6c 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
(Unterricht Geschichte)
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 56: Zeile 56:


'''4: Deutsch'''
'''4: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Thema: Den Sprecher in einem Gedicht erkennen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsaufträge:
*Material:
# Lies dir das Gedicht "Das Feuer" von James Krüss (BU, S. 150) leise durch! Welchen Eindruck macht dieses Feuer auf dich?
# Notiere stichpunktartig im Aufsatz- und Literaturheft, worin sich die ersten vier Strophen ähneln und worin sie sich unterscheiden! Die letzte Gedichtstrophe unterscheidet sich in der Form deutlich von den übrigen Strophen. Begründe kurz die Unterschiede! Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
# Richte den Blick auf die Anfänge der Strophen 1-5! Erläutere, wie diese Strophenanfänge auf den Leser wirken! Beschreibe, wie sich die Wirkung des Gedichts verändert, wenn du das "Personalpronomen "du" durch "ich" oder "wir" ersetzt!
# Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
*Material: Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
Zeile 249: Zeile 253:
|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==

Version vom 30. Januar 2021, 18:26 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
8:50 Uhr: Videokonferenz Französisch in BBB (Link siehe Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Materialien:

2: Französisch

  • Thema: Médiation, Hör-Seh-Verstehen, Übung
  • Arbeitsauftrag:
  1. B.S. 63/9: Wir lösen die Médiation gemeinsam. Bitte Buch, Übungsheft und Stifte bereithalten
  2. Hör-Seh-Verstehen (Link und Arbeitsblatt im Schulmanager)
  3. CdA 29/7
  • Material:Buch, Übungsheft, Arbeitsblatt, CdA

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Natur und Technik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Deutsch

  • Thema: Den Sprecher in einem Gedicht erkennen
  • Arbeitsaufträge:
  1. Lies dir das Gedicht "Das Feuer" von James Krüss (BU, S. 150) leise durch! Welchen Eindruck macht dieses Feuer auf dich?
  2. Notiere stichpunktartig im Aufsatz- und Literaturheft, worin sich die ersten vier Strophen ähneln und worin sie sich unterscheiden! Die letzte Gedichtstrophe unterscheidet sich in der Form deutlich von den übrigen Strophen. Begründe kurz die Unterschiede! Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
  3. Richte den Blick auf die Anfänge der Strophen 1-5! Erläutere, wie diese Strophenanfänge auf den Leser wirken! Beschreibe, wie sich die Wirkung des Gedichts verändert, wenn du das "Personalpronomen "du" durch "ich" oder "wir" ersetzt!
  4. Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
  • Material: Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

6: Geschichte

  • Thema: "7. Das griechische Theater - alles nur Show?"
  • Arbeitsauftrag:

Druck das Arbeitsblatt (Anhang im Schulmanager) zum griechischen Theater aus und bearbeite es mit Hilfe deines Schulbuchesbuches (Buchseiten beachten: Kopie des Geschichtebuches für abweichende Auflagen/Ausgaben befinden sich im Schulmanager)

  • Material: Arbeitsblatt, Schulbuch


 Dienstag, 02.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 03.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

3: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 04.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1/2: Latein

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3/4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 05.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


4/5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

Zur Mathematik-Seite





Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=6c_2020_21&oldid=31347“