Übung:|2= Wandle im Kopf um und ordne Brüche ihren Dezimalbrüchen oder eben Dezimalbrüche ihren Brüchen zu!  <br> {{LearningApp|app=ptwujpy5v21|width=100%|height=700px}}
{{Box |1= Aufgabe 3|2= Nun geht es ans Üben, Üben, Üben
*S.121/5a,b
*S.121/8a-f
*S.122/11 a-f
*Wähle 2 der Aufgaben von S.122/13. Traust du dich zum Beispiel auch an welche mit Brüchen?
|3= Arbeitsmethode}}
 
{{Box |1= Aufgabe 4|2= Wandle im Kopf um und ordne Brüche ihren Dezimalbrüchen oder eben Dezimalbrüche ihren Brüchen zu!  <br> {{LearningApp|app=ptwujpy5v21|width=100%|height=700px}}
|3= Arbeitsmethode}}
|3= Arbeitsmethode}}


{{Box|1=Übung/Hausaufgabe|2=
{{Box|1=Übung/Hausaufgabe|2=
Bearbeite in Anton den Pin "Periodische Dezimalzahlen"|3=Üben}}
Bearbeite in Anton den Pin "Periodische Dezimalzahlen"|3=Üben}}

Version vom 7. Februar 2021, 16:57 Uhr

<6b 2020 21|Mathe 6b


Merke

Notiere im Merkheft


Aufgabe 1
Stelle dir mal wieder einen Timer auf 10min und bearbeite die noch nicht in der Videokonferenz besprochenen Aufgaben von S.121/4 soweit du kommst im Übungsheft.


Aufgabe 2 ins Übungsheft

Forme die folgenden Brüche durch Division in einen Dezimalbruch um:

Beschreibe, was dir auffällt.


Merke

Notiere in deinem Merkheft folgenden Satz und alle Beispiele: Einen rein periodischen Dezimalbruch mit der Periodenlänge 1 kann man wie folgt in einen Bruch umwandeln.

Erkennst du wie leicht du diese auswendig lernen kannst? Lerne sie


Aufgabe 3

Nun geht es ans Üben, Üben, Üben

  • S.121/5a,b
  • S.121/8a-f
  • S.122/11 a-f
  • Wähle 2 der Aufgaben von S.122/13. Traust du dich zum Beispiel auch an welche mit Brüchen?


Aufgabe 4

Wandle im Kopf um und ordne Brüche ihren Dezimalbrüchen oder eben Dezimalbrüche ihren Brüchen zu!


Übung/Hausaufgabe
Bearbeite in Anton den Pin "Periodische Dezimalzahlen"